2020届河南省实验中学高三上学期期中考试生物试题(解析版)

河南省实验中学2020届高三上学期期中考试
一、单选题
1.核酸是细胞中一类重要的生物大分子，下列相关说法正确的是
A. 原核细胞中的DNA 是环状的，真核细胞中的核DNA 是链状的
B. 人体细胞中的RNA 是由DNA 转录而得到的单链核酸，无碱基间的配对
C. DNA 和RNA 所含的碱基不同，五碳糖和磷酸也不同
D. 细胞生物同时含有DNA和RNA，主要遗传物质是DNA
『答案』A
『解析』
【分析】
核酸包括DNA和RNA两大类，大多数生物的遗传物质是DNA，少数是RNA。

【详解】A、原核细胞中的拟核区DNA和质粒都是环状的，真核细胞的细胞核中有染色体，核DNA 呈链状，A项正确；
B、人体中RNA —般是单链，但tRNA折叠成三叶草形，存在部分双链区域，有碱基的配对，B项错误；
C、DNA和RNA所含的五碳糖不同，碱基不完全相同，但磷酸是相同的，C项错误；
D、细胞生物同时含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，D项错误。

故选A。

【点睛】细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。

2.下列关于细胞结构与功能的叙述中，不正确的是
A. 性腺细胞的内质网较肌肉细胞的发达
B. 核糖体的形成一定与核仁有关
C. 吞噬细胞中的溶酶体较肾小管细胞中的多
D. 唾液腺细胞释放唾液淀粉酶能体现细胞膜具有流动性
『答案』B
『解析』
【分析】
1、只有浆细胞能合成与分泌抗体。

2、原核细胞和真核细胞的异同：
【详解】A、性腺细胞可以分泌性激素，性激素属于脂质，内质网是脂质的合成车间，所以性腺细胞的内质网一般较发达，A项正确；
B、原核细胞中也含有核糖体，但原核细胞无核仁，B项错误；
C、吞噬细胞要吞噬处理一些抗原等，处理分解抗原要依赖于溶酶体，所以吞噬细胞的溶酶体较多，C项正确；
D、唾液淀粉酶是通过胞吐方式分泌的，胞吐或胞吞都依赖于细胞膜的流动性，D项正确。

故选：B。

3.如图1为物质A通过细胞膜的示意图，图2为细胞膜的局部放大图，据图分析，下列说法正确的是
A. 图1中物质A的跨膜运输与细胞呼吸强度无关
B. 如果图1中物质A正在进入细胞，则运输方向为图2中的I→II
C. 流动镶嵌模型能解释生物膜的结构和特点，观察图2结构需要借助高倍显微镜
D. 图1中物质B的化学本质是蛋白质，生物膜系统中只有细胞膜上有蛋白质
『答案』B
『解析』
【分析】
据图1分析，物质A从低浓度向高浓度运输，应属于主动运输，其中B物质表示载体；据图2分析，Ⅰ侧含有糖蛋白，表示细胞膜外。

【详解】A、由图1可知，物质A跨膜运输时需要与细胞膜上的物质B（即载体蛋白）结合，且运输方向为从低浓度到高浓度，属于主动运输，主动运输需要细胞呼吸提供能量，A项错误；
B、图2中I侧有糖链，所以为细胞膜外侧，物质A进入细胞的方向为I→II，B项正确；
C、流动镶嵌模型能解释生物膜的结构和特点，观察图2结构需要借助电子显微镜，C项错误；
D、图1中物质B为载体蛋白，化学本质为蛋白质，各种生物膜上都含有蛋白质，D项错误。

故选：B。

【点睛】易错点：科学家用流动镶嵌模型很好地解释了生物膜的结构及特点，要想观察生物膜结构必须借助电子显微镜；生物膜的基本支架是磷脂双分子层，其结构特点是具有流动性，功能特点是具有选择透过性。

