统编版语文二年级上册第二单元 识字单元 课件(共14张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元 识字（一）
学习重点
1、在识字写字的过程中，引导学生发现汉字的规律，运用形声字形旁表义、 声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字、要 把识字、写字与朗读指点有机结合。
2、学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的方法。教材个绍了 部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步骤一一确定字的部首并查出部 首在检字表的页码，数清除去部首外的剩余笔画一一还进行了专门练习。
五、句型练习
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 (1)这句话概括了三种树的特征,杨树( ),榕树( ),梧桐树叶子的形状好像 我们的( )。 (2)这句话运用( )的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写比喻 句:( )。 2.松柏四季披绿装。 这句话运用( )的修辞手法,把松柏当作人来写。我会写拟人句:( )。
四、了解偏旁表义
1.“雀、雁、鹰”都带有(隹)部,“隹”指短尾巴的鸟。 2.“鸡、鹂、鹅”都带有(鸟)部,这些词都与“鸟”有关,我还知道其他带有鸟 部的字:鸽、鸭、鹊、鸦、鸥等。 3.“猫、狗、猪、狼、狮、狐”等字都是(反犬旁),表示与动物有关。 4.“梧、桐、桦、杉、松、枫、桂、杨”等字的偏旁都是(木),表示这些字都 跟(树木)有关。 5.“江、河、海、湖、洋”等字的偏旁都是(氵),表示这些字都跟(水)有关。
二、知识积累
1、己所不欲，勿施于人。《论语》 2、与朋友交，言而有信。《论语》 3、不以规矩，不能成方圆。《孟子》 4、十年树木,百年树人。 5、树高百尺,叶落归根。 6、树无根不长,人无志不立。
三 、 填量词
一( )海鸥 一( )帆船 一( )军舰 一( )港湾 一( )鱼塘 一( )稻田 一( )垂柳 一( )花园 一( )小溪 一( )石桥 一( )翠竹 一( )飞鸟 一( )队旗 一( )铜号 一( )“红领巾” 一( )欢笑
一、写字（同桌互批，改错）
1.一处 2.花园 3.石桥 4.一群 5.队旗 6.铜号 7.红领巾 8.欢笑 9.杨树 10.壮大 11.梧桐 12.树叶 13.枫树 14.松柏 15.木棉 16.水杉 17.化石 18.金桂 19.拍手歌 20.写字 21.丛林 22.深处 23.六个 24.竹林 25.XXX 26.九个 27.朋友 28.四季 29.春风吹 30.化肥 31.农事 32.连忙 33.归来 34.穿着 35.首查字法的步骤： 1、先确定部首，查部首的笔画 2、确定除去部首还有几画 3、找到这个字
1.“萄”是( )结构,部首是( ),除去部 首有( )画,可以组词为( ) ｡
2.“笨”是( )画｡
)结构,部首是(
),共有(
3.“深”的音节是( ),音序是( ),是 结构,部首是( ),除去部首有( )画｡
五、句型练习
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 (1)这句话概括了三种树的特征,杨树(高大),榕树(粗壮),梧桐树叶子的形 状好像我们的(手掌)。 (2)这句话运用(比喻)的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写 比喻句:(银杏叶儿像小扇)。 2.松柏四季披绿装。 这句话运用(拟人)的修辞手法,把松柏当作人来写。我会写拟人句:(小鸟在 树上唱歌)。
七、背诵
1、背诵《树之歌》 2、背诵《田家四季歌》
三 、 填量词
一(只)海鸥 一(条)帆船 一(艘)军舰 一(处)港湾 一(方)鱼塘 一(块)稻田 一(行)垂柳 一(座)花园 一(道)小溪 一(座)石桥 一(丛)翠竹 一(群)飞鸟 一(面)队旗 一(把)铜号 一(队)“红领巾 ”一(片)欢笑
四、认识形声字
形声字是指汉字的一种造字方式，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴 的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
晴睛清情
四、了解偏旁表义
1.“雀、雁、鹰”都带有( )部,“隹”指短尾巴的鸟。 2.“鸡、鹂、鹅”都带有( )部,这些词都与“鸟”有关,我还知道其他带有鸟 部的字:鸽、鸭、鹊、鸦、鸥等。 3.“猫、狗、猪、狼、狮、狐”等字都是( ),表示与动物有关。 4.“梧、桐、桦、杉、松、枫、桂、杨”等字的偏旁都是(), 表示这些字都跟 (树木)有关。 5.“江、河、海、湖、洋”等字的偏旁都是( ),表示这些字都跟( )有关。
一、写字（默写）
1.(yíchù) 2.(huā yuán) 3.(shíqiáo) 4.(yìqún) 5.(duìqí) 6.(tónɡ hào) 7.(hónɡ lǐnɡ jīn) 8.(huān xiào) 9.(yánɡ shù) 10.(zhuànɡ dà) 11.(wú tónɡ) 12.(shù yè) 13.(fēnɡ shù) 14.(sōnɡ bǎi) 15.(mù mián) 16.(shuǐ shān) 17.(huà shí) 18.(jīn ɡuì) 19.(pāi shǒu ɡē) 20.(xiě zì) 21.(cónɡ lín) 22.(shēn chù) 23.(liù ɡè) 24.(zhú lín) 25.(xiónɡ māo) 26.(jiǔ ɡè) 27.(pénɡ yǒu) 28.(sìjì) 29.(chūn fēnɡ chuī) 30.(huà féi) 31.(nónɡ shì) 32.(lián mánɡ) 33.(ɡuī lái) 34.(穿 dài) 35.(yuè ɡuānɡ) 36.(xīn kǔ) 37.(mián yī)
