“兴奋的传递”教学设计

“兴奋的传递”教学设计
张瑾
【期刊名称】《生物学通报》
【年(卷),期】2016(51)12
【摘要】在“兴奋的传递”的概念教学中,精心选编相关知识的肯定例证,促使学生学会学习和思维,并渗透“关爱生命”的健康教育,让学生领悟“珍爱生命、远离毒品”的科学道理.
【总页数】4页(P18-21)
【作者】张瑾
【作者单位】北京市第四中学北京 100034
【正文语种】中文
【中图分类】G633.91
【相关文献】
1."兴奋在神经元之间的传递"一节的教学设计 [J], 马小娟;安军
2."兴奋在神经元间的传递"一节的教学设计 [J], 许芸
3.“兴奋在神经元之间传递”的探究式教学设计 [J], 文可佳
4.导学式微课的教学设计——以“兴奋在神经元之间的传递”为例 [J], 冯旭宏;李燕萍;庾焕娟
5.基于新课程标准的概念教学——“兴奋在神经元之间的传递”教学设计 [J], 蒋锐;魏宪辉
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