《景观设计(1)》课程教学大纲

《景观设计（1)》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.初步了解景观规划设计理论、景观设计基本原理等相关专业理论知识。

2.系统掌握景观设计方面的基础知识，熟悉景观设计的基本流程，掌握小游园景观设计的内容结构以及形式。

3.掌握景观划设计的基本理论、技能和规划设计方法，并能够灵活运用这些知识到小游园景观设计实践中去。

4.加强战略性设计思维训练，并以此为指导，形成一定的小游园景观设计的能力。

5.培养多维度、多面向的景观设计能力，包括创意能力、逻辑思维能力、调控能力、专业角度解决问题的能力。

6.掌握小游园的规划设计手法，提高设计能力，并具备熟练的表现技巧。

7.掌握景观项目汇报展示技巧，提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、教学目标达成度评价
1.教学目标1的达成度通过上台演讲进行综合考评；
2.教学目标2的达成度通过课堂讨论和项目的完成进行考评；
3.教学目标3，4，5的达成度通过闭卷考试和课堂小组讨论的成绩综合考评；
4.教学目标6的达成度通过课程项目的完成情况进行考评；
5.教学目标7,8的达成度通过课堂现场项目展示进行综合考评。

五、成绩评定
课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂作业、结课考核作业。

具体要求及成绩评定方法如下：
1.平时出勤。

平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。

无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。

平时出勤的成绩占总成绩的10%。

2.平时作业。

成绩占总成绩的40%。

3.结课考核作业。

要求各小组学生根据所分配的业主项目进行策划书的撰写和提案PPT的展示与答辩，并将设计文本打印成册，由校内教师和行业设计师共同完成课程考核的成绩评阅。

结课作业的成绩占总成绩的50%。

每个同学的课程项目成绩将分为两个阶段获得，即在确定小组项目成绩的基础上再计算个人的课程项目成绩。

各小组的成绩由以下三个部分构成：
(1)设计方案的完成情况。

考核指标包括设计主题、设计分析、设计定位、设计创意、设计方案与效果评估等几个方面。

占课程项目成绩的40%。

(2)其配套PPT的制作质量与表现形式。

占课程项目成绩的30%。

(3)现场展示与答辩情况。

占课程项目成绩的30%。

每位同学的得分依据其在组内的贡献，在小组得分的基础上浮动，但最高分与最低分差值不得小于15%。

组内得分由各小组成员自行讨论确定。

六、课程教材及主要参考书
1.建议教材
王浩编著.《园林规划设计》，东南大学出版社（2008年出版）
2.主要参考书
1.李铮生编著.《城市园林绿地规划与设计》，中国建筑工业出版社（2006年出版）
2.刘滨谊编著.《现代景观规划设计》，东南大学出版社（2010年1月出版）。