多彩的少数民族幼儿园大班社会领域教案

多彩的少数民族幼儿园大班社会领域教案
活动目标：
1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。

3、乐于探索、交流与分享。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：
幼儿前期经验、调查表、PPT等
活动过程：
一、讲讲知道的少数民族
价值取向：回忆已有的经验，引出内容。

1、教师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民族？你都知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民
族的名字。

〔这里你的要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，
最好你先预设一个节奏，比方老师先有节奏的说一说？〕
2、出示地图〔地图上标有代表56个民族标志〕：刚刚小朋友说了好
多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说
道到，你们看，还有〔让幼儿简单知道一些其他的少数民族
3、这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？〔用数字表示出来〕
总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都
有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。

二、幼儿之间相互交流、相互学习
价值取向：通过相互学习初步了解蒙古族、藏族、维吾尔族三个民族
的风俗习惯及特色。

教师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天
请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。

〔把幼儿的
调查贴在黑板上，每个队从少数民族的吃，穿，住，运动四方面介绍〕。

1、第一组幼儿代表介绍：维吾尔族
①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。

教师：你今天介绍的是什么族？〔维吾尔族〕你可以从这个地图上找
出它的位置吗？〔在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿介绍〕
②幼儿提问，幼儿解答。

教师：刚刚这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识，你们有
什么问题要问吗或者有什么还想要了解的？〔幼儿之间互相提问，解答〕
③放PPT提升，梳理幼儿的经验
教师：老师这里还有一些维吾尔族的介绍，我们一起来看看。

〔出示PPT〕
服装：式样宽松、洒脱，色彩比照强烈
维吾尔族的姑娘-：维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫
维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是
用皮做的，夏天用绫，有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边
对称的。

舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子一般
单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。

这里老师要引导幼儿边看边观察，老师可以通过讲解和提问穿插的方
法和幼儿产生互动
教师：让我们带上四楞帽子，一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。

〔播放
音乐背景，教师领舞，幼儿学一些根本的动作〕
特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为“水果之乡”呢，知道为什么叫它水果之乡吗？〔产葡萄〕维吾尔族是我们中国的最大
面积的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗？〔哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄香梨〕。

2、第二组幼儿代表介绍：蒙古族〔找一找地图上在哪里插上红旗〕
①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

②幼儿提问，幼儿解答。

③放PPT提升，梳理幼儿的经验〔PPT〕
服装：长袍，腰带，靴子，首饰，男子腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟
盒等饰物。

女子用红，蓝色手帕缠头〔回忆比拟一下和维吾尔族的衣服有
什么不一样〕
蒙古包：包就是家的意思。

蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大
优点就是拆装容易，搬迁简便。

里面的内饰也很多有。

摔跤：
蒙古人还有献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，〔最老爱幼、老师介绍
礼貌用语，幼儿学〕
勒勒车是北方草原上的古老交通运输工具，它轻廉价骑。

蒙古人有草原马背上的民族的称号〔跟音乐学骑马的动作〕
蒙古族是一个世界民族，哎世界各地都散落着蒙古部族。

看的时候和刚刚一样提问和讲解和幼儿产生互动
3、第三组幼儿代表介绍：藏族
①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

②幼儿提问，幼儿解答。

③放PPT提升，梳理幼儿的经验
服装：宽腰，长袖，大襟。

冬天长袖长袍，夏天穿无袖长袍，腰前系
一块彩色的。

花纹围裙。

〔刚刚看了维吾尔族和蒙古族的衣服你们觉得少
数民族的衣服都有一个什么特点〕
西藏是世界上住的最高的民族，谁知道为什么？〔因为有个青藏高原〕有“世界屋脊”之称。

采花节：每年农历五月初五日是藏族传统节日采花节。

传说，很久以
前藏族的人们以采集和狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。

一天，从远方来
了一位叫莲芝的姑娘，她美丽善良，心灵手巧，教会了当地人们开荒种地
和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。

有一年五月初五这天，莲芝上山
采花，被镍风卷下悬崖摔死了。

人们很悲伤，便在这一天上山采花纪念她。

久而久之，形成了采花节。

西藏特产酥油茶
出示哈达这是什么？为什么哈达是雪白的？为什么要献哈达？学习献
哈达的动作〕
藏族同胞特别喜欢哈达，把它看做是最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客来临，或远行送别都要以献哈达以表敬意。

献哈达也有他们的礼节，
是这样献的，教师演示。

教师：刚刚我们知道还有哪个民族也献哈达的？〔蒙古〕那今天我们
也来体验一下他们的风俗，把最珍贵的礼物和祝福去送给远道而来的客人
老师，献哈达的时候送上你的祝福话。

〔背景音乐，送哈达〕
三、结束局部
价值取向：激发幼儿继续探索民族风情的兴趣
1、教师：今天我们知道了这3个民族的知识，了解了他们的不同风
俗习惯及特点，除了这3个你还了解其他的民族吗？〔抽2个简单介绍，
表扬幼儿勇敢〕每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。

〔诸多
民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明〕
2、小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族
生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设
我们的国家。

教师：让我们一起邀请客人老师一起来跳我们的民族集体舞吧！
活动反思
本次活动各环节衔接合理，一环紧扣一环，条理清楚，活动效果明显，每个孩子们都能注意力集中，对活动感兴趣，但教师的提问语有欠妥的地方，有些提问没有意义，可直接开门见山地讲给孩子们听，教师的肢体语
表现力再强些效果会更好。

在今后我一定要加强自身专业知识的学习，提
高语言逻辑能力及肢体表现力。