人教版五上桂花雨课堂笔记

人教版五上桂花雨课堂笔记
一、导入新课
1.播放歌曲《八月桂花遍地开》，提问：同学们，歌曲中唱的是哪一种植物？
2.导入：今天我们要学的就是《桂花雨》。

二、初读课文，整体感知
1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.检查生字词的读音和含义。

3.指名读课文，了解课文内容。

4.思考并回答问题：
（1）本文主要写了什么内容？
（2）作者回忆了童年时代的什么事情？
（3）作者为什么喜欢桂花？
三、深入研读，体会情感
1.研读课文第2自然段，思考：作者喜欢桂花的什么特点？从哪些词语可以看出来？
2.研读课文第3自然段，思考：母亲为什么要给孩子们摇桂花？“这下，我可乐了”的原因是什么？
3.研读课文第4自然段，思考：母亲和我是怎样把桂花变成桂花雨的？为什么要把桂花摇下来？
4.研读课文第5自然段，思考：母亲对故乡有着怎样的感情？
从哪些词语可以看出来？
5.研读课文第6自然段，思考：作者对故乡有着怎样的感情？从哪些词语可以看出来？
6.研读课文第7自然段，思考：作者为什么喜欢桂花？这表达了作者怎样的情感？
7.研读课文第8自然段，思考：作者对童年时代的家乡有着怎样的回忆？这些回忆寄托了作者怎样的情感？
四、拓展延伸
1.谈谈自己的童年趣事。

2.介绍桂花的用途和品种。

3.交流有关桂花的古诗和歌曲。

五、课堂小结
1.回顾课文内容，再次感受作者思乡之情。

2.总结课文中运用的写作方法，如细节描写、情感渲染等。