幼儿园大二班春学期班级工作计划

幼儿园大二班春学期班级工作计划
随着愉快的寒假结束，我们迎来了新的学期。

本学期是幼儿在大班的最后一学期，也是最关键的一学期。

为了更好地促进幼儿各方面教育工作，也为了能更好地完成工作。

特定以下班级工作计划：
一、情况分析：
本学期我班幼儿共32名，男孩16名，女孩16名。

经过大班一学期的生活和学习，孩子们的个性品质都得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。

游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性地进行游戏。

大部分幼儿乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力；愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动。

多数幼儿形成了较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调的操作材料和工具，并能注意安全。

在家长工作方面，多数家长能积极配合幼儿园工作，能提出合理化的建议。

但是我们班还有一部分幼儿饮食习惯差，喜欢一边吃一边说话，自我控制的能力相对其他班级的幼儿，也存在明显的差异和不足。

比如说，学本领时自由散漫，还喜欢与其他同伴说悄悄话，不能很好的控制自己的不良行为等等。

本学期，我们把幼儿入小学准备工作作为工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、工作目标：
1.幼儿的保育工作重点就是照顾好幼儿的一日生活，培养幼儿的一日生活常规，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2.德育工作重点培养幼儿团结协作、积极进取、乐于交往的精神。

培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感，培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

3.主题活动方面重点是认真钻研教材，认真做好备课工作，以一颗认真的心对待幼儿。

在课程的安排上合理，注重综合的艺术性。

4.课题活动方面重点研究幼儿园阅读教学中实用性资源利用的研究之绘本资源利
用的研究。

5.特色活动方面重点要充分重视，设计生动形象的教学活动，制作实用幼儿参与性强的道具，把新的特色搞活、搞实。

6.游戏活动的重点要将游戏中的薄弱之处重点练习训练，同时在掌握了一定的幼儿技能的基础上，逐步深化游戏的主题与目标，让游戏活动变得更加形象、生动、有趣，使幼儿的交往能力、合作能力、动手能力等协调发展。

7.家长工作中重点要扩展与家长交流的人数范围，与家长共同针对孩子的情况，培养良好的学习习惯。

8.个别教育中重点引导、帮助新插班生尽快适应新的环境，个别内向的小朋友能积极参与班级各项游戏学习，使我班的集体整体全面提高。

9.安全教育中重点培养幼儿自我保护能力，增强幼儿的安全意识，懂得一些自我保护方法。

三、具体措施：
（一）教育教学工作方面：
1.根据大班幼儿的年龄特点,开展形式多样的教育教学活动,关注幼儿的兴趣,挖掘生活化的园本课程。

2.注重培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

3.加强幼儿学习习惯、学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

4.学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

5.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

6.注重活动区活动的计划，做到学习有序。

在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

7.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

（二）保育工作方面：
1.老师多学习有关保护方面的知识和技能，以便能针对幼儿的身体情况，及时做出正确处理。

2.结合本园实际情况，科学合理地制订了幼儿一日生活作息时间，使幼儿的教育活动、生活活动、游戏活动、体育活动有动有静，内容丰富，按时交替，形成一种活动、休息、进餐、睡眠等各种活动的良性循环，使幼儿在一日活动中吃得饱，睡得香，精力充沛得从事各项活动。

3.结合幼儿实际情况，制定了幼儿生活常规评价标准，通过儿歌、示范、反复练习等形式在幼儿如厕、洗手、进餐、穿脱衣服、午睡等方面对幼儿进行培养。

4.餐前营造就餐气氛，用生动的形式介绍菜名，形象地说说做这种菜的原料及对人体的益处，激发幼儿的食欲，使他们逐步改掉挑食的毛病。

5.平时，注意培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

6.利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

7.根据季节的变化，及时调整幼儿活动量，随时提醒并帮助幼儿穿脱衣服，并为多汗的幼儿塞毛巾。

8.多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他
们抹汗和更换衣服。

9.收集有关增强抵抗力的文章、食谱等，发给老师、阿姨、家长一起学习。

10.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

（三）家长工作：
1.利用家长接送交流，召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，应及时提出解决的方法或建议。

2.开展多元家园活动。

在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。

如宣传利用好班级主页，让家长更好地了解孩子在园，以及学校相关的一些活动，获得家长更多的支持和理解。

（四）环境创设：
1.多尝试、多探索，和幼儿共同学习环境创设的新方法。

2.环境创设过程中，更新概念，大胆尝试形成本班特色。

3.引导幼儿通过美工区、手工坊、教学活动等形式创造作品，给予适当的指导，丰富班级的主题环境
四、安全工作
1.提高幼儿安全意识，了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人.危险事物等有警惕心。

2.利用图片、视频等多种形式，学习预防危险.自我保护的简单知识，促使幼儿形成良好的生活和卫生习惯。

3.与家长一起对幼儿在学习、生活、游戏等各方面更全面的关注幼儿的安全。

4.教师与保育员密切配合，切实做好班级日常生活、饮食卫生安全工作，保证本学期无安全事故发生。

五、幼小衔接准备
1.培养孩子学习能力，动手操作能力，结合主题制定活动目标让幼儿学习有关的常规知识，学习整理书包，爱护并管好自己的物品，学会使用剪刀，铅笔，橡皮，及其它学习工具。

2.培养孩子良好的学习习惯，首先请家长配合幼儿园让幼儿养成遵守作息时间的习惯，不迟到，不早退，不随便请假，其次在教学活动中，让幼儿养成爱想，爱问的习惯。

注意前天，培养幼儿正确的握笔姿势。

通过适当的作业培养幼儿的任务意识在游戏和活动中加强幼儿规则意识的培养。

3.适当延长五分钟的教学时间为入小学做好准备。