六年级下册语文教学设计语文百花园二《口语交际维权守法小卫士》语文s版 (3)

语文版六年级（下）《维权守法小卫士》口语交际教案【教学目标】：
、引导学生交流自己身边的与维权守法相关的事例，培养学生口语交际的能力。

、培养学生运用法律知识维护自身权利的意识和能力。

、大胆、正确使用各种媒体进行维权的同时增强自律意识。

【教学重难点】：
增强学生的法规、法制观念、自觉维权守法，提高口语交际的能力。

【课前准备】：
．搜集身边与维权守法相关的事例，充分了解事情的起因、经过、结果，并思考这件事你是什么样的态度。

、想办法了解一下你搜集的事例里面可能触及到了什么样的法律知识。

【教学课时】：一课时
【教学过程】：
一、热身活动：
同学们，上午好！今天我给大家介绍一位可怜的孩子，她的名字叫窦小梅：
窦小梅是一个可怜的孩子，今年刚刚岁，她还有个岁的弟弟。

小梅原本有一个温暖的家庭，可是自从去年她的爸爸出车祸意外死亡之后，她的妈妈也离开了这个家，抛弃了他们姐弟两个。

小梅和弟弟由爷爷、奶奶照料，生活的困苦不需要用语言来描述的。

今年新学期开学，小梅的爷爷不让小梅来学校读书了，因为家里太穷了，他认为女孩子读书没有什么用。

小梅害怕爷爷，只能听爷爷的安排，可是从内心里她多么想和大家一样享受美好的校园生活啊！
做为小梅的同学你们可以怎样帮助到她呢？大家自由发言吧。

（、劝小梅坚强面对，帮爷爷照顾好弟弟。

、找小梅的爷爷理论去，给他讲道理维护小梅上学的权利。

、借助媒体的力量寻找小梅的妈妈，让她担负起抚养小梅的责任，或者供给小梅的抚养费。

、大家一起捐款，帮助小梅度过难关）
二、维权守法故事汇
通过刚才的讨论，我们发现当我们的自身权利受到侵害的时候，最有效的解决问题的途径是法律，我们要依靠法律，（板书）可见学习法律知识，正确运用法律知识保护我们自己多么重要。

同学们在课下已经搜集了一些生活中的维权守法的安利，今天，让我们以“维权守法小卫士”为主题开一次交流会吧！探讨一下，怎样才能做一个优秀的维权守法小卫士。

（板书课题）
第一轮小组内进行，由轮值组长负责组织开展，并对每个同学的表现进行打分，推选出优秀个人代小组表参加班级内的分享交流。

评价标准：
、仪态大方，口齿清晰，使用普通话。

（分）
、事例叙述完整，能说出法律的依据或相关法律知识。

（分）
、故事真实，说理充分，有自己的真切感受，观点明确。

（分）、能认真聆听别人发言，并恰当地补充和质疑（）
、有礼貌，懂谦让，有团队意识（）
“维权守法小卫士”口语交际组内交流评价表
老师看到各个小组活动开展得都很热烈，有的同学讲案例的的眉飞色舞，有声有色，有的同学质疑补充的时候也是头头是道啊，争论的同学是互不相让，针锋相对，大家参与的热情这么高，那我们酒直接进入第二轮角逐吧！
第二轮：小组代表班级内交流分享：（要求同上，由轮值班委和老师负责考核打分）
“维权守法小卫士”口语交际小组展示评价表
好的，下面我们请冬日暖阳组的代表刘迪同学和我们分享她的维权守法小故事，我们用掌声给她些勇气，期待她精彩的分享。

今天刘迪同学的分享特别精彩，并且他今天特别注意了她说话时的站姿和语速，讲述的故事也很完整。

而且她教会了我们买到变质或者过期食品的时候可以通过拨打消费者热线来维护自己的权益，让我们知道在维权的时候要注意自我保护，不要引发严重的冲突，用智慧，用法律去维权，这一点大家一定要注意哦。

