诚信教育专题远程网络培训考试
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D.目标价值取向-培育高尚人格
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
教师评述：
13.国外在公务员制度中有较充分的法律保障机制，这些制度建设主要有（）。
A.诚信制度
B.财产和礼品申报制度
C.任用考核制度
D.回避制度
正确答案：ABCD；
自己得分：0.0
教师评述：
14.我国在公务员道德监督机构建设上存在较多问题：（）
教师评述：
3.公务员从事行政管理工作意味着其拥有一定的行政权力，也就相应有一定的行政责任（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
4.遵循“以人为本”行政理念对公务员正确认识经济社会发展规律没有太大帮助。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
5.行行政责任理念缺失，公务员就会普遍缺乏工作的责任意识。（）
A.有利于处理好机关内部各种关系
B.有利于正确认识经济社会发展规律
C.有利于个体的职业生涯发展
D.有利于提高政府行政效能
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
18.“爱护公物”只是公务员才有的社会公德。这一判断对不对？（）
A.对
B.不对
C.既对又不对，要视具体情况
D.不知道
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
18.树立公务员政绩观的原因（）。
A.它是协调政府、市场和第三部门之间和谐的基础
B.它是实现科学发展观的基础
C.它是实现社会各阶层之间和谐发展的保证
D.它是建立科学合理的绩效评价体系的保证
正确答案：BD；
自己得分：2.0
教师评述：
19.公务员职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。
A.政府诚信危机
A.公务员在社会治理的过程中所代表的是政府
B.公务员代表公务员群体的形象
C.公务员作为社会的正面形象代表者
D.公务员的不当行为可能影响政府甚至国家的形象
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
教师评述：
6.（）既是（）的客观依据，又是政府构成人员道德责任实现的结果。
A.政府诚信关系
B.政府道德责任实现
C.公共行政道德化
D.服务为本
正确答案：AB；
自己得分：2.0
教师评述：
7.“和谐社会”战略目标能否实现，关键在于（），（）、（）等实质性变革，最根本的是要（）。
A.重塑政府诚信关系
B.重建改革共识
C.推动政府定位
D.治理方式
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
教师评述：
8.有效提高公务员的职业道德水准，要做到（）。
A.行政生活
B.公共生活
C.政治生活
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
3.胡锦涛与温家宝同志都提出，党员领导干部公务员要做到（），情为民所系，利为民所谋。
A.权为民所用
B.权为党所用
C.权为国所用
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
4.我国作为一个社会主义国家，我国的权力属于（）。
A.权力机关
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
6.政府公共服务具有非营利性的特征，它的目标是维护社会的公平和正义。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
7.服务思想和服务理念创新就意味着树立分权观念，注重于其他社会主体的协同合作。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
A.高度重视公务员的职业道德建设
B.积极制定公务员职业道德法规
C.大规模开展公务员职业道德教育
D.加强公务员评价体系中职业道德的分量
E.鼓励公务员在履行职责的基础上追求卓越
正确答案：ABCDE；
自己得分：2.0
教师评述：
9.行政伦理关系，是由社会经济关系所决定，并受到社会的（）和（）直接影响，遵从一定的行政伦理观念、行政伦理原则和规范所形成的一种特殊的社会关系。
A.廉政法
B.财产申报法
C.“阳光法”
D.反贪法
正确答案：C；
自己得分：2.0
教师评述：
10.由于公务员自身职业的公共性，要求公务员在执行公务的过程中要展现（）精神。
A.传统美德
B.现代
C.公共
D.自由
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
11.美国在年颁布了：（）
A.政府道德法
B.公务员职业道德法
教师评述：
8.政府的一切权力来源于人民，政府的责任就是公共管理者和公共行政者的责任。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
9.公共行政在社会管理中居于主导地位，公务伦理在社会伦理体系中处于最高层次。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
10.公共行政行为也是企业行为或商业行为，需要用利润做标准来衡量。（）
A.人民群众监督
B.媒体的监督
C.社会团体的监督
D.社会舆论的监督
正确答案：D；
自己得分：0.0
教师评述：
14.公务员可持续的职业生态发展理念的实现途径不包括（）。
A.深刻领会职业发展中可续发展的相关原则
B.处理好团结协作与正当竞争之间的关系
C.自觉打破本机关、个人的封闭状态
