拯救苹果—字母输入

拯救苹果—字母输入
第九课拯救苹果—字母输入
教学目标：
练习打字游戏，通过玩“金山打字2003”中的“拯救苹果”游戏，进一步提高学生操作键盘的能力，巩固学生正确使用键盘的习惯。

教学重点：主键盘的操作
教学难点：主键盘的操作
课时划分：1课时
课前准备：1、教师机、学生机
2、金山打字2003软件
教学过程：
一、引入
秋天，是收获的季节，各种作物都成熟了，果园里又圆又大的苹果挂满了枝头，惹人喜爱。

但是发生了一件以外的事情，苹果从枝头上纷纷落地，急坏了农民伯伯，这时一位小朋友来到了果园，看看他是怎样拯救这些落地的苹果。

二、讲授新课
1.启动游戏软件
第一步：启动“金山打字2003”软件，单击“打字游戏”按钮，进入“打字游戏”界面。

第二步：在“打字游戏”界面，选择“拯救苹果”游戏。

2.进入游戏
第一步：设置游戏难度
（1）单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框
（2）用拖动滑块来改变游戏等级。

（等级越高难度越大）
（3）单击“确定”按钮，返回
第二步：单击“开始”按钮，游戏开始
3.游戏结束
落地的苹果超过规定的数量就输了。

单击“继续”按钮可重新开
始。

接住规定数目的苹果，就过关了。

*注意：
1、在玩游戏时，用手指敲击对应字母键，方可接住落下的苹果
2、修改游戏设置，调整游戏的难易程度，方便操作。

三、学生练习
启动“金山打字2003”软件，进入“打字游戏界面”，选择“鼹鼠的故事”打字游戏，练习打字，熟悉键盘。

四、课堂讲评
请3、4个学生在教师机上演示，并作出评价。

五、小结
本节课通过秋天收获果实，引出了打字游戏，让学生通过玩游戏，熟悉键盘，由于学生刚开始接触键盘，对键位不熟悉，在玩的时候，要选择合适的难度，才能更好的操作、熟悉键盘的键位。

课后反思：
这节课通过让学生练习打字游戏，对键盘的键位有了进一步的认识和了解，但是在练习过程中还是存在一些问题，有的学生知识为了好玩，把游戏设置成最高级别，满键盘的乱按，没有达到本节课的练习要求。

对这些学生进行了批评指正，让他们认识到玩游戏的过程也是学习的过程，让学生有一个正确的学习态度。