4.下列的化学反应属于水解反应的是( )
①A TP→ADP ②葡萄糖→丙酮酸③核酸→核苷酸
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①②③『答案』B
『解析』
【详解】①ATP水解可以产生ADP和Pi，因此ATP→ADP属于水解反应，①正确；
②在有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖氧化分解产生丙酮酸和[H]，因此葡萄糖→丙酮酸属于氧化分解，不属于水解反应，②错误；
③核酸的基本单位为核苷酸，因此核酸→核苷酸属于水解反应，③正确。

故选B。

5.某实验小组在室温条件下，将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中，测得细胞液浓度与该溶液浓度的比值(P值)随时间的变化曲线如图所示。

下列相关叙述正确的是
A. 该溶液是一定浓度的蔗糖溶液
B. 细胞在t1时刻开始从外界溶液中吸收溶质
C. 若降低温度，则t1〜t2时间段会变长
D. t2时刻后P值不再增大主要是由于细胞壁的限制
『答案』C
『解析』
据图可知，实验开始时，即t0〜t1时间段，P值＜1，则细胞液浓度＜外界溶液浓度，细胞表现为失水。

t2时P值＝1，则细胞液浓度＝外界溶液浓度，此时细胞吸水和失水达到平衡，表现为不吸水也不失水。

t1〜t2时间段，P值＞1，则细胞液浓度＞外界溶液浓度，细胞表现为吸水。

据此可推测细胞可吸收外界溶液中的溶质，所以该外界溶液不是蔗糖溶液，A项错误；细胞在t1时刻之前就已开始从外界溶液中吸收溶质，才会有图示效果，B项错误；由于对细胞外溶质的细胞导致细胞液浓度大于外界溶液浓度，可推知细胞吸收该溶质的方式为主动运输，若降低温度，细胞膜的流动性会减弱，同时与细胞呼吸有关的酶活性会降低，影响为主动运输供应能量，进而影响物质的跨膜运输，所以t1〜t2时间段会变长，C项正确；t2时刻后P值不再增大主要是由于细胞膜上转运外界溶液中的溶质的载体蛋白数量有限，D项错误。

6.下列关于酶和A TP的叙述中，正确的是
A. 酶和ATP的组成元素不可能相同
B. 无氧呼吸的每一阶段均需要酶，且均能产生A TP
C. 酶可以重复使用，但A TP不能重复使用
D. 叶绿体中CO2的固定过程离不开酶的催化和A TP的水解
『答案』C
『解析』
【分析】
酶大多是蛋白质，少数是RNA；A TP是直接的能源物质，含有一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸。

【详解】A、少数酶是RNA，RNA与ATP的组成元素都是C、H、O、N、P，A项错误；
B、无氧呼吸只有第一阶段才能产生ATP，B项错误；
C、酶可以重复使用，但ATP水解后就成为ADP，所以ATP不能重复使用，C项正确；
D、光合作用中CO2的固定不需要消耗ATP，所以该过程与ATP的水解无关，D 项错误。

故选C。

【点睛】光合作用中，光反应阶段产生的ATP用于C3的还原，二氧化碳的固定不需要消耗ATP。

7.下列关于植物细胞中“O”转移途径正确的是
A. 根尖细胞中的H2O，其中O可转移到O2中
B. 叶肉细胞吸收的CO2，其中的O可以转移到丙酮酸中
C. 马铃薯块茎细胞中的C6H12O6，其中的O可以转移到C2H5OH中
D. 为叶肉细胞提供O2，其中的O只能转移到H2O中
『答案』B
『解析』
【分析】
有氧呼吸和无氧呼吸的比较：
【详解】A、由于根尖细胞不能进行光合作用，所以根尖细胞中的H2O，其中的O不能转移到O2中，A 项错误；
B、叶肉细胞可以进行有氧呼吸也可以进行光合作用，CO2首先通过光合作用将O转移到C6H1206中，然后再通过有氧呼吸第一阶段转移到丙酮酸中，B项正确；
C、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，所以细胞中C6H1206的O不能转移到C2H5OH 中，C项错误；
D、为叶肉细胞提供O2，其中的O先转移到H2O中，然后水再参与有氧呼吸和光合作用，将其中的O转移到更多的物质中，D项错误。

