学校发展管理思路文档2篇

学校发展管理思路文档2篇School development management ideas document
汇报人：JinTai College
学校发展管理思路文档2篇
小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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1、篇章1：学校发展管理思路文档
2、篇章2：学校年工作总结年工作思路文档
篇章1:学校发展管理思路文档
XX年5月25日上午，县教育局组织各乡镇中心校校长、定点初中校长先后到江左镇中、xx一中、xx二中进行了参观
交流学习，并在我镇xx二中召开了“网友看学校评学校活动
反馈会”。

针对网友朋友代表“长工文杰、心灵美”等提出的反馈意见，以及王局长在反馈会上的讲话要求，我们结合本乡镇学校管理状况进行了认真反思和梳理。

先是在中心校成员会议上传达了有关会议精神，并于5月28日上午召开中小学校
长会议，进一步贯彻落实这次会议精神，明确学校发展规划、规范管理、发展特色，打造乡镇教育品牌学校。

现就我镇学校发展管理思路汇报如下：
一、强化名校创建意识，打造乡镇教育品牌，提升学校
管理品位，促进全镇教育和谐发展。

1、积极响应县教育局提出的名校创建活动，推动学校管
理品位的提升，增强学校发展的内涵和厚重感。

年前，xx一
中被县教育局评为xx名校（xxx中学、县直中学共3所中学。

一直以来，xx一中的各项工作在全镇都起着引领和示范作用。

本学期，推荐xx二中和xx小学参加申报xx名校创建活动，
以此打造乡镇教育品牌，提升学校管理品位，促进全镇教育和谐发展。

2、在名校创建中，要牢固树立“质量立校、文化建校、
特色强校”的办学理念，打造出一支敢于担当、善于担当、团结务实的校长队伍，并充分发挥中心校一班人深入基层学校“示范引领、过程指导、评价激励”的作用，促进学校规范管理、内涵发展。

二、加强学校教学过程管理，规范教学常规秩序，强力
推进课改进程，大面积提高教育教学质量。

1、狠抓常规不动摇。

各学校根据《xx县中小学教师教学常规》的要求，建立操作性强的教学常规制度，每月最后一周对教师执行教学常规情况进行一次检查、总结和评估，考核结果教师签名、全校公示后上报中心校，作为教师评先、晋职量化依据。

中心校每学期对各学校进行一至二次教学常规视导检查，核查学校落实教学常规情况，发现弄虚作假者，该校教学常规成绩集体下降一个等次。

2、强力推进课堂教学改革不动摇。

每学期各学校都要制
定出详实的课堂教学改革实施方案，包括学校课改理念、课改模式、阶段性发展目标、具体措施、学习研讨及活动时间、评价机制等。

充分发挥乡镇中小学课改联合体的引领和示范作用，定日期、定主题、集中组织参与活动，营造浓厚课改氛围，达到教师人人积极参与课改、钻研课改、实施课改的目的。

3、抓牢毕业班工作不放松。

中心校成员要经常深入学校
调研毕业班工作情况，及时把握教师学生在各阶段思想及学习状况，搭建平台、定期组织毕业班教师交流研讨活动，督促学校毕业班管理工作，不断提升教学效率。

三、以“凝聚人心、激发潜能”为目标，重视学校文化
建设及特色发展，不断增强学校的可持续发展性。

1、学校的文化建设在于校园生活的丰富多彩，在于美好
育人氛围的营造，在于和谐人文环境的形成。

从显性角度，学校要组织师生精心设计、美化自己的工作学习环境，感受亲身创造与劳动的愉悦；从隐性角度，要培养师生积极进取的心态、文明高雅的举止和良好的行为习惯，为他们构建施展才华的舞台和空间，在活动中达到“凝聚人心、激发潜能”的目标。

最终使学校生活充满激情与活力，师生工作、学习永不倦怠。

2、特色发展是学校常规工作管理中的一种突破和升华之境，是进一步发展的一种对瓶颈的突破，是展现学校自我美好最有效的一条途径，它带给外人的是一种倾慕，带给师生的是无比的自豪和进一步发展时潜能的激发，更是学校文化氛围形成的有效催化剂。

