高一地理下册期末考试试卷分析

高一地理下册期末考试一试卷剖析2019 高一地理下册期末考试一试卷剖析
一、试卷整体剖析：
经过学生的试卷我们能够看出，得分率高的试题绝大部分是设问较简单，涉及知识点少的问题，属于惯例性的试题。

而得分率很低的试题多半属于理解、运用性的知识，或是选项拥有必定的诱惑性，或是属
于阅读剖析的试题，要修业生一定拥有必定的地理思想剖析过程和知识面才能正确解答。

从主观试卷中能够看出学生的问题主要表此刻：
第 26 题失分许多的为第 2 小题，学生不明确日间怎样从时间上掌握，赤道上日间的范围应为地球的一半。

多半同学经度的范围表述禁止
确。

关于第一小题经纬度表示方法不正确，度数判断禁止，3、4 小题失分相对较少。

第27 题学生失分主要表此刻：一为实验目的不明确，二为实验步骤
不条理，三为语言表达能力差，四为因为马虎出现个别错别字，此后
再教课中应增强对实验题的指引重视。

第 28 题观点理解不正确，出现错别字，如太阳辐射的辐。

第 30 题对自然带随和候种类掌握不正确，如让写自然带，好多同学写成天气种类名称，或没加带字。

关于 E 地非地带性地区差别形成的原由写不全面。

基础知识掌握不够扎实。

题中让写代表性月份，好多同
学写成好几个月，还有个别同学南北半球季节搞不清楚。

其次，一些其余的问题主要表此刻：
1.心浮气躁，答题没有耐心
2.学生心理素质有待提高。

好多学生其实平常学的不错，可是到考场
上就紧张，过分紧张致使的结果就是发挥不正常，一门考的不好，受
挫后自己不可以实时的调理，陷在里面出不来，结果恶性循环
3.考试技巧仍旧短缺，非智力要素错误好多。

错别字，语言不规范，
答非所问
二、此后教课过程中的改良举措
学生答题中反应出来的问题，也正反应了教课的单薄环节，在此后的教课中我们对以下几个方面应予以重视：
1.掌握新考纲 ,明确方向。

新课程标准是高考命题的依照，我们要充足重视它在高考复习中的指挥棒作用，要依照标准及考大纲求对考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷构造等作仔细剖析研究，
对照新旧教材异同，掌握变化趋向，这样在上课和复习时才能做到准确掌握命题指导思想，高屋建瓴，提高备考的针对性和实效性;
2.立足讲堂，提高教课的实效性。

基于地理学科的学科特色，高一学
生受初中地理是副科思想的影响，许多学生对地理其实不是很重视。

因此，在平常教课中应纠正这类错误的思想，正直学习态度。

同时，要
立足讲堂向讲堂要效益，一方面多与学生沟通，上课时着重对学生的鼓舞，找出学生的闪光点，让学生在学习的时候有成就感，提高学生
学习地理的兴趣，进而提高讲堂的效率。

另一方面增强讲堂的管理。

3、增强对学生基础知识的训练和基本能力的培育.在教课过程中要切确实实让学生掌握应当学好的地理观点，增强基础知识的理解性教
学。

以便学生形成正确清楚的地理观点、规范的地理语言。

4、增强阅读、析图和判读图表能力的培育 .地图、地理图表是地理教课中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。

正确阅读剖析地图和地理图表，既是培育学生地理基本技术的需要，也是促成学生拥有地理道德和地理行为素质的知识源泉。

所以，在平常教课中应增强对阅读地图和地理图表能力的培育，既能把详细地理事物的散布落实到地图上，又能读懂各样地理表示图，理解其含义。

自然这不是一挥而就的事情，需要在平常的教课中慢慢的浸透。