D.以人民群众为中心，树立正确的权力观
B.道德水平
C.伦理德性条目
D.行为规范
正确答案：ACD；
自己得分：2.0
教师评述：
2.公务员在公务伦理中起着（）的作用，是公务伦理的最根本、最直接的主体。
A.基础性
B.主体性
C.主导性
D.实际性
正确答案：AB；
自己得分：2.0
教师评述：
3.公务伦理的个体层次既要体现制度层次、管理层次和组织层次的基本原则和框架，又有着更为具体的伦理行为层面的、具有可操作性的要求，它包括（）、（）和（）三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。
诚信教育专题远程网络培训考试
试卷满分：100
一.判断题（每小题2.0分,共20分）
1.英国是世界上最早设立审计机构的国家。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
2.西方各国的考核均以考绩为重点，定有详细的考绩指标，其中包括行为道德因素。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
A.核心价值
B.伦理德性条目
C.道德水平
D.行为规范
正确答案：ABD；
自己得分：2.0
教师评述：
4.公务员的职业伦理基本要求（）。
A.忠诚
B.诚信
C.勇敢
D.进取
E.廉洁
F.公正
G.负责
正确答案：ABEFG；
自己得分：2.0
教师评述：
5.公务员的行为选择失去诚信，影响就大得多了，甚至一个处在最基层的公务员，他的非诚信行为也会有着很大的影响，会伤及政府的形象和信誉。这是由于几个方面的原因所决定的（）。
C.政府道德改革法
D.彭德尔顿法
正确答案：A；
自己得分：0.0
教师评述：
12.根据《公务员法》的规定，聘任制公务员的聘任期限为（）。
A.1—2年
B.1—5年
C.1—3年
D.1—4年
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
13.（）是具有强大力量的一种监督，是对司法类公务员进行职业道德教育的有力工具。
教师评述：
19.今天的公务员的社会公德建设与毛泽东时代相比面临的最大的道德要求上的变化是：（）
A.从“毫不利己、专门利人”到“主观为自己、客观为别人”
B.从“大公无私”到“先公后私”
C.从学雷锋到学郭明义
D.从社会主义集体主义道德到市场经济个人主义道德
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
20.下列关于市场经济的说法，不正确的是（）。
A.市场经济是道德经济B
B.、市场经济是信用经济
C.市场经济是法制经济
D.市场经济是自然经济
正确答案：D；
自己得分：2.0
教师评述：
三.多项选择题（每小题2.0分,共40分）
1.公务伦理的个体层次包括（）、（）、（）和三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。
A.核心价值
A.舆论监督
B.文化体制
C.政治制度
D.行政体制
正确答案：CD；
自己得分：2.0
教师评述：
10.政府及公共部门所担负的解决公共事务的责任概括为（）和（）。
A.生产公共产品
B.处理公共纠纷
C.完善公共服务
D.提供公共服务
正确答案：AD；
自己得分：2.0
教师评述：
11.为了防止发生“国家越糟糕，法律越缜密”现象，我们应当（）。
教师评述：
16.廉政教育具体指（）。
A.提醒、劝告
B.正式谈话
C.书面警告
D.纪律处罚
正确答案：ABCD；
自己得分：0.0
教师评述：
17.树立正确的公务员人本观的措施（）。
A.要加强和完善自律机制
B.要提高“服务”的本领
C.牢固树立“平等”的意识
D.要注重对公务员的全面发展
正确答案：CD；
自己得分：2.0
正确答案：D；
自己得分：0.0
教师评述：
15.“助人为乐”是一种什么样的德性：（）
A.个人品德
B.家庭美德
C.职业道德
D.社会公德
正确答案：D；
自己得分：2.0
教师评述：
16.孝顺是一种什么样的德性：（）
A.个人品德
B.家庭美德
C.职业道德
D.社会公德
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
17.公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义不包括（）。
A.多种道德监督机构并存，会造成多头管理
B.监督主体独立性差，权力干扰现象还比较突出
C.社会监督机构还没有充分发挥作用
D.监督范围小
正确答案：ABC；
自己得分：2.0
教师评述：
15.英国的反腐败机构和监督机制主要有（）。
A.审计监督
B.政府内部监督
C.监督员
D.舆论与媒体监督
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
B.权力的滥用
C.道德的缺失
D.法律的践踏
正确答案：AB；
自己得分：2.0
教师评述：
20.《公务员法》规定，下列人员不得录用为公务员：（）
A.曾因犯罪受过刑事处罚的
B.有法律规定不得录用为公务员的其他情形的
C.年满18岁的中国公民
D.被开除公职的人员
正确答案：ABD；
自己得分：2.0
教师评述：
A.正确
B.错误
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
二.单项选择题（1。每小题2.0分,共40分）
1.（）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。
A.企业家
B.公务员
C.政治家
D.学者
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
2.公务伦理指的是（）中，主体间正当关系及正当行为准则的一种规范秩序。
B.政府
