9.3 文化强国与文化自信(课件)高二政治《哲学与文化》课件(统编版必修4)

……”2019年春节以来，《我和我的祖国》以快闪的形式唱响大江南北，打动人心
，好评如潮，各类媒体竞相转播，极大地激发了人们投身新时代中国特色社会主义
建设的热情。歌曲《我和我的祖国》传唱不息，打动人心主要归功于其内核，对此
D 理解正确的是（
）
①恰逢建国70周年，满足人们的精神需求
②传播方式创新，增强歌曲的感染力吸引力
)
①弘扬主旋律,引导娱乐节目的健康发展
②传播正能量,发展青少年喜闻乐见的大众文化
③推进国际传播能力建设,讲好中国故事
④弘扬社会主义核心价值观,抵制和取缔落后文化
D.③④
课堂练习
3.下面是三个不同时期，三段家国情怀，分别代表了传统文化、革命文化与社会主义
C 先进文化，下列选项说法正确的是（
）
“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余块”。（诸葛亮）
“母亲教儿打东洋，妻子送郎上战场。”（《我们在太行山上》）
“先大家后小家、为大家舍小家”（社会主义建设时期体现的家国情怀）
①中华优秀传统文化是中国文化之“古”，革命文化与社会主义先进文化则为中国文
化之“今”，“今”里含着中国优秀传统文化的基因
中华文化的确曾经辉煌过， 但近代衰落了，说明已经 没有生命力了。 中华文化的确在近代落后 了，但我们有充足的自信， 再铸中华文化的辉煌。
你如何看待这些观点？
鉴定文化自信
坚定 文化 自信 要求
夯实基础：
措施：中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增 强了我们文化自信的底气。要继续大力发展社会主义经 济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础 。
④文化对人和社会产生积极的影响
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
1、弘扬主旋律，传播正能量
文 化 强
建设文 化强国
2、培育和践行社会主义核心价值观 3、提高人们的道德修养和科学文化修养
国
4、推动文化事业和文化产业发展
与
文 化
坚定文
1、坚定文化自信的原因
自 信
化自信
2、如何坚定文化自信
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建设文化强国 阅读与理解
“国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维 绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何 谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”
你如何理解管子的上述观点？谈谈你的看法。
建设文化强国
建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养， 提高全社会文明程度。
建设文化强国
建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋 律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会 主义意识形态。
原因： 我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、
先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。各 种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又 有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
③彰显文化自信，体现社会主义核心价值观
④弘扬民族精神，激发人们浓烈的爱国之情
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
2.建设文化强国是一项系统性工程。国家广播电视总局办公厅发布的《关于做好暑期
网络视听节目播出工作的通知》指出,对于偶像养成类节目、社会广泛参与选拔的歌唱
A 才艺竞秀类节目,要确保节目导向正确、内容健康向上方可播出。此举意在(
文艺创作展现新气象新变化。我国文化艺术创作坚持以人民为中 心的创作导向，精品更多，质量更高，丰富了人民群众精神生活。
制度规范细化，网络风气更清朗。“清朗”系列专项行动持 续深入开展，重点打击“色丑、怪、假、俗、奢、赌”等违法违 规信息内容 结合党的十八大以来我国宣传思想文化战线取得的成就，谈谈如何建设文化强国。
中国纪录片中心研究员刘刻说：“观众不是不喜欢纪录片，而是一直以来，纪录片没
有抓住观众的心。”《我在故宫修文物》导演萧寒坦言，很多年轻观众被故宫文物修
A 复师们“择一事，终一生”的工匠精神所打动。这说明（
）
①顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力
②文化创作可以做到经济效益与社会效益的统一
③能抓往观众的心的文化才是我们所提倡的大众文化
D 需求。其意义是（ ）
①实现社会主义文化繁荣和文化强国目标的必由之路 ②实现了文化传播手段和传播途径的新突破 ③有利于弘扬主旋律,凝心聚力 ④有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
6.近年来，纪录片纷纷从小屏幕搬上了大银幕。《我在故宫修文物》也不例外，在 网络上爆棚之后，又成功登上贺岁档大银幕，与诸多大片同场竞技。中圆传媒大学
社会主义核心价值观入脑入心。党中央着眼培养担当民族复兴 大任的时代新人，坚持贯穿结合融入、落细落小落实，不断推进社 会主义核心价值观建设。
公共文化服务水平迈上新台阶。党中央持续推进公共文化服 务标准化、均等化，不断完善覆盖城乡的公共文化服务设施网 络，努力为人民群众提供更丰富、更便捷的文化产品和服务。
建设文化强国
近年来，我国大量文化精品走出国门，以 各自的方式讲述中国故事，成为世界了解中国 的窗口、推动文明互鉴的重头戏。我国京剧表 演艺术家登上了纽约林肯中心的舞台，演出京 剧《白蛇传》《锁麟囊》，场场爆满。上海昆 剧团将汤显祖的“临川四梦”搬上舞台并开启 世界巡演，所到之处受到热烈欢迎。此外，昆 曲《牡丹亭》、豫剧《程婴救孤》、越剧《寇 流兰与杜丽娘》等也在美国、英国等国家的剧 院演出。这些精彩演出在将中国戏曲的曼妙与 华美展现在世人面前的同时，也把中国传统文 化中蕴含的价值理念传播开来。
