评审副高职称个人总结(精选14篇)
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评审副高职称个人总结
评审副高职称个人总结
总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。
下面是小编整理的评审副高职称个人总结(精选14篇)供大家参考!
评审副高职称个人总结1
本人于20xx年1月从xx医院调入xx工作至今,于20xx年9月聘任为主治医师。
现将聘任以后工作总结如下:
一、认真学习基础知识,不断吸取新知识、新技术。
熟练掌握中医药基础理论、临床医学理论、临床技术理论和相关理论知识。
被聘任为主治医师以后,我知道这并不是我事业的终点,我深知成为一名合格的中医主治医师所需的知识和素质。
一方面我重新学习中医基础知识,重点对消化系疾病的基础理论及古代文献进行学习,另一方面我结合现代医学对消化专业疾病的诊断、治疗常规标准和相关法律、法规得以充分掌握。
我不但在工作上自我学习,还结合专业期刊订阅、外出学习等机会,了解本专业国内外现状及发展趋势、不断吸收新理论、新知识、新技术并用于医疗实践。
二、从事中医内科工作经历情况。
一切以病人为中心。
我于20xx 年7月参加工作以来,一直在临床一线工作。
晋升主治医师以后仍然参与科室一线值班。
每年在临床工作的时间都在40周以上,平均每月参加临床工作20天。
每天都参与收治病人、查房等日常临床医疗工作。
并带领科室人员每天查房,组织科室内疑难病例、急危重症病例的讨论。
三、从事本专业工作的能力情况。
参加工作以来,一直从事中医科临床工作,参加一线值班,工作中,能坚持做到以病人为中心,不间断地对病人进行各种类型的随访,指导病人进行相关疾病(如高血压病、糖尿病、冠心病、各种消化呼吸系统疾病)的二级预防。
在临床工作中热情地对待每一位病人,急病人所急,想病人所想,从不推诿病人,尽职尽责做到首诊负责工作。
在中医科的工作中,对中医科多种常见病、疑难疾病及急危重症的诊治(如胃炎、肝炎后肝硬化、慢性乙型病毒性肝炎、慢性腹泻等)能熟练处理并积累了丰富的临床经验。
多年的临床工作,使我对中医内科常见病及危重、急症、疑难病能够独立进行院内会诊,并主持科内疑难危重病案讨论。
每年约能诊治病人3000余人次。
(一)肝病科专科门诊
从20xx年5月起至今一直坚持每周出半天肝病专科门诊,每次可完成15人次门诊工作。
(二)对于本专业的临床操作技能,如腹腔穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺活检等技术都能熟练操作。
能够熟练的处理急性上消化道大出血、肝性脑病、急性重症胰腺炎、腹部手术术后并发肠梗阻、胆囊术后综合症、中毒等疑难、危急重症。
四、承担技术工作及工作量情况--实践与理论相结合。
聘任为主治医师后,我不断的学习,并不断的把新知识、新技术运用于临床。
每个工作日均在临床一线上工作,并坚持上专科门诊。
每年平均亲自诊治住院病人260余人次,门诊病人3000余人次,并承担医院内中医科专业会诊,每年平均会诊140人次,参加医院内全院多科会诊每年20余次。
五、培养人才能力情况--悉心指导、身体力行。
每个工作日我都带领我的科室人员进行查房,对于每一个新病人都要全面重新询问病史、体格检查、指导完善辅助检查。
针对诊断提出中医诊断、西医诊断依据,阐述中医诊疗辨证思路,用药特点等。
主持科室内病历讨论。
每年带教实习生10余名,带教新入医院住院医师2-3名。
平均每年为下级医师和进修医师授课10次。
六、科研能力和发表论文情况--总结经验,开展科学研究。
虽然我一直在临床一线工作,但我仍不断从实践中总结经验,掌握中医药科研选题、课题设计及研究方法,结合临床实践提出课题,开展科研工作并进行课题总结。
并于20xx年开始参与我院省级科研项目“全球第四轮中英艾滋病项目”的研究,于20xx年6月完美结题。
先后发表文章3篇。
《清心养胃汤治疗慢性萎缩性胃炎60例疗效观察》发表在
《中国保健营养杂志》20xx年第9期,《开郁消胀汤加味治疗特发性水肿40例临床观察》和《黄芪桂枝五物汤治疗末梢神经炎疗效观察》分别发表在《中华民族民间医药》20xx年第7期上和20xx年第2期(下)。
均受到专家的好评。
综上所述,本人从学识水平、业务技能、主要工作成绩等方面已经具备了晋升副主任医师资格,评聘后,本人将认真履行职责,努力做好各项工作,为卫生事业贡献毕生力量!