故选：B。

【点睛】易错点：马铃薯块茎、甜菜根、玉米胚、胡萝卜叶和动物肌细胞等在进行无氧呼吸时产生乳酸、不产生酒精；高等植物、酵母菌和乳酸菌等在进行无氧呼吸时产生酒精、不产生乳酸。

8.下列关于下图的叙述，错误的是
A. 若过程①表示光反应，a代表水
B. 肝细胞中，过程②发生线粒体内膜
C. 过程③受b的制约，还受过程①的影响
D. 过程①产生的[H]和过程④产生的[H]是同一种物质
『答案』D
『解析』
过程①有[H]、ATP和O2生成，表示光反应，a代表水，A正确；过程②发生了[H]与O2结合生成H2O，同时产生ATP，表示有氧呼吸的第三阶段，在肝细胞中，此过程发生在线粒体内膜，B正确；过程③在①所示的光反应产物[H]和A TP的参与下，以b为原料生成了葡萄糖，表示暗反应，b为CO2，因此受CO2浓度的制约，还受过程①的影响，C正确；过程④为有氧呼吸的第一和第二阶段，产生的[H]为NADH，过程①产生的[H]为NADPH，因此过程①和过程④是产生的[H]不是同一种物质，D错误。

【点睛】本题以过程图为情境，综合考查显示对光合作用和有氧呼吸的过程及二者的联系的掌握情况。

梳理相关的知识点、形成清晰的知识网络是正确解答此题的关键。

注：光合作用产生的[H]为还原型辅酶Ⅱ（NADPH），有氧呼吸产生的[H]为还原型辅酶Ⅰ（NADH）。

9.呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。

图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是（）
A. 呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B. b点有氧呼吸强度大于a
C. 为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至a点
D. c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
『答案』B
『解析』
【分析】
阅读题干和题图可知，本题是有氧呼吸和无氧呼吸的分析题目，阅读题干和题图获取信息，然后根据选项描述分析综合进行判断。

【详解】A、由于有氧呼吸吸收氧气与释放的二氧化碳相等，无氧呼吸不吸收氧气，只释放二氧化碳，所以放出的CO2量/吸收的O2量=1时，只进行有氧呼吸，放出的CO2量/吸收的O2量大于1时，即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，呼吸商越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强，A错误；
B、分析题图可知，b点氧气浓度大于a点，所以b点有氧呼吸强度大于a点，B正确；
C、由题图可知，a点无氧呼吸强，为延长水果的保存时间，不能将氧分压调至a点，C错误；
D、由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是有氧呼吸氧气的饱和点，c 点以后细胞呼吸强度在一定的范围内会随氧分压变化而变化，D错误。

故选B。

【点睛】本题的知识点是有氧呼吸、无氧呼吸与氧气浓度的关系，根据呼吸商判断细胞呼吸的类型，呼吸作用在生活中的应用主要考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解与综合应用能力。

10.下列有关实验的说法中，正确的是
①绿叶中色素的提取和分离
②观察DNA和RNA在细胞中的分布
③探究酵母菌细胞呼吸的方式
④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
⑤检测花生子叶细胞中的脂肪
A. 需要使用显微镜的是②③④
B. 需要使用染色剂的是②④⑤
C. 需要使用酒精的是①③⑤
D. 需要保持细胞活性的是①②③
『答案』B
『解析』
【详解】探究酵母菌呼吸方式的实验中，不需要使用显微镜，需要使用显微镜的实验有：②④⑤，故A错误；观察DNA和RNA在细胞中分布、有丝分裂和检测脂肪的实验需要染色，故B正确；叶绿体色素的提取需要使用酒精、观察有丝分裂的实验需要使用酒精、检测花生子叶细胞中脂肪的实验需要使用酒精，故C错误；探究酵母菌呼吸方式的实验中，需要保持酵母菌是活细胞，故D错误。

【点睛】本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

11.下列关于人体内细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
A. 细胞分化过程中，蛋白质种类发生改变的根本原因是遗传物质发生了变化
B. 细胞衰老后，其中的酶种类大量减少
C. 被病原体侵染的细胞凋亡有利于个体的生长发育
D. 癌细胞属于病变细胞，所以代谢速率较癌变前降低
『答案』C
『解析』
【分析】
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程；细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制；在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