你还知道哪些成功走出国门的文化作品？
这些作品深受国外观众喜欢的原因是什么？
建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力， 加强国际传播能力建设
要讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中 国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文 化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
鉴定文化自信
阅读与思考
中华文化曾长期领先于世 界，这是我们引以为自豪 的，我们不能忘记。
②中国文化之“今”与中国文化之“古”，其风貌、其内容、其主流思想、其时代精
神是相同的。
③由“古”而“今”为中国文化的发展方向，而不能违背这个历史的逻辑，去搞厚“
古”薄“今”，以“古”非“今”甚至由“今”返“古”。
④传统文化继承可以进行“独善其身”的“自改革”，在自身范围内的改进、完善和
演变，而不是与革命文化、社会主义先进文化，进行密切相关联的文化再创造
依据:文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀 文化的自信,也是对全部中华优秀文化的自信。。
最根本 要 求 ： 当代中国的文化自信 ， 最根本的是对中国特色社会主义文化 的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
课堂练习
1．“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌
必要性： 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
措施：
（1）要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史 观、民族观、国家观、文化观。 （2）要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教 育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲， 忠于祖国、忠于人民。 （3）要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
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第九课
发展中国特色社会主义文化
教学课件
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第三框
文化强国与文化自信
教学课件
目
建设文化强国
录
坚定文化自信
建设文化强国
阅读与思考
党的十八大以来，我国宣传思想文化战线围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使 命任务，正本清源、守正创新，扎实推进社会主义文化强国建设。
④树立文化自信必须要坚守中华文化立场
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
课堂练习
5.“学习强国”学习平台,以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主 要内容,于2019年1月1日上线。这是一个立足全、面向全社会的科学理论学习阵地。 平台有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个版块180多个一级栏目极 大地满足了互联网条件下广大党员干部和人民群众多样化、自主化、便捷化的学习
必然要求：
a. 大力发展先进文化 c.努力改造或剔除落后文化
b.支持健康有益文化 d.坚决抵制、依法取缔腐朽文化
建设文化强国
建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观 a. 要用社会主义核心价值观凝魂聚力 b. 发挥社会主义核心价值观对国民教育、精 神文明创建、精神文化产品创作生产传播 的引领作用 c. 为中国特色社会主义事业提供源源不断的 精神动力和道德滋养
◈◈◈
建设文化强国
含义
调整人们之间以 及个人与社会之 间关系的行为规
范的总和
◈◈◈
特点
历史性、继承性
作用 是依靠社会舆论以及人们 的信念、习惯、传统和教 育来起作用的精神力量
建设文化强国
建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。
建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经 济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展 社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代 文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品 的质量。
非常感谢收看
教学课件
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
课堂练习
4. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定
文化自信，要坚定地走中国道路，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供
D 精神指引。这表明(
)
①中华优秀传统文化是树立文化自信的根基
②文化自信是民族生存和发展的精神根基
③优秀文化是一个国家和民族进步的精神力量
依据：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善 。
鉴定文化自信 阅读与思考
中华文化的复兴就是中华传 统文化的复兴，中华文化自 信就是对中华传统文化的自 信。
中华文化自信是对中华优秀 传统文化、革命文化和社会 主义先进文化的自信。
针对上述观点，谈谈你的看法。
鉴定文化自信
坚定 文化 自信 要求
文化底蕴： 措施:要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义 先进文化的自信。