我们各学校的大课间活动组织的丰富多彩，效果很好，希望能进一步做得更好。

在弘扬传统文化、国学经典、写字教学等方面各学校可以再做得深入些，形成自己的特色，促进学校的可持续发展。

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学校XX年工作总结XX年工作思路
本学期，我校坚持以党十七大思想为指导，立足教育改革与发展的需要，坚持以人为本，坚持从实际出发，坚持全面协调可持续发展的科学发展观，努力健全学校各种规章制度，促进教师的专业化成长，全面实施素质教育，全面提高办学质量。

一、坚持以教学为中心，努力提高办学质量。

1.加强常规管理。

做好校内常规自查工作，切实抓好“备、上、批、辅、考”的管理，对各环节建立评价制度，除了坚持行政听课、检查教案和计划外，还加强对作业、试卷等批改情况进行检查，做到及时检查，认真反馈，落实到位。

2.完善业务研讨制度。

坚持业务学习与说课、听评课活动。

学校从第四周起，每周一下午语文研讨活动，周二数学研讨活动。

全体教师更是借外出学习，管理区教学常规检查，年终教学管理督导等活动为契机，积极开展有组织或自发的参与听评课活动，在自主教研方面收到较好的效果。

建立语、数、英等学科成绩期中和期末的报告制度，尤其是一年级和毕业班的质量报告制度。

组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，力争把自觉做好常规工作化为每位教师的行动，实现教师的专业化成长和教学质量的稳步上升。

3.健全校本教研。

完善校本教研制度，做到人人参与，
人人有实效；加大课题研究力度，坚持理论与实践相结合。

本学期在开好开足常规课程前提下，增添心理辅导课，国学诵读课，组织专门教师在学习的基础上开展实践教研。

坚持外出学习与自学相结合，落实外出学习制度，要求外出学习的老师必须作学习报告，并通过移植订的形式及时在全体教师中传达，以求资源共享。

如向艳玲老师在京山观摩市优质课回来上了英语移植课《what would you like》；曲振霞老师参加市小语
作文研讨会也上了一节快乐作文《我喜爱的水果》，在教学方法的改进，教学理念的更新上让老师们获益匪浅。

本学期组织教师外出学习达33人次，其中语文组教师参加省小语学术交
流会6人次，市课题研讨3人次，市快乐作文研讨会1人次，管理区作文说课竞赛5人次；数学组参加区优质课比赛3人次，市、省观摩活动各2人次，管理区说课比赛5人次；综合组英语参加省英语交流会1人次，市优质课观摩2人次，管理区说课2人次；品德观摩参赛达3人次。

在实施区课题“加强汉语拼音的基础教学，提高正确拼读能力”和市课题“中国传统文化导读”研究中，课题组教师开展了丰富有效的课题研究活动，课题研究课的讲、评、议；低段阅读课外书，讲故事比赛；中高段诵读《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》等活动的开
展，孩子们在不知不觉中提高了拼读识字能力，还受到了传统文化的熏陶。

4.健全本校教师培训制度。

本学期由校长主持，教务副
校长和政教主任组织，全体教师在期中前后开始个人学科教学问题跟进教研，并在期末以作业的形式整理出来，学校根据提交教学问题有选择地确定下学期部分课题，并向区教研室提交；全体班主任开展创建特色班级经验交流。

以为孩子们创设一个快乐学习，快乐成长的班级环境目标，为罗汉寺小学走向特色教育迈出尝试第一步。

二、落实队伍建设，提升师资水平
5、抓好师德师风建设，落实学习制度。

加强教师职业道
德教育，坚持每周的政治学习制度，积极撰写学习心得，引领全体教师树立新课程理念下的教师专业精神。

本学期共组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020）》、
《向全国教书育人楷模汪金权同志学习》、《关于进一步加强中小学校园治安管理的通知》、《以“三平之心”当好教师》等内容。

