管理实践十大误解

管理实践十大误解
管理从来没有像现在这样被重视，不仅登上学术的殿堂，而且戴上了众多荣耀的光环。

在现实中，管理却又那么随意的任人忽视，在有些领域有些组织表现的非常出色，而在有些领域或组织发挥的作用却不尽人意。

为什么会出现这样的情况？其原因一是来源于对管理的误解；二是过于专注对管理技术的研究和应用，而忽略了管理的本质。

误解一：管理是为经营服务的，经营做好了，管理差点无所谓；管理做得好，经营做的不好，也是白搭。

这是典型的对管理和经营的混淆，并且严重的误解了管理的功能。

经营主要的含义是（对一事业）运营、运转、筹划。

这些恰是管理的功能所在，而且管理还有正确的决策和提高效率之职能，因此，可以看出管理的内涵是包含经营功用的，简单点说，经营行为也需要管理。

误解二：管理就是领导，管理就是决策，管理就是对人的管理等等。

许多专家从不同的角度，都对管理做出了杰出的贡献，并重点强调了管理的某一职能。

精彩归精彩，但是，却淡化了管理的真正的职能所在。

管理作为人类生活中必然的、不可分割的重要组成部分，愈来愈发挥着其重要作用，而且在未来还会更大的贡献。

管理是一个循环的过程（我们称之为7职能循环），其首要职能
就是领导，依次是决策、组织、计划、实施、评估、反馈，然后，进入下一个循环。

片面的强调其中的一个职能，就会导致管理的失衡。

误解三：管理是科学的。

这也是最大的误解，而且似乎形成了流派。

判断管理是否可以取得科学的资格，是要看其研究方法合不合乎客观、逻辑、有系统三个条件。

也就是说，要想确定某种学问是否为科学，其所依据的标准不是其内容，而是其研究方法。

应该说，管理是一种艺术，它更如中医一样。

它可以包含科学的内容，使用一些科学的方法，但本质上却是一种实践，是一种艺术。

误解四：管理是正确的做事，领导是做正确的事。

一种投机取巧的，貌似有道理的说法，把管理和领导截然分开。

正确的表述应该是效能是做正确的事，效率是正确的做事。

误解五：掌握了先进管理方法，就掌握了管理。

所有的管理方法都是为管理目的而服务的，舍弃了，或模糊了管理目的，方法也就一无用处，甚至有害处。

随着欧美国家对管理的精细研究和对某些方法的神话般吹捧，我们对流行的管理方法越来越迷信和执著了。

甚至在管理实践中，大量的出现了为方法而方法的现象，使用某一方法的原因竟是因其先进，这已经叛离了管理的目的。

现在是回归管
理本质的时候了，管理的本质就是使人和人所从事的活动做得正确和更好。

由此而言，我们可以创造出更多的方法为我们所用。

误解六：能赚到钱，就说明管理的好。

最诱人的误解。

对于经营性质的企业来说，赚到钱是一个很重要的指标，但绝不是唯一的指标，还应包括市场地位、无形资产、组织效用等多个前瞻性指标，唯有此，才能使企业赚钱得以持续。

管理的好坏取决于绩效的综合表现，平衡计分卡所提出的四个维度指标的平衡就是这个道理。

误解七：管理不用学，也能做得好。

乍一看，不会有这种误解啊。

现实中，一方面管理者能认识到管理的重要性，另一方面却不在学习管理上下功夫，其理由就是“不学也能干得好“。

这种短视性，不仅阻碍了管理者的进步，更给组织带来了伤害。

在现在多变的竞争环境中更应该加强对管理的学习，这一点毋庸置疑，否则，你就会失去竞争力，就会失去价值。

关键是要选择适合自己的学习方法。

误解八：管理是领导的事情，和我无关。

我们已经进入了组织的社会，任何个人都会与组织息息相关。

管理不仅仅对组织而言是重要的，对个人的成长和幸福有莫大的关系。

对于组织而言，你的工作管理能力决定你的贡献度是多少，从而决定你与组织的关系；对于个人而言，
你的自我管理能力决定着你生活是否快乐和幸福。

简而言之，一切皆须管理。

第1页第2页下一页最末页。