向阳花开组今天推选出来的代表是王刘洋同学，我们掌声祝贺并欢迎刘洋同学来我们分享他的维权守法小故事。

呦，今天刘洋还特意准备了相关图片。

好我们有请刘洋同学的分享：
这是一张视频截图的图片，图片上是几位阿姨在攀折牡丹花的场景，事情发生的地点是洛阳的牡丹广场，看起来她们收获不小呢！我是在班级的微信群里看到转发的着个视频视频中她们还笑得很灿烂，
一点也没有意识到这种行为是损害公物的行为，而且现在正值牡丹花会期间，这种行为还给我们的城市抹了黑，真是太不好了，我真希望这几位阿姨能知错就改，爱护公物的同时也爱护我们城市的形象。

刘洋同学讲得太好了，大家掌声祝贺他吧！诶，柴娇同学你举手是要补充么？
“嗯，这个视频我也是在微信群里看到的，视频里可以很清晰地看到阿姨的脸，要是让她的孩子们看到，那阿姨该多难受了，她只是犯了小错误，这样好像对他也不公平吧！”
“我反对，既然犯了错误就得承担后果，我觉得就应该曝光她们，这样才会让更多的人引以为戒。

”
“我觉得拍了视频传播出去的做法有好的方面，就是可以很好地监督大家的行为是维权的行为，但是这种做法也有欠妥的地方，即便是违法犯罪的的罪犯也有隐私的权利，侵犯别人隐私也是犯罪的行为啊！
哇，我们的同学们太厉害了！掌声送着几位同学，通过他们的辩论，我们真学到了不少的法律知识呢，谢谢他们。

三、维权要守法
同学们分享的故事不但精彩，而且教会了我们怎样运用法律、运用智慧，既维护了权利还保证了自身的安全。

今天呢？老师也将带来一个事例和大家一起分享，想不想去了解一下呢？
照片上这个小伙子——赵某。

泸州太伏中学初二的一名学生，月日从学生宿舍五楼坠楼身亡，他的离去让家庭陷入了极度的伤痛之
中，家属希望弄清楚孩子死亡真相。

这时候有人借机凭空虚构了赵某在学校被欺负，群殴以致被推下楼致死的谣言。

并且通过组接拼凑的方法制作了一段假视频通过微信、微博、等平台大肆传播。

许多不明真相我网民不加分辨纷纷转发，最终酿成了大事件，许多不明真相的群众大量聚集，堵住学校大门开展维权游行。

后来，经过经查部门的深入调查，锁定了四名涉嫌造谣的人员，并由公安机关进行了严厉的处罚，情节严重的还要判刑。

同学们，着个事件我们应该吸取那些教训呢？请你们讨论下，自由发言。

大胆说出你的看法，注意表达要完整。

“我感受是：我们维权一定要依照法律来展开，依靠法律维权。

”
“我的感受是维权要以事实为依据，可不能凭空想象，要是没有事实就成了造谣了，那样也是违法的行为。

”
“我的感受是要相信正确的消息渠道，对于个人发布的维权信息我们要学着分辨真假，不能盲目转发，那样我们一不小心就成了谣言的传播者，多冤枉啊”
同学们这一轮讨论发言真让老师佩服啊！看来我们这节课的收获课真大呀。

看，我们既学会了运用法律知识维护自身的权益，还学会了运用智慧机智地同外违法犯罪做斗争，特别难得的是大家还能在维权的同时关注个人的隐私权，树立自律的意识同谣言做斗争，维护社会的正义，你们是最棒的！希望我么在今后的生活中能一个知法、用法、守法的好学生，好青年！
【活动总结】：同学们，激动人心的时刻就要到了，有请今天的轮值班长公布今天课堂表现的优胜小组，让我们用热烈的掌声向优胜组表示祝贺。

【板书设计】：
维权守法小卫士
依靠法律智慧维权守法自律
【结束语】：法律是盾牌，当我们受到侵害的时候，我们依仗它的保护；法律是利剑，当有人作恶犯罪的时候，必将受到它的惩处；法律
充满神圣，我们必须心存敬畏才能远离犯罪。

好，同学们，让我们一
起去做一个知法、用法、守法的好学生，好青年，让社会更和谐，让
祖国更美好！。