评审副高职称个人总结2
根据xx学院国培项目的实施方案要求,20xx年x月x日,我有幸来到美丽的xx学院附中(二中)跟岗学习。
于xx日与学校领导及指导老师对接见面后,开始正式进入课室听课,由此拉开了在二中为期xx 天的跟岗学习的帷幕。
我深知这次机会来之不易,同时也深感这次培训任务之艰巨。
我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学能力。
xx天里,我认真跟岗学习,尊重并遵守学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。
虚心学习海二中先进教育理念、教育方法,领略二中的办学特色以及办学管理模式,尢其是深入了解该校的英语学科教学教研发展的新信息,拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。
本人跟岗研修期间的具体收获如下:
一、二中有着极为严格的管理制度,重视德育工作,促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国,树立良好的形象
我作为学员,就曾认真地参加过二中在每个星期一早晨举行的升旗仪式,亲历和感知爱国主义教育的实践场景。
全校教职工都认真按时参加了,学生也几乎都按时到校认真参加了,个别学生迟到是要到迟到场地及时接受思教处教师的思想教育的。
当学生代表在国旗下激情演讲时,使得自己的爱国思想认识和实际行为又经过一次洗礼而得到融合、升华。
我作为学员,在跟岗期间也认真地参加了该校星期三下午的科组教研活动。
全校教职工都得按照计划安排及时到阶梯教室参加相关的业务学习。
认真参加过几次学习,使我能了解到领悟到二中注重特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步
推进、突出德育、全面发展的办学理念。
二、我还专门认识到了二中狠抓教育教学质量,全面发展、推进各科教学工作的喜人现象
二中除了设置有教务处负责开展日常教育教学工作之外,该校基于对教育科研工作的重视,每门学科都设置有专门教研组,各教研组会根据教学进度作适当的教育教学研讨和开展听、评课活动。
我在二中听课学习过程中,注意到了该校的老师大多专业知识扎实,精心研究教材和学生学情。
二中的学生英语课堂钟气氛很活跃,即便是我们随堂推门听课,你都能听到一节课堂气氛学生踊跃参与说英语的优质课。
那些老师严谨治学执著上课的精神深深感染了我。
她们所上的课科学严密、紧扣考点,让学生当堂明白挺有功效;王樱奋老师担任高二年级英语教学工作,他每堂课都做了大量的课前准备,课中力图使学生弄懂有关知识点并能及时有效解答问题,活学活用、学以致用。
他们在课堂教学中践行的是全新的理念,真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本,他们的教态亲切、自然、大方,语音清晰、清新、流畅,与学生互动活动开展得很好,我每次听了课后都作了全面仔细的高度评价,我想,这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。
通过观摩不同教师所授的英语课,我感受到他们对教学工作的认真、执著与灵活多样的教学方法。
特别值得一提的是,他们上课时能准确地把握“放”与“收”的度,塑造了整节课的精彩、生动,充分体现教师教学经验丰富、或展现了教师的教学魅力,对我触动也是很大的,对于我跟岗期间的教学实践工作无疑产生了深刻的影响。
三、感知先进的教育教学理念,让我觉得受益匪浅
通过xx天来的听课、评课,在xxx老师(我在二中跟岗期间的指导教师)的指导下和其他英语教师的支持、帮助下,我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育”,它既是一种教育理念,也是一种教学模式。
在近距离接触生本教育课堂,我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂。
“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,这种理念回归到教育的本真,以生命为本,关注每个学生的终身发展。
在上课的过程中,我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用,更好地展开师生互动和生生互动,这使得整个课堂变得有效且更具生命力。
我想,在今后的教学中,我将继续学习生本教育理念,生本教育带回学校深入开展下去。
做到真正把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,使他们真正的成为学习的主人。
同时自己也要不断积累经验,让自己的课堂更加有魅力。
四、体验二中实行的开放的听课制度,令我感觉到耳目一新
二中公开欢迎国培学员在该校拓展听课的科目和领域,他们一直实行“推门听课制度”。
这样,就打破了学员受所培训科目的狭隘限制了,让学员能有机会学习和见识更多的学科课堂教学实践,领略更多老师的教学风采,对于学员的教学成长是很有作用的。
除主要学习英语以外,我还有幸听了几位语文老师的课和主题班会课,我就觉得获益较多,感触至深了。
比如:我除了主听英语之外,我就曾选听了跟岗学员xxx老师、xxx老师等的语文课。
她们的语文教学各有特点,我都可以从中获得益处,做到取长补短。