【详解】A、细胞分化过程中遗传物质不发生变化，A项错误；
B、细胞衰老后许多酶的活性降低，但酶的种类不会大量减少，B项错误；
C、细胞凋亡对个体的生长发育是有积极意义的，C项正确；
D、细胞癌变后，其代谢速率会提高，D项错误。

故选：C。

12.下列对如图曲线a和b的描述不正确的是（）
A. a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中ADP和[H]含量的变化
B. a和b可分别代表萌发种子在出土前蛋白质种类和干重的变化
C. a和b可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化
D. a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
『答案』A
『解析』
夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞气孔关闭，二氧化碳吸收减少，三碳化合物还原的少，NADPH含量的变化是升高的，ATP用的少，生成的ADP就少，其含量是下降的，A错误。

萌发种子在出土前蛋白质种类是增加的，因为新陈代谢增强，可以用a代表。

干重是减少的，因为此时不能进行光合作用，植物进行呼吸还要消耗有机物，可以用b代表，B正确。

一般情况下细胞分化程度越高全能性就越低，C正确。

质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力是逐步升高的，而原生质体的体积是逐渐缩小的，D正确。

13.红色面包霉的单倍体细胞中具有7条染色体，基因型分别为E、e的两个单倍体细胞发生融合后，立即发生减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。

此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数和基因型分别为（）
A. 8个7条E、E、E、E、e、e、e、e
B. 8个14条EE、EE、ee、ee、EE、EE、ee、ee
C. 4个7条E、E、e、e
D. 4个14条EE、EE、ee、ee
『答案』A
『解析』
【分析】
根据题意可知，红色面包霉的单倍体细胞中具有7条染色体，说明二倍体红色面包霉的体细胞中有14条染色体，基因型分别为E、e的两个单倍体细胞融合后，染色体数为14条，基因型为Ee，再经减数分裂，一个细胞经过减数分裂形成4个子细胞，染色体数目减半，基因型为E或e；形成的每个子细胞再经有丝分裂形成两个子细胞，且染色体数目不变，基因型也不变。

【详解】红色面包霉的单倍体细胞中有7条染色体，基因型分别为E、e的两个单倍体细胞发生融合后的融合细胞中染色体应为14条，基因组成为Ee；Ee发生减数分裂，产生2种类型的4个子细胞，每个细胞中染色体数为7条，基因组成为E、E、e、e；基因组成为E、E、e、e的细胞经过有丝分裂后细胞数目加倍，染色体数和基因组成不变，故该过程最终形成的子细胞数为8个，每个子细胞中的染色体数为7条，基因型为E、E、E、E、e、e、e、e；故A正确。

【点睛】本题综合考查了有丝分裂与减数分裂的相关知识。

一个细胞经过减数分裂产生4个两种基因型的子细胞，一个细胞经有丝分裂产生2个一种基因型的子细胞。

14.果蝇的长翅(B)与短翅(b)、红眼(R)与白眼(r)是两对相对性状。

亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，
F l表现型及数量如下表。

另取F1中1只长翅白眼果蝇与1 只长翅红眼亲本果蝇杂交得到F2。

下列说法错误的是：
A. 这两对相对性状的遗传符合自由组合定律，亲本果蝇的基因型分别是BbX R X r和BbX R Y
B. F1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种，其中杂合子占5/6
C. 若F2代雄果蝇中长翅白眼占3/8，则F2代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为3/8
D. 若取F l代1只短翅白眼果蝇与F1代1只长翅红眼果蝇交配，子代有一半长翅红眼果蝇『答案』D
『解析』
【分析】
分析表格：首先分析长翅和短翅，子代雌果蝇中长翅:短翅=3:1，雄果蝇中长翅:短翅=3:1，该比例符合杂合子自交的后代结果，并且与性别无关，则亲本基因型用Bb×Bb表示；分析红眼和白眼，子代中雌果蝇中只有红眼，雄果蝇中红眼:白眼=1:1，即性状与性别相关联，说明基因位于性染色体上，亲本基因型可以表示为X R X r×X R Y。