结合开展“创先争优”活动，学校着力于创设“满腔热情干事业，真心诚意待他人，严格要求对自己”的人际氛围。

中青年教师通过“颂师德、铸师魂”演讲比赛，更加明白自己肩上所担负的责任；党员教师龚峰辉老师在今年被授予区“师
德标兵”的光荣称号，学校积极开展了向他学习的活动。

本学期师德师风建设活动一阶段一个主题：第一阶段学习先进，提升自己；第二阶段，学高为师，德正为范；第三阶段，学习标兵，有感即行；第四阶段，自省反思，重塑师魂。

通过这次活动，全体教师的思想道德认识上升到一个新的高度，进而推动了学校教育工作的进一步开展。

6、搭建学习平台，丰富教师知识结构。

组织教师积极参
加各级各类培训进修，提高学历层次；深入开展校本教研培训工作；组织教师参加网上安全培训培训、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020）》远程培训；每年十月为教师
成长月，倡导教师读教育名著，多读书、读好书、好读书，曲振霞、于国庆、韩春霞、李芳等老师积极撰写文章，参加“教师读经典征文”活动。

7、聚焦课堂教学，扎实推进课题研究。

课题研究是快速
提升教师专业素质的重要途径，XX年，我校将课题研究作为
教育教学工作的重点之一，以课堂教学为载体，通过课题研究，解决教学实际问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进学生全面发展。

本学期在区教研室的推动下，我校在语数两科积极开展“异课同构”、“构建高效课堂”的教学研究交流。

本学期共有12人参加，研讨课14课次。

二年级敖翔
老师执教的《不退位减法》、三年级向艳玲老师讲的《平行四边形的认识》，四年级田鹏老师执教的《商的变化规律》，六年级赵杰老师讲的《圆的面积》五年级曲振霞老师执教的《鲸》，六年级于国庆老师执教的《老人与海》等等，这种教研方式集中了集体智慧，不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训，还有利于教师对教材深层的理解与把握，培养了教师课堂应变能力，真实暴露教学中存在的问题，使学科内教师间的教学优势形成互补，智慧共享，促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。

8、注重经验积累。

要求每位教师认真做好教研笔记和学习记录、案例分析，每位教师围绕课题写好一篇较有价值的经验总结或论文，做好校本研究经验的推广工作，从而激活学校教师参与教研的热情，营造学校教研的良好氛围，形成良好的校本教研制度。

三、抓好德育工作，盘活校园文化
9、健全队干机构。

建立学校政教处为——大队辅导员——班主任一体化队干结构，使学校，队，班活动一体化，加速了学校各样活动的推行。

10、制度落实有效。

规范每周的升旗仪式，佩戴好旗手、护旗手标志，严格、严肃做好每周一的升旗活动；本学期狠抓班集体组织和制度建设，开学初各班结合班级实际，2-6年级
已制定本班班规、班训、班徽；全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细书面材料，进一步深化落实文明班级评比制度，建立健全文明班级评比细则。

11、德育氛围浓厚。

利用宣传栏、黑板报、广播、国旗
下讲话、班队会等途径，本学期抓好班主任工作不放松，班队活动明显。

结合教师节、国庆节、重阳节、12.9节日开展主
题教育活动；组织中高年级学生参加区《我尊敬的老师》征文比赛；在法制宣传日开展“与法同行”知识测试，并参加社区反邪教教育活动；国庆节开展“我为祖国骄傲”主题班会，“我和我的祖国”板报设计评比；建队节期间开展队史教育活动，做到六知四会一做：六知即知道队的名称；知道队旗的图案和含义；知道队员的标志是红领巾；知道队礼所表示的意义；知道队的领导及作风。

四会即会戴红领巾；会行队礼；会唱队歌；会呼号；一做：为人民做一件好事；本学期运动会在田鹏老师的有力协作指导下，全体教师配合政教处举办了一次较为规范的运动会；“安全主题”教育活动（法制知识讲座、消防
知识教育、防灾演习、健康体检、防寒防冻教育、校车安全安全调查等）。