冼海源老师的认真执著、全面渗透知识和全面关心育人,xxx老师较为准确的普通话、有创意的板书、以及极具亲和力的教师教学魅力,这些跨学科的课堂都让我对课堂教育教学工作的开展有了新的认识,对我今后从事课堂教学工作探寻思路和方式方法无疑是很有启发和帮助的。
五、二中指导教师及时有效的指导和帮助,让我顺利完成跟岗学习任务
由于二中指导老师的关心、支持和帮助,让我弄懂了教学设计的最新写法、解读课标和进行轻松有效的课堂教学,顺利完成了跟岗任务。
在后面的几周时间里,我上了公开课,课后指导老师作了准确科学而精彩的点评,使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握,更体现导师对教学细节的准确把握,体现教师的教学智慧,对我的启发很大。
我也学会了怎样说课、评课。
每一次说、评课都是一次难得的提高的机会,与同伴交流、探讨,进行思维碰撞,这无形之
中又使自己提升了一个台阶。
比如:我听了x老师所上的“A Night The Earth didn’t Sleep”的教研公开课后,认真听取了张老师的说课和仔细体会了英语组各位老师他们的点评,感觉到很受启发。
又如:我上了七年级英语Unit 10 Can you Play the guitar?一节之后,在指导老师的鼓励示意之下,也尝试说课,我的课堂授课也得到了老师们、同伴们的高度评价。
通过这xx天的跟岗学习、磨练使我在教学能力上有了新的长进,自身综合素养也得到了明显提高,对于我今后的教育教学工作是很有益处的。
综上所述,我整个跟岗学习过程中,进一步转变了教学观念,树立了新的教学理念,主要学会了解读课程标准,根据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动,以及及时进行教学反思;我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性,我学会了在评课的过程中既要关注学生活动,又要关注老师行为;既要重视结果,更要重视过程;既要关注预设目标,又要关注达成目标。
这次跟岗学习让我开阔了眼界,无论是聆听、观摩上课、互动评课,还是实践锻炼,每一次的学习都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。
在今后的教育教学实践中,我将学习采他山之玉,纳百家之长,争取做到在教中学,在教中研,及时做到课前反思、课中反思和课后反思,努力做到扬长避短,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
相信只要通过自己不懈的努力,一定会有新的收获和感悟。
跟岗研修阶段,是“国培”的得中之重,是每一位学员学习结合实践的重要阶段。
我通过这一阶段的体验,总结所得,一定要用于指导本人今后的教学实践工作,并对同仁产生一定的影响,方能不负学校重托以体现参加“国培”的目的与意义。
两个多月的学习是短暂的,我们只有树立终身学习的思想。
才是将来教师专业成长的唯一出路。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
评审副高职称个人总结3
本人于xx年毕业于自贡卫校,在自贡市第三人民医院参加工作22
年。
20xx年取得主管护师职称资格,并于20xx年被自贡市第三人民医院聘为主管护师。
工作和任职以来,遵纪守法,坚持四项基本原则,忠于职守,爱岗敬业,恪守职业道德,全心全意为病人服务,勤勤恳恳,无私奉献,把自己的精力奉献给医学护理事业。
积极参与新技术在医院的推广和应用,为病人提供优质服务,深受患者的好评,现将任职以来的专业技术工作汇报如下:
一、专业技术:
本人在泌尿外科、骨科、脑外科、神经内科、胸外科、烧伤科、重症监护室、急诊科工作过,具有较强的业务工作能力、处理危重病人的能力及急救工作能力,熟练掌握常见病、多发病的临床表现、治疗原则,掌握常用的急救药品的药理作用、副作用,掌握常用急救器械,如:呼吸机、心电监护仪、除颤仪、心电图机、吸痰器、洗胃机的性能、使用方法,熟练掌握心肺复苏、呼吸气囊急救技术,能够解决护理工作中的疑难问题,指导参与危重病人的抢救及护理,积极扶持青年护理人员成长,毫不保留,并且在工作中把自己所学的理论知识应用于临床实践,积累经验,剖析不足,不断升华自己的理论水平,促进以后的工作。
二、学习和培养:
工作中不断学习管理及专业知识。
20xx年—20xx年完成四川大学自考护理本科学业;20xx年参加在峨眉举办的第十一届急诊专委会;20xx年参加在成都举办的第十一届急诊专委会。
三、新业务新技术:
20xx-20xx年和护理部李玲主任一起在医院ICU开展了鼻导管深部吸痰的作用、两种人工气道气囊管理的临床效果观察两项新技术。
主管护师任职期间共撰写并在省级和国家级刊物上发表护理论文4篇。
四、管理工作:
分别在20xx年10月—20xx年6月在icu,20xx年6月—20xx 年10月在神经内外、胸外、烧伤综合科室,20xx年10月至今在急诊科担任护士长工作。
20xx年被评为医院优秀护士长。
在担任护士长期间带领了一只只团结协助,积极向上,思想稳定的护理队伍;抓好科
室安全,科室无投诉、纠纷及差错事故发生;狠抓科室护理质量和三基培训工作,科室护理工作质量及护理人员的专业水平不断提高;本着以病人为中心,医疗护理质量为核心的宗旨,做好科室与各相关部门的协调工作,发现问题及时与有关部门、上级领导部门沟通解决,以确保工作质量和安全;认真领会贯彻医院及领导工作方针及政策,以改革求发展,做到上情下达、下情上传,配合领导完成各项目标任务;做好院前急救及网络医生的联系工作,出诊工作得到网络医院医生的认可及好评;加强急救设备、物资、药品管理,确保院前急救工作的圆满完成;加强突发公共卫生事件管理,每年组织突发公共卫生事件应急演练2—3次,急诊科担任护士长两年来,主持处理突发公共卫生事件41起;认真进行科室成本分析,做好科室增收节支工作;关心下属,了解科室工作人员思想动态,经常与下属私下交流,进行思想开导和工作指导;能够做到有条不紊、忙而不乱,合理安排护理人员,带领护理队伍加班加点,从容应付繁忙的护理工作。
