九年级物理上册 14.1《电阻》教案 苏科版

《电阻》
教学目标：
1、认识导体和绝缘体，知道常见的导体和绝缘体。

2、初步体会改变电流大小的两类途径。

3、初步知道影响金属电阻大小的因素，了解长度、横截面积与电阻大
小的定性关系，体会到电阻的大小由导体自身决定，认识到电阻是
导体的一种属性。

4、初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的影响。

教学重点与难点：
重点: 1、理解电阻的概念。

2、电阻大小与其相关因素的关系。

难点: 运用科学的研究方法规划合理的实验步骤
教学准备：学稿、电阻定律演示仪、电源、小灯泡、开关、导线
教学过程
一、新课引入
灯是我们常见的用电器，生活中有各种各样的灯，其中有一种台灯，它的亮度可以调节。

出示调光台灯，哪一位上来试一下。

同学们家中一般都有调光台灯，你知道它是怎么样工作的吗？学习了这一章知识你就可以清楚了，并且可以自己设计制作一个调光台灯。

二、新课讲授
1、电阻
请同学们将一个小灯泡、一节干电池、一个电流表、和一个开关接入电路。

然后在电路中A 、B之间分别夹入铁丝、镍铬合金丝，观察灯泡的亮暗情况。

当电路中接入一段金属丝后，灯泡的亮度变了，说明金属丝要导电的同时，对电流还有一种阻碍电流的作用。

接入铁丝时灯泡最亮，接入镍铬合金丝灯泡最暗，说明导体对电流的阻碍作用有大小。

电阻：导体对电流的阻碍作用。

（1）符号：R
单位：欧姆（欧）（Ω）
其他单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ）
1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝106Ω
（2）、一种元件：电阻器，符号
（3）、介绍一些电阻值
手电筒的小灯泡的电阻为十几欧，实验室一米长的铜导线电阻值不到百分之几欧，常忽略不计；人体电阻约为几十到几百千欧
（4）、学生阅读课本81页读一读
（1）观察图 14-3物质的导电性你有什么发现？方法设计
教师提问学生操作
教师讲解教师演示
教师讲解教师板书
小结：导体的电阻的由它自身的因素即长度、导体的横截面积、材料、
温度决定，所以导体的电阻是导体本身的一种固有属性。

三、课堂小结
1、电阻：导体对电流的阻碍作用
单位：欧姆（欧）（Ω）
2、探究影响电阻大小的因素：
长度、横截面积、材料、温度
四、布置作业
导学手册97页1—8 教师总结并板书
板书设计：
14．1电阻
1、电阻：导体对电流的阻碍作用
（1）符号：R
单位：欧姆（欧）（Ω）
其他单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ）
1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝106Ω
（2）、元件符号
2、影响电阻大小的因素：
材料、长度、横截面积、温度。