历史ⅳ人版第2课大唐盛世的奠基人唐太宗练习

历史ⅳ人版第2课大唐盛世的奠基人唐太宗练习
【一】选择题
1、“贞观之治”的出现对当时社会最主要的影响是（）
A、推动封建文化向高峰发展
B、促进了民族融合
C、为唐朝盛世局面奠定了基础
D、有利于社会稳定
2、唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是（）
A、成为贤明君主
B、笼络人才
C、减少决策失误
D、维护封建统治
3、以下对文成公主人藏所起的作用表达正确的选项是（）
A、加强了唐对吐蕃的管辖
B、促进了吐蕃社会经济文化的发展
C、唐与吐蕃已经“和同为一家”
D、松赞干布归附唐朝
4、历史记载，唐太宗时曾经有人请修复长城，唐太宗一笑置之，日：“安民劳事。

”对这一史实理解正确的选项是（）
A、唐初国力强盛，有能力用武力击败少数民族的进攻
B、唐初北方无边患，长城已失去防御作用
C、唐太宗重视经济发展，不愿浪费人力、物力
D、唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附中央
5、导致“贞观之治”出现最主要的政治条件是（）
A、社会生产力空前提高
B、唐太宗吸取隋亡的教训
C、国家政权更加巩固
D、唐太宗以民为本，慎用刑法
6、唐代对外交往十分频繁，原因有（）
①唐代经济文化处于世界领先地位②对外交通比较便利③统治者实行开明的民族
政策④唐代对外来文化采取兼收并蓄的方针
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
【二】非选择题
7、阅读以下材料
（贞观四年，就如何处理东突厥的致策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论）朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农是，永空塞北之地。

”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有首帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。

过分那么弱而宜制，势敌那么难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。

仍请于定襄都护府为其节度使。

此安边之策也。

”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，那么乘违物性，非所以存养之也。

请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。

”……彦孳日。

王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子日有教无类。

欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众：上戒之曰：“……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦
使尔宗族永全也。

”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）根据材料，归纳提炼材料中的“民族政策”观点。

（2）唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？
（3）你如何评价唐太宗的民族政策。

参考答案
1、CA项不准确，“开元盛世”推动了封建文化向高峰发展；B、C、D三项都是“贞观之治”的影响。

为唐朝盛世局面奠定了基础是其最主要的影响。

2、D唐太宗善于用人和纳谏，主要是为了减少决策失误，最终目的是为了维护唐朝的统治。

3、BA项吐蕃当时不在唐的管辖范围之内；C项是唐中宗时金城公主人藏；D项不符合史实；文成公主入藏带去了中原文化，因此选B。

4、D唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

”唐太宗的民族团结政策使少数民族首领对唐朝忠心耿耿，愿意“世为唐臣”。

5、C题干中问的是政治条件。

因此A项不合题意；B、D两项是“贞观之治”出现的具体措施，其出现的政治条件是国家政权更加巩固。

6、C此题可用排除法。

题干问的是对外交往，而③是民族政策，因此含有③的可排除。

7、解析：第（1）问在材料中表达三种意见，如“朝士多言……”、“礼部侍郎李百药认为……”、“温彦博以为……”，只需简要概括提炼，再分条列出即可：第（2）问在材料中也有明确信息，如“上卒用彦博策”等，其作用可结合材料联系教材去归纳；第（3）问结合所学知识回答。

答案：（1）观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民；
②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖；③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。

（2）唐太宗采取在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领来担任官职的政策，还告诫他们守法，这样加强了对边疆的管辖，又有利于少数民族的发展。

（3）评价：唐太宗的民族政策有积极的作用，加强了民族融合，促进了各民族问的经济文化交流。