在工作中磨练了遇事沉稳的性格,具备快速敏锐的思维能力、应变能力和组织协调能力,能够处理各种矛盾,做好各项管理工作。
由于自己工作的努力和付出,赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评。
工作中有成绩,也存在不足。
考虑问题还不够全面,科室细节管理还不足,我会针对自己的不足认真疏理予以改进,做好一名合格的护理工作者和护理管理者,各位领导及同事予以监督,多多指导。
评审副高职称个人总结4
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。
在教学上,在其它工作中,都有明显的进步。
尤其是本学期(我是学校计算机管理员,就是远程教育)负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。
我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这两门课
程,经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标、虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的、这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。
如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:
一、治学严谨
本学期我自从担任计算机教学、语文课以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状态,不惜牺牲个人利益,从亲朋好友那里借来5000多元钱买回了属于自己的一台电脑,教全校学生学习计算机的操作、打字、绘画等、抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课,吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验、即使如此,我深感水平不够,经验不足、从一开学,我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面、对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。
二、工作态度认真,对学生极端负责
我对后进学生的.补课,更是不遗余力、力争使学生学得更扎实,更牢固。
我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。
同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法、并为此付出了大量的精力、对于不是本班的学生,我也采取了一视同仁的态度,一旦有其它班级学生提出要求,照样热情辅导,提供复习材料。
三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。
任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。
四、最后一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。
我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。
当然,衡量一个教师的标准是多方面的,就是要象学校对全体教师的要求的那样:教师无小节,处处为楷模、在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大。
毕竟我是一个受过高等教育,并且自认为是一个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。
在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地、唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有时显得与目前的现实社会格格不入。
我今后的目标是:
一、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
二、谦虚谨慎,戒骄戒躁。
在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。
言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。
三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。
在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩、但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!。