C.人民群众
正确答案：C；
自己得分：2.0
教师评述：
5.中国古代政治思想的核心是：（）
A.政教合一
B.法治
C.君本民未
D.德治
正确答案：D；
自己得分：2.0
教师评述：
6.与近代文官制度不同，中国古代官僚体系最明显的特点是：（）
A.法治
B.仁治
C.德治与人治
D.法治与人治
正确答案：C；
自己得分：2.0
A.大力倡导行政道德，建立公务伦理的规范体系
B.重视官吏、行政人员的行政道德情况
C.加强道德建设
D.加快建设廉洁行政
正确答案：ABCD；
自己得分பைடு நூலகம்2.0
教师评述：
12.国家关于公务员职业道德价值取向的内容界定包括哪几个方面？
A.基础价值取向-谋取公共利益最大化
B.核心价值取向-建立健全责任监控机制
C.根本价值取向-维护社会公正
教师评述：
7.我国的《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为基本的“德能勤（）廉”五大方面。
A.绩
B.忠
C.孝
D.才
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
8.英国法律规定，（）不得在机要敏感职位上任职。
A.酗酒者
B.年轻女子
C.生活浪漫者
D.衣冠不整者
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
9.公务员必须进行财产申报的法律，叫做：（）
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
教师评述：
13.国外在公务员制度中有较充分的法律保障机制，这些制度建设主要有（）。
A.诚信制度
B.财产和礼品申报制度
C.任用考核制度
D.回避制度
正确答案：ABCD；
自己得分：0.0
教师评述：
14.我国在公务员道德监督机构建设上存在较多问题：（）
教师评述：
3.公务员从事行政管理工作意味着其拥有一定的行政权力，也就相应有一定的行政责任（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
4.遵循“以人为本”行政理念对公务员正确认识经济社会发展规律没有太大帮助。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
5.行行政责任理念缺失，公务员就会普遍缺乏工作的责任意识。（）
A.有利于处理好机关内部各种关系
B.有利于正确认识经济社会发展规律
C.有利于个体的职业生涯发展
D.有利于提高政府行政效能
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
18.“爱护公物”只是公务员才有的社会公德。这一判断对不对？（）
A.对
B.不对
C.既对又不对，要视具体情况
D.不知道
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
18.树立公务员政绩观的原因（）。
A.它是协调政府、市场和第三部门之间和谐的基础
B.它是实现科学发展观的基础
C.它是实现社会各阶层之间和谐发展的保证
D.它是建立科学合理的绩效评价体系的保证
正确答案：BD；
自己得分：2.0
教师评述：
19.公务员职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。
A.政府诚信危机
A.公务员在社会治理的过程中所代表的是政府
B.公务员代表公务员群体的形象
C.公务员作为社会的正面形象代表者
D.公务员的不当行为可能影响政府甚至国家的形象
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
教师评述：
6.（）既是（）的客观依据，又是政府构成人员道德责任实现的结果。
A.政府诚信关系
B.政府道德责任实现
C.公共行政道德化
D.服务为本
正确答案：AB；
自己得分：2.0
教师评述：
7.“和谐社会”战略目标能否实现，关键在于（），（）、（）等实质性变革，最根本的是要（）。
A.重塑政府诚信关系
B.重建改革共识
C.推动政府定位
D.治理方式
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
教师评述：
8.有效提高公务员的职业道德水准，要做到（）。
A.行政生活
B.公共生活
C.政治生活
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
3.胡锦涛与温家宝同志都提出，党员领导干部公务员要做到（），情为民所系，利为民所谋。
A.权为民所用
B.权为党所用
C.权为国所用
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
4.我国作为一个社会主义国家，我国的权力属于（）。
A.权力机关
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
6.政府公共服务具有非营利性的特征，它的目标是维护社会的公平和正义。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
7.服务思想和服务理念创新就意味着树立分权观念，注重于其他社会主体的协同合作。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
A.高度重视公务员的职业道德建设
B.积极制定公务员职业道德法规
C.大规模开展公务员职业道德教育
D.加强公务员评价体系中职业道德的分量
E.鼓励公务员在履行职责的基础上追求卓越
正确答案：ABCDE；
自己得分：2.0
教师评述：
9.行政伦理关系，是由社会经济关系所决定，并受到社会的（）和（）直接影响，遵从一定的行政伦理观念、行政伦理原则和规范所形成的一种特殊的社会关系。
A.廉政法
