一年级综合实践教学计划

一年级综合实践教学计划
1.指导学生进行观察、调查、访问等实践活动，让学生亲
身体验、感受自然、社会和自我之间的联系。

2.利用学校内部资源，如图书馆、实验室、计算机房等，
为学生提供实践活动的场所和设备。

3.利用社区活动资源，如公共文化设施、政府机关等，为
学生提供实践活动的场所和专家指导。

4.引导学生利用家庭资源，如家务劳动、家政常识等，培
养学生的劳动意识和社会责任感。

5.鼓励学生参加各种活动，如科技创新、文艺比赛等，培
养学生的创新精神和实践能力。

五、教学评价：
1.通过观察、调查、访问等实践活动，评价学生对自然、
社会和自我之间联系的整体认识和体验。

2.评价学生的创新精神、实践能力和个性品质的发展情况。

3.评价学生在实践活动中的表现和成果，包括科技创新、
文艺比赛等方面的表现。

本课程注重实践，采用多种形式进行教学。

其中，主要包括以下三种形式：
1、研究性研究活动：以课题研究为基本形式，让学生选择感兴趣的问题进行研究。

通过调查、测量、文献资料搜集等方式，收集大量的研究资料。

然后，通过实验、实证等研究方法，解决问题，并撰写小论文。

2、设计性研究活动：以实际应用为基本形式，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题。

这种研究活动具有一定的创造性和开发性，注重操作性和针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。

3、体验性研究活动：以社会考察为主，旨在丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累。

参观、考察、访问等是体验性研究的基本活动方式。

通过这些活动，学生能够在实践中研究，更好地掌握知识和技能。

同时，也能够培养学生的创造性思维和解决问题的能力。