【详解】由分析可知，一对基因位于常染色体上，一对基因位于X染色体上，因此这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律，且亲本的基因型为BbX R X r和BbX R Y，A正确；由分析可知，亲本基因型分别为：BbX R X r×BbX R Y，因此F1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种，分别为BBX R X R、BBX R X r、BbX R X r、BbX R X R，只有BBX R X R为纯合子，比例=1/3×1/2=1/6，因此杂合子占5/6，B正确；现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8，由于子代中雌果蝇出现白眼，因此亲本基因型只能为BbX R X r×BbX r Y，则子代雄果蝇中出现长翅白眼的概率=3/4×1/2=3/8，C正确；由于F l中短翅白眼只有雄果蝇，其基因型为bbX r Y，它与F1中1只长翅红眼雌果蝇交配，由于F1中长翅红眼雌果蝇有4种基因型：BBX R X R或BBX R X r或BbX R X r或BbX R X R，所以子代中长翅红眼果蝇的比例是不确定的，D错误。

【点睛】关键：（1）分别统计子代两对性状的表现型比例推出控制基因是否为伴X遗传；（2）根据推出的遗传方式写出两亲本的基因型；
（3）根据亲本基因型推算其他杂交子代的表现型及其出现概率。

15.下图是同种生物体内的细胞分裂图像，以下有关叙述正确的是
A. 图①所示的细胞中会发生A—T和U—A的碱基配对
B. 图②所示的细胞中，先发生同源染色体的分离再进行非同源染色体的自由组合
C. 图②、③所示细胞中染色体组的数目是图④所示细胞的二倍
D. 四幅图所示的细胞不可能存在于同一个器官中
『答案』A
『解析』
【分析】
①细胞处于分裂间期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。

【详解】A、图①所示的细胞为细胞分裂间期，要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，DNA的复制过程中会发生A—T的碱基配对，蛋白质的合成过程中会发生U—A的碱基配对，A项正确；
B、图②所示的细胞处于减数第一次分裂后期，该时期同源染色体的分离与非同源染色体的自由组合是同时发生的，B项错误；
C、图②、③、④所示的细胞中染色体组的数目都是两个，C项错误；
D、四幅图所示的细胞有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，这两种细胞分裂方式可以同时在生殖器官如睾丸中发生，D 项错误。

故选：A。

16.下列关于同源染色体的叙述中，错误的是（）
A. 同源染色体的形态、大小可能不同
B. 同源染色体在细胞增殖过程中不一定会进行联会配对
C. 基因的分离和自由组合与同源染色体的分离与自由组合有关
D. 一对同源染色体在减数分裂时也可能会移向细胞同一极，从而导致染色体数目变异『答案』C
『解析』
【分析】
本题考查的是减数分裂、基因遗传规律和染色体变异的内容，意在考查学生的识记和理解能力。

【详解】A、同源染色体形态、大小一般是相同的，但性染色体形态、大小可能不同，A正确；
B、有丝分裂过程中同源染色体不会联会配对，B正确；
C、基因的自由组合与非同源染色体的自由组合有关，同源染色体不能发生自由组合，C错
误；
D、减数分裂过程中，如果一对同源染色体移向细胞同一极，则会导致染色体数目变异，D
正确。

故选C。

17.在格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化
为S型细菌,R型细菌转化过程中，遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似
A. 用X射线照射青霉菌使青霉菌繁殖能力增强
B. 无子西瓜与无子番茄的培育的
C. 减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象
D. 低温或秋水仙素诱导染色体加倍
『答案』C
『解析』
加热杀死的S型细菌的某种成分使R型细菌转化为S型细菌，类似于转基因技术，属于基因重组；减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象也属于基因重组。

18.某同学对格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验进行了分析比较，下列叙述
正确的是
A. 实验结论相同：DNA是遗传物质
B. 两个实验中细菌转化均与小鼠有关
C. 先进行了体外转化实验后进行了体内转化实验
D. 实验设计思路不同，但都遵循了对照原则
『答案』D
『解析』
【分析】
肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内
转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体
外转化实验证明DNA是遗传物质。

