七年级课外书儒林外史的知识点

七年级课外书儒林外史的知识点七年级课外书《儒林外史》的知识点
《儒林外史》是明代作家吴敬梓创作的长篇小说，是一部反映
明朝中叶社会风貌、揭示社会弊病的作品。

本文将从主要人物、情节
梗概以及作品的主题三个方面介绍《儒林外史》的关键知识点。

一、主要人物
1.高鹗：本书的主人公，是一个乡村的庄稼汉子。

他热爱读书，希望通过科举考试进入仕途。

2.沈万三：高鹗的一个好友，与高鹗一同希望通过科举考试改
变自己的命运。

他为人憨厚老实，但缺乏足够的才能。

3.余亮：沈万三的一个好友，同样是高鹗的朋友。

他是一个精
明能干、机智过人的人物，对于人际关系有着出色的应对能力。

4.余鱼同：曾经是余亮的下属，后来成了高鹗的朋友。

他是一
个有追求的人，努力追求自己的理想，与高鹗有着相似的命运。

二、情节梗概
《儒林外史》以明朝的科举考试为背景，描写了主人公高鹗和
他的朋友们为了改变自己的命运而努力奋斗的故事。

小说通过一系列
的情节展示了明朝社会的黑暗现象和人情世故。

高鹗和他的朋友们都是乡村出来的普通人，但他们对知识和功
名的向往使他们努力学习，希望通过科举考试进入仕途。

然而，他们
却发现科举考试并非唯一能够实现社会进步的途径。

在科举考试的过
程中，高鹗和他的朋友们遭遇到了各种阻碍和不公平待遇。

他们目睹
了官场的黑暗，看到了权力的腐败和社会的不公。

高鹗深感自己的无
力和平凡，并开始对科举考试和仕途产生了怀疑。

然而，正是在这种怀疑和矛盾中，高鹗逐渐认识到真正的价值
在于自身的修养和道德伦理。

他开始意识到，科举考试固然重要，但
它并不是改变社会的唯一途径。

他开始从另一个角度审视自己的人生，并最终明白人生的真正意义在于如何做一个有知识、有品德、有担当
的人。

三、作品的主题
《儒林外史》通过高鹗和他的朋友们的命运与遭遇，揭示了明
朝社会的弊病和不公，表达了对于封建社会的批判和反思。

作品的主
题可以概括为以下几个方面：
1.科举制度的弊端：作品通过描写科举考试的过程，展示了官
场的黑暗与不公，共同探讨了科举制度的弊端以及对人才的制约。

2.社会弊病的揭示：作品中通过描写不同人物的故事，揭示了
封建社会的黑暗面，反映了人性的丑陋和社会的腐败。

3.个体奋斗与道德追求：作品告诉读者，一个人通过不断努力
和修行，可以在困境中找到希望和力量，同时也关注了个人的道德修
养和追求。

4.对于真理的追求：作品反复强调了真理的重要性，通过描写
主人公在追求知识的过程中的蜕变，表达了追求真理和智慧的重要性。

《儒林外史》以其丰富的人物形象、生动的故事情节和深刻的
社会思考，在中国的文学史上具有重要的地位。

它不仅是一部反映历
史社会风貌的作品，更是一部对于人性、社会和价值观的探讨，给人
们以深思和启示。

读者通过阅读这部作品，不仅可以了解明朝社会的
方方面面，还能从中汲取智慧和勇气，用更加全面的视角看待和理解
现实社会。