(新)冀教版生物七下《第2节 物质运输的器官》公开课(教案) (1)

第二节运输物质的器官
二、心脏是“生命之泵〞
教材分析
心脏是“生命之泵〞是本节的重点内容，血液所以能在循环管道中不停地流动，就是依靠心脏有节律地舒缩活动，因此，心脏是运输物质的重要器官，也是循环的动力器官。

本节重点内容是心脏的结构，心脏有四个腔，与四个腔分别相通的8条血管以及两组瓣膜和其作用。

难点是心脏的舒缩与心瓣膜活动和血流的关系。

学生分析
由于初一学生没学过脊椎动物心脏的知识，也没有血液循环的初步知识，因此本节课的内容有一定难度，不太好理解，所以首先让学生理解心脏的结构特点，这是根底，心脏收缩和舒张时，房室瓣和动脉瓣如何动作以及如何控制血流的方向是难点，需要运用多种手段来突破，以便于学生掌握。

设计理念
在教学中，教会学生学探究的方法比传授他们知识更为重要。

通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、信息搜集与处理，表达与交流等探究活动，获得知识、技能，开展情感与态度，特别是培养其探索精神和创新能力。

教学目标
知识性目标
1.说明心脏的结构和功能。

2.理解心瓣膜的开关与血流方向的关系。

3.说出心脏的位置、心输出量的概念。

技能性目标
1.尝试解剖哺乳动物的心脏，培养学生的动手能力和观察能力。

2.运用心脏结构的根底知识，尝试分别向与心脏四腔连通的血管注水，加深对知识的理解，提高判断能力和分析问题能力。

情感目标
通过对本节课内容的学习，使学生懂得珍惜生命，关注心脏健康的道理。

课时安排
本节内容需要1课时完成。

课前准备
哺乳动物的新鲜心脏、解剖刀、镊子、水、多媒体课件
教学过程
同步练习
一、选择题
1．以下符合学生实验规则的一项为哪一项〔〕
A．学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做
B．学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做
C．学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做
D．实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理
2．如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜，在对光时应〔〕
A．调大光圈，用平面反光镜 B．调大光圈，用凹面反光镜
C．调小光圈，用平面反光镜 D．调小光圈，用凹面反光镜
3．在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是〔〕
A．目镜、镜筒、物镜、通光孔 B．目镜、镜筒、物镜、载物台
C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜
4．用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是 ( )
A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过
C．不宜污染物镜 D．易染色
二、填空题
1．认识显微镜的主要结构，写出显微镜主要局部的名称。

⑴______⑵______⑶______⑷______⑸______⑺______
⑻_______⑼_______⑽_______⑾_______⑿_______⒀_______⒁_______
2．要将标本快速离开物镜，应调节显微镜上的____；调好显微镜发现视野太暗应调节显微镜的_____ 。

3．某同学在观察一张生物切片时用10×的目镜和45×的物镜，则这张生物切片的物像放大的倍数是____。

一般光学显微镜的放大倍数范围是______。

4．在进行生物实验时，一定要严格遵守____，保护____，注意_____。

5．本节课同学们认识了显微镜的结构及使用方法，请结合自己的理解，将以下显微镜的各局部结构与其相对应的功能连接起来。

①镜筒A．放大作用
②转换器B．固定玻片标本
③准焦螺旋C．稳定镜身
④物镜和目镜D．反射光线
⑤压片夹E．安放目镜
⑥反光镜F．安放物镜
⑦镜座G．使镜筒上升或下降
6．图1中是生物实验室常用的实验器具，你能把它们按各自的用途进行归类吗?
(1)属于观察器具的是____；(2)属于解剖器具的是____；
(3)属于加热器具的是____；(4)属于通用器具的是____。

图1 实验室常用的实验器具
7．用以下四台显微镜分别观察洋葱表皮细胞，请分析答复：
〔1〕观察到细胞数目最多的显微镜是______号，原因是______。

〔2〕观察到细胞面积最大的是_____。

8．一位同学在使用显微镜进行对光时，已将目镜、物镜和通光孔处于同一条直线上，但还是看不到白亮的视野。

请分析：
(1)该同学看不到白亮视野的可能原因是_____。

(2)解决的方法是______。

9．判断题。

(正确的打“√〞，错误的打“×〞，用横线标明错处并改正)
(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。

( )
(2)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越多。

( )
(3)用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼闭合。

( )
(4)直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。

( )
10．和同学们谈一谈，你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分别有怎样的用途?下面两幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。

习题答案：
一、1．B 2．B 3．A 4．B
二、1．〔1〕目镜〔2〕镜筒〔3〕转换器〔4〕物镜〔5〕载物台〔6〕通光孔〔7〕遮光器〔8〕压片夹〔9〕反光镜〔10〕镜座〔11〕镜柱〔12〕镜臂〔13〕细准焦螺旋〔14〕粗准焦螺旋
2．粗准焦螺旋反光镜
3．450倍 40—1500倍
4实验规则仪器安全
5．①——E ②——F ③——G ④——A ⑤——B ⑥——D ⑦——C
6．〔1〕放大镜〔2〕镊子、解剖针、刀片〔3〕三角架、石棉、酒精灯、试管夹〔4〕滴管、烧杯、烧瓶、培养皿、载玻片、盖玻片
7．(1)2 放大倍数最小 (2)4 放大倍数最大
8．〔1〕未调节反光镜或周围光源差〔2〕调节反光镜；改善光源；光弱要用凹面镜
9．〔1〕√〔2〕×多→少〔3〕×闭合→睁开〔4〕×能→不能
10．图中的器具有：烧杯三角架石棉酒精灯培养皿滴管等。