学习重点
1、在识字写字的过程中，引导学生发现汉字的规律，运用形声字形旁表义、 声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字、要 把识字、写字与朗读指点有机结合。
2、学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的方法。教材个绍了 部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步骤一一确定字的部首并查出部 首在检字表的页码，数清除去部首外的剩余笔画一一还进行了专门练习。
五、句型练习
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 (1)这句话概括了三种树的特征,杨树( ),榕树( ),梧桐树叶子的形状好像 我们的( )。 (2)这句话运用( )的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写比喻 句:( )。 2.松柏四季披绿装。 这句话运用( )的修辞手法,把松柏当作人来写。我会写拟人句:( )。
四、了解偏旁表义
1.“雀、雁、鹰”都带有(隹)部,“隹”指短尾巴的鸟。 2.“鸡、鹂、鹅”都带有(鸟)部,这些词都与“鸟”有关,我还知道其他带有鸟 部的字:鸽、鸭、鹊、鸦、鸥等。 3.“猫、狗、猪、狼、狮、狐”等字都是(反犬旁),表示与动物有关。 4.“梧、桐、桦、杉、松、枫、桂、杨”等字的偏旁都是(木),表示这些字都 跟(树木)有关。 5.“江、河、海、湖、洋”等字的偏旁都是(氵),表示这些字都跟(水)有关。
二、知识积累
1、己所不欲，勿施于人。《论语》 2、与朋友交，言而有信。《论语》 3、不以规矩，不能成方圆。《孟子》 4、十年树木,百年树人。 5、树高百尺,叶落归根。 6、树无根不长,人无志不立。
三 、 填量词
一( )海鸥 一( )帆船 一( )军舰 一( )港湾 一( )鱼塘 一( )稻田 一( )垂柳 一( )花园 一( )小溪 一( )石桥 一( )翠竹 一( )飞鸟 一( )队旗 一( )铜号 一( )“红领巾” 一( )欢笑
一、写字（同桌互批，改错）
1.一处 2.花园 3.石桥 4.一群 5.队旗 6.铜号 7.红领巾 8.欢笑 9.杨树 10.壮大 11.梧桐 12.树叶 13.枫树 14.松柏 15.木棉 16.水杉 17.化石 18.金桂 19.拍手歌 20.写字 21.丛林 22.深处 23.六个 24.竹林 25.XXX 26.九个 27.朋友 28.四季 29.春风吹 30.化肥 31.农事 32.连忙 33.归来 34.穿着 35.首查字法的步骤： 1、先确定部首，查部首的笔画 2、确定除去部首还有几画 3、找到这个字
1.“萄”是( )结构,部首是( ),除去部 首有( )画,可以组词为( ) ｡
2.“笨”是( )画｡
)结构,部首是(
),共有(
3.“深”的音节是( ),音序是( ),是 结构,部首是( ),除去部首有( )画｡
五、句型练习
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 (1)这句话概括了三种树的特征,杨树(高大),榕树(粗壮),梧桐树叶子的形 状好像我们的(手掌)。 (2)这句话运用(比喻)的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写 比喻句:(银杏叶儿像小扇)。 2.松柏四季披绿装。 这句话运用(拟人)的修辞手法,把松柏当作人来写。我会写拟人句:(小鸟在 树上唱歌)。
七、背诵
1、背诵《树之歌》 2、背诵《田家四季歌》
三 、 填量词
一(只)海鸥 一(条)帆船 一(艘)军舰 一(处)港湾 一(方)鱼塘 一(块)稻田 一(行)垂柳 一(座)花园 一(道)小溪 一(座)石桥 一(丛)翠竹 一(群)飞鸟 一(面)队旗 一(把)铜号 一(队)“红领巾 ”一(片)欢笑
四、认识形声字
形声字是指汉字的一种造字方式，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴 的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
晴睛清情
四、了解偏旁表义
1.“雀、雁、鹰”都带有( )部,“隹”指短尾巴的鸟。 2.“鸡、鹂、鹅”都带有( )部,这些词都与“鸟”有关,我还知道其他带有鸟 部的字:鸽、鸭、鹊、鸦、鸥等。 3.“猫、狗、猪、狼、狮、狐”等字都是( ),表示与动物有关。 4.“梧、桐、桦、杉、松、枫、桂、杨”等字的偏旁都是(), 表示这些字都跟 (树木)有关。 5.“江、河、海、湖、洋”等字的偏旁都是( ),表示这些字都跟( )有关。
一、写字（默写）
1.(yíchù) 2.(huā yuán) 3.(shíqiáo) 4.(yìqún) 5.(duìqí) 6.(tónɡ hào) 7.(hónɡ lǐnɡ jīn) 8.(huān xiào) 9.(yánɡ shù) 10.(zhuànɡ dà) 11.(wú tónɡ) 12.(shù yè) 13.(fēnɡ shù) 14.(sōnɡ bǎi) 15.(mù mián) 16.(shuǐ shān) 17.(huà shí) 18.(jīn ɡuì) 19.(pāi shǒu ɡē) 20.(xiě zì) 21.(cónɡ lín) 22.(shēn chù) 23.(liù ɡè) 24.(zhú lín) 25.(xiónɡ māo) 26.(jiǔ ɡè) 27.(pénɡ yǒu) 28.(sìjì) 29.(chūn fēnɡ chuī) 30.(huà féi) 31.(nónɡ shì) 32.(lián mánɡ) 33.(ɡuī lái) 34.(穿 dài) 35.(yuè ɡuānɡ) 36.(xīn kǔ) 37.(mián yī)