2019四年级上册数学教案第5单元第4课时 平行四边形的认识 人教版新课标精品教育.doc
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5单元平行四边形和梯形
第4课时平行四边形的认识
【教学内容】:教材第64～65页例1、例2
【教学目标】:
1.
2.
【重点难点】:
重点：
难点：
【教学过程】:
1.我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？
2.点名回答后出示例1图。
同学们说的都对，这三幅图中也都有平行四边形。
今天我们继续学习平行四
(
1.教学例1
（1
以小组为单位，利用三角尺、直尺等学具，展开讨论、交流和验证活
（2
教师对照画图所示，分别讲解各部分的名称，并标出各名称。
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫
（板书：）
（3）教材第64
2.教学例2
（1）用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对
（2
（3
（4）教材第65页“做一做”第1
想一想：平行四边形的四条边确定了，它的形状
1.教材第65页“做一做”第2
在点子图上画出两个不同的平行四边形，再分别画出它们的高并量出
2.教材“练习十一”第1
3.教材“练习十一”第2
4.教材“练习十一”第3
（1）动手量
（2
（3。