浅析新课标下教学模式的实践——以本校的“生命课堂四步六环节法”解读为例

浅析新课标下教学模式的实践——以本校的“生命课堂四步
六环节法”解读为例
刘大霞
【期刊名称】《河南教育（教师教育）（下）》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】沈丘县思源实验学校结合新课标要求,积极探索新的适合教育大环境、符合教育教学新形势的教学模式。

学校结合教学实践,反思以往教学中的不足,摸索出了一套适合现阶段本校学情的教学模式——“生命课堂四步六环节法”。

该教学模式在关注学生自主学习的同时,重视小组成员间的合作,最大限度地激活了学生的学习热情,大幅度提高了课堂效率。

【总页数】2页(P74-75)
【作者】刘大霞
【作者单位】沈丘县思源实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.改变教学观念突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践
总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念突出学生的主体作用2.“自主参与，四步导学”课堂教学模式设计浅析——以江苏省泰州中学附属初级中学英语教学实践为例3.“问-思-引-练”课堂教学“四步法”的实践与思考——“让学引思”背景下的课堂教改模式探索4.新课标指导下“2+4”教学模式在物理课堂实践中的应用与浅析
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