12、健全学校、家庭、社会三位一体教育网络。

通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平。

关注学生心理健康，杨英老师作为首位学校心理课题研究老师，在摸索学校系统、规范心理教育经验的同时，提出注重学生心理教育，专门教育与学科教育、家庭教育渗透原则，学校全员参与，学校指导与家长配合原则；在期中考试后，在政教处的组织下，各年级精心组织召开了家长会，取得了圆满成功；学校积极寻求社会支持，开学之初，与办事处妇联组织联系，共建留守学生服务站，我校在本学期成功开通“爱心电话”；学期中向家长两次发放“告家长书”，假前“给家长的一封信”，为
xxx大学生创造家校一体的学习、生活成长环境。

四、重视体卫工作，增强学生体质
13、开展冬季长跑活动。

积极开展第四届阳光体育冬季
长跑活动，利用早操后组织全体师生进行长跑，建立师生长跑记录。

14、全面实施《国家学生体质健康标准》，继续加强对学生体育、卫生基础知识和健康教育，加强疾病防治知识教育和防治措施的落实，保证学生在学校有一小时的活动时间。

积极动员组织健康体检，完成国家学生体质健康检测上报工作。

15、发展学生的体育兴趣，增强学生的体质。

王乐新老师作为体育组负责人，利用学校有利条件，配合政教处举行每学期特色运动会及学生球类兴趣指导。

五、规范财务管理，促进校园改观
16、全面落实农村义务教育免收学杂费政策。

坚持报账员一处收费，并将各种收费项目、标准、依据等向社会和家长公开，实行亮牌收费，接受社会监督；严格执行收费标准，不擅自立项、提高标准，自觉抵制“搭车收费”；严禁教师以任何借口向学生收取任何款项；坚持校务公开制度。

17、多方筹措资金，努力改善办学条件。

本学期在管理区教育局大力关心支持下，原红卫学校教师学生捐赠下，学校新建标准车棚及校园用厕；及时维修倒塌校园围墙；对教师办公室进行部分整修；购置、整理、整合资源，发挥原来多媒体教室，电脑机房的作用；设置学校食堂学生就餐室，学校教育教学保管室，学校教职工活动室。

六、常抓安全工作，活动效果显著
18、加强安全教育，创建平安校园。

利用宣传栏、黑板报、广播、国旗下讲话、班队会等途径，开展“五五”普法、交通、卫生、防火、防毒等内容的知识讲座、竞赛活动，落实教师“午间轮值制度”、“教师护导制度”和“月份安全自查制度”，确立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的理念，努力做好校园及周边环境的整治，结合校门外乡村公路安全隐患多的现状，有机地进行交通安全教育。

19、安全活动落实到位。

本学期开展两次防灾应急避险
疏散演练；以班级为单位组织学生开展网上安全知识学习和知识竞赛；学校“行车安全”知识问卷。

20、加大学校安全投入。

本学期夏季与冬季分别对学生
宿舍进行检修，对部分宿舍门窗、电源开关进行更换维修；校园路面进行平整维修；校园外在线路进行换线加固维护；消防器械进行更换维护；购置装设学校报警系统；购置保安人员服装及相关保安器械。

七、加强工会民主制度建设，积极开展民主评议行风工作。

21、不断加强民主制度建设，积极采纳教职工的合理化
建议，落实校务公开制度，坚持教职工“五必访”制度，开展全校教职工活动，丰富教职工的在校生活，切实保护和发挥教职工参与学校决策和管理的积极性，努力创设依法治校、民主治校的新局面。

在看到成绩的同时，我们也深深地知道：教师的偏科教
学的局限，专任教师的缺乏；学生吃零食、自制能力偏低、良好学习习惯未全面养成等问题仍阻碍到教学质量的进一步提高。

我们也相信：在上级的关心和全校师生的共同努力之下，我们将取得更大的成绩。

八、XX年工作思路：
1、完善教师绩效量化考评制度；
2、完善学校健康体检工作；
3、加强校园文化建设（改造电脑室，添置学生电脑；加
强班级文化建设，整修班级地板、桌椅等）；
4、创新校本教研，提升教师业务水平（完善“构建高效
课堂”实施细则及考评制度，保障师资培训经费；提倡做小课题等）；
5、创新传统校经验，争取更好成绩。

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