论解读教育—兼论导致我国大陆“零诺贝尔奖”的主要原因不在教育
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On Interpreting Education: Education is not the Main Cause of the Phenomenon of '0 Nobel Prize Winners' in the Mainland China 作者： 瞿葆奎;熊川武
作者机构： 华东师范大学教育科学学院教育学系，上海200062
出版物刊名： 北京大学教育评论
页码： 13-17页
主题词： “零诺贝尔奖”;中国大陆;教育事业
摘要：解读教育不仅要注意教育'事实',而且要把解读者与教育联系起来,从两者整体关系上深刻理解教育.而一旦尊重教育事实,人们就不难得出我国大陆'零诺贝尔奖'的主要原因不在教育的结论.在这个基础上,解读者设身处地观察教育,与教育工作者将心比心,必然感到用'零诺贝尔奖'非难我国教育,会伤害广大教育工作者感情,掩盖真正的矛盾,不利于我国教育发展.。