《古代诗歌五首导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《古代诗歌五首》导学案
一、导言
古代诗歌是中国文学的瑰宝，承载着古人的智慧和情感。

通过进修古代诗歌，我们可以更深入地了解中国传统文化，感受古人的情感和思想。

本次导学案将指挥同砚们一起探索《古代诗歌五首》，领略其中的意境和韵味。

二、目标
1. 了解《古代诗歌五首》的背景和作者；
2. 理解诗歌的意境和情感表达；
3. 感受古代诗歌的韵味和艺术价值。

三、导学内容
1. 《登鹳雀楼》
作者：王之涣
背景：王之涣是唐代闻名诗人，此诗描绘了登高遥眺的壮丽景色，展现了诗人豁达的胸怀和遥大的志向。

要点：描写自然景色，表达壮志豪情。

2. 《静夜思》
作者：李白
背景：李白是唐代伟大的诗人，此诗描绘了诗人在夜晚思念遥方亲人的情感，展现了孤独和思念之情。

要点：描写孤独思念，表达情感内核。

3. 《将进酒》
作者：李白
背景：同样是李白的作品，此诗以喝酒为主题，展现了诗人豪迈奔放的个性和对人生的豁达态度。

要点：以喝酒为题材，表达豪迈奔放。

4. 《望岳》
作者：杜甫
背景：杜甫是唐代闻名诗人，此诗描绘了诗人遥眺岳山的壮美景色，展现了对家国的忧思和对理想的追求。

要点：描写壮美景色，表达忧思和追求。

5. 《悯农》
作者：李绅
背景：李绅是唐代闻名诗人，此诗描绘了农民的艰辛生活，展现了诗人对农民的同情和呼吁社会关注农民的命运。

要点：描写农民生活，表达同情和呼吁。

四、导学活动
1. 听课前老师朗读《古代诗歌五首》，感受诗歌的韵味和情感表达。

2. 阅读诗歌原文，理解诗歌的意境和情感内核。

3. 分组讨论每首诗歌的主题和表达方式，展示给全班同砚。

4. 小组展示后，全班进行讨论，分享对诗歌的理解和感悟。

5. 撰写读后感，总结对《古代诗歌五首》的认识和感受。

五、总结
通过本次导学活动，同砚们对《古代诗歌五首》有了更深入的了解，感受到了古代诗歌的魅力和艺术价值。

希望同砚们能够在平时进修中多读诗歌，感悟其中的情感和智慧，不息提升自己的文学修养。

愿我们能够继承和发扬中华传统文化，让诗歌之美永遥流传。