2019-2020年初中九年级下册语文第三单元九 送行苏教版练习题第四十九篇

2019-2020年初中九年级下册语文第三单元九送行苏教版练习题第四十九篇
第1题【单选题】
指出下面句子用了比喻修辞的一项是( )
A、他问我这些年来躲到哪儿去了，同时把半克朗钱还给我，好像它是昨天刚借去的似的。

B、他看上去像个银行家，任何人有他来送行，都会感到荣幸的。

C、这件外衣，像他那胡子拉碴的瘦长下巴一样，也是他的组成部分。

D、我们简直无话可说，互相注视着就像不会开口的动物瞧着人一样。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选出下列各句中没有语病的一项( )
A、北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语去北京当个志愿者，为奥运服务。

B、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点不陌生。

C、不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着各方面来的的“攻击”。

D、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列词语书写有两个错别字的一项是( )
A、悬想角色熙攘泪水盈框
B、拘瑾槽杂指教局促不安
C、模样英磅巴望一泻而出
D、吝惜精美解骋万马齐喑
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
划线字读音完全相同的一项是( )
A、行辈行列行当
B、差使参差极差
C、时间离间空间
D、假期假发假如
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
对下列病句修改正确的一项是( )
A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

修改：删去“问题”。

B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可使孝感的空气更加清新。

修改：删去“通过”。

C、第49届世界乒乓球锦标赛，我国运动员就获得了每个项目比赛。

修改：将“获得”改为“包揽”。

D、能否帮助孩子们树立正确的价值观，是使他们形成良好人生观的关键。

修改：在“是”字后面加
上“能”。

【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
给下列加线的字注音有误的一项是( )
A、尴尬（gān gà）邂逅（xiè hòu）
B、滑稽（jī）漂泊（bó）
C、凄怆（chuàn）践行（jiàn）
D、嘈杂（cáo）魅力（mèi）
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
选出下列词语不成为近义词的一项( )
A、屈辱——屈从激动——激励
B、繁荣——繁华揭露——揭示
C、展现——展示长远——长久
D、回顾——回忆热情——热忱
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列句子标点符号有误的一项是( )
A、“啊，是的，”他说：“如今我不在舞台上演戏了。

”
B、我们的朋友的脸出现在车窗口，但那已是一张陌生的脸——一个巴结讨好、哀哀求助的、笨拙的
陌生人。

C、休伯特·勒罗（这当然不是他的真名）很快就漂泊他乡，从我，从每个人的记忆消失了。

D、递给我一只雪茄烟，帮我点上火，说道：“我想，你方才是送一位朋友吧？”
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列句子修辞方法不同于其它三项的一项是( )
A、放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

B、你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？
C、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照
个影儿呢！
D、山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
为了使上下文语气连贯，下面一段话中空缺处应填的语句是( )
有一件事情是许多人都知道的，________，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥交响乐队在演奏，自己却没听到什么。

A、人们称誉贝多芬为乐圣
B、被人们誉为乐圣的贝多芬
C、贝多芬被人们称誉为乐圣
D、人们把贝多芬称誉为乐圣
【解析】：
第11题【填空题】
结合课文《送行》内容分析一下休伯特·勒罗是一个______送行员。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
读《送行》，“我们的这种无能，与送别场合的隆重以及我们感情的深度恰成正比”一句中“无能”是指______。

【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
读《送行》，“我们是那么紧张，只盼着车警吹哨开车来结束这一出滑稽戏。

”作者称之为“一出滑稽戏”，饱含了作者______的感情。

【解析】：
第14题【填空题】
本文《送行》以“送行”为题目，它的作用是______。

【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读文段，回答问题。

门
学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门。

自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。

十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。

用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。

他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。

校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。

很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”的，装上去以后居然没有挨过一次踢。

孩子们走到门口，总是不由自主地放慢了脚步。

眼光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。

穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出了一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，文中的教导主任和校长的观点与主张不一样，请根据文意分别概括出来。

“眼光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸”这句话用了什么表达方式？起了怎样的作用？
【答案】：
【解析】：。