【详解】A、体内转化实验只证明了被加热杀死的S型菌中含有能让R型菌发生转化的转化
因子，但不能证明DNA就是遗传物质，A项错误；
B、体外转化实验是在培养皿中进行的，与小鼠无关，B 项错误；
A、先进行了体内转化实验后进行了体外转化实验，C项错误；
B、两个实验都严格遵守了对照原则，D项正确。

故选：D。

19.“制作DNA双螺旋结构模型”的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C,6个G，3个A，7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则
A. 能搭建出20个脱氧核苷酸
B. 搭建的分子片段中每个脱氧核糖都与2个磷酸相连
C. 能搭建出47种不同的DNA分子模型
D. 能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段
『答案』D
『解析』
由于脱氧核糖和磷酸之间的连接物只有14个，所以最多只能搭建出14个脱氧核苷酸，A错误；搭建的分子片段中，脱氧核糖与2个磷酸或1个磷酸相连，B错误；在构建双链DNA 分子时，由于只有2个脱氧核糖各与1个磷酸结合，其余各与2个磷酸结合，故在脱氧核糖和磷酸之间的连接物只有14个的条件下，DNA分子双链片段最长有(14＋2)/4=4个碱基对，D正确；由于碱基对最多4个，所以最多能搭建出44种不同的DNA分子模型，C错误。

【点睛】解答本题的关键是脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目的计算，再结合题干条件“脱氧核糖和磷酸之间的连接物有14个”答题。

20.如图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。

说法正确的是（）
A. 甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B. 乙图碱基互补配对方式与甲图完全相同
C. 核糖体在①上的移动方向是从左向右
D. 最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同
『答案』D
『解析』
【分析】
本题以图文结合的形式，综合考查学生对遗传信息的转录和翻译等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息的能力。

【详解】依题意和图示分析可知：甲图表示翻译过程，多个核糖体完成多条多肽链的合成，A错误；翻译时组成mRNA上的密码子的碱基与相应tRNA上的构成反密码子的碱基互补配对，即碱基的配对方式为A—U、C—G、U—A、G—C，乙图表示转录，转录时DNA模板链上的碱基与mRNA的相应碱基互补配对，即配对方式为A－U、G－C、C－G、T－A，可见，乙图碱基互补配对方式与甲图不完全相同，B错误；①表示mRNA，②③④⑤均表示多肽链，依据多肽链的长短可知，核糖体在①上的移动方向是从右向左，C错误；因模板mRNA相同，所以最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同，D正确。

【点睛】解题的关键是识记并理解遗传信息的转录和翻译过程。

在此基础上，从图示和题意中提取有效信息，明辨①为mRNA，②③④⑤均为多肽链，⑥为核糖体，进而分析各选项。

21. 植物基因D控制蛋白质的合成。

研究发现，在基因D中插入某小段DNA序列后，植物出现了性状的改变。

该变异（）
A. 使控制合成蛋白质的结构发生了改变
B. 破坏了基因中遗传信息的传递与表达
C. 导致染色体中基因数目与次序的变化
D. 导致种群基因库和生物进化方向的改变
『答案』A
『解析』
试题分析：基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，在基因D中插入某小段DNA序列后，植物出现了性状的改变，这说明该变异使控制合成的蛋白质的结构发生改变，A正确；该基因发生变异后仍能传递和表达，但其控制合成的蛋白质结构发生改变，B错误；该变异导致基因中碱基数目和次序的变化，C错误；由以上分析可知该变异属于基因突变，基因突变能导致种群基因库发生改变，但不能导致生物进化的方向发生改变，D错误。

考点：本题考查基因突变及生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

22.大豆是雌雄同花植物，野生型大豆雌蕊与雄蕊育性正常。

科学家从大豆种群中分离到雄性不育单基因突变体甲（隐性性状）和雄性不育单基因突变体乙（隐性性状），为判断这两种突变体是否由同一突变基因控制，下列设计方案及预测合理的是。