B.财产申报法
C.“阳光法”
D.反贪法
正确答案：C；
自己得分：2.0
教师评述：
10.由于公务员自身职业的公共性，要求公务员在执行公务的过程中要展现（）精神。
A.传统美德
B.现代
C.公共
D.自由
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
11.美国在年颁布了：（）
A.政府道德法
B.公务员职业道德法
教师评述：
8.政府的一切权力来源于人民，政府的责任就是公共管理者和公共行政者的责任。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
9.公共行政在社会管理中居于主导地位，公务伦理在社会伦理体系中处于最高层次。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
10.公共行政行为也是企业行为或商业行为，需要用利润做标准来衡量。（）
A.人民群众监督
B.媒体的监督
C.社会团体的监督
D.社会舆论的监督
正确答案：D；
自己得分：0.0
教师评述：
14.公务员可持续的职业生态发展理念的实现途径不包括（）。
A.深刻领会职业发展中可续发展的相关原则
B.处理好团结协作与正当竞争之间的关系
C.自觉打破本机关、个人的封闭状态
D.以人民群众为中心，树立正确的权力观
B.道德水平
C.伦理德性条目
D.行为规范
正确答案：ACD；
自己得分：2.0
教师评述：
2.公务员在公务伦理中起着（）的作用，是公务伦理的最根本、最直接的主体。
A.基础性
B.主体性
C.主导性
D.实际性
正确答案：AB；
自己得分：2.0
教师评述：
3.公务伦理的个体层次既要体现制度层次、管理层次和组织层次的基本原则和框架，又有着更为具体的伦理行为层面的、具有可操作性的要求，它包括（）、（）和（）三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。
诚信教育专题远程网络培训考试
试卷满分：100
一.判断题（每小题2.0分,共20分）
1.英国是世界上最早设立审计机构的国家。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
2.西方各国的考核均以考绩为重点，定有详细的考绩指标，其中包括行为道德因素。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A；
自己得分：2.0
A.核心价值
B.伦理德性条目
C.道德水平
D.行为规范
正确答案：ABD；
自己得分：2.0
教师评述：
4.公务员的职业伦理基本要求（）。
A.忠诚
B.诚信
C.勇敢
D.进取
E.廉洁
F.公正
G.负责
正确答案：ABEFG；
自己得分：2.0
教师评述：
5.公务员的行为选择失去诚信，影响就大得多了，甚至一个处在最基层的公务员，他的非诚信行为也会有着很大的影响，会伤及政府的形象和信誉。这是由于几个方面的原因所决定的（）。
C.政府道德改革法
D.彭德尔顿法
正确答案：A；
自己得分：0.0
教师评述：
12.根据《公务员法》的规定，聘任制公务员的聘任期限为（）。
A.1—2年
B.1—5年
C.1—3年
D.1—4年
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
13.（）是具有强大力量的一种监督，是对司法类公务员进行职业道德教育的有力工具。
教师评述：
19.今天的公务员的社会公德建设与毛泽东时代相比面临的最大的道德要求上的变化是：（）
A.从“毫不利己、专门利人”到“主观为自己、客观为别人”
B.从“大公无私”到“先公后私”
C.从学雷锋到学郭明义
D.从社会主义集体主义道德到市场经济个人主义道德
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
20.下列关于市场经济的说法，不正确的是（）。
A.市场经济是道德经济B
B.、市场经济是信用经济
C.市场经济是法制经济
D.市场经济是自然经济
正确答案：D；
自己得分：2.0
教师评述：
三.多项选择题（每小题2.0分,共40分）
1.公务伦理的个体层次包括（）、（）、（）和三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。
A.核心价值
A.舆论监督
B.文化体制
C.政治制度
D.行政体制
正确答案：CD；
自己得分：2.0
教师评述：
10.政府及公共部门所担负的解决公共事务的责任概括为（）和（）。
A.生产公共产品
B.处理公共纠纷
C.完善公共服务
D.提供公共服务
正确答案：AD；
自己得分：2.0
教师评述：
11.为了防止发生“国家越糟糕，法律越缜密”现象，我们应当（）。
教师评述：
16.廉政教育具体指（）。
A.提醒、劝告
B.正式谈话
C.书面警告
D.纪律处罚
正确答案：ABCD；
自己得分：0.0
教师评述：
17.树立正确的公务员人本观的措施（）。
A.要加强和完善自律机制
B.要提高“服务”的本领
C.牢固树立“平等”的意识
D.要注重对公务员的全面发展
正确答案：CD；
自己得分：2.0
正确答案：D；
自己得分：0.0
教师评述：
15.“助人为乐”是一种什么样的德性：（）
A.个人品德
B.家庭美德
C.职业道德
D.社会公德
正确答案：D；
自己得分：2.0
教师评述：
16.孝顺是一种什么样的德性：（）
A.个人品德
B.家庭美德
C.职业道德
D.社会公德
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
17.公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义不包括（）。
A.多种道德监督机构并存，会造成多头管理
B.监督主体独立性差，权力干扰现象还比较突出
C.社会监督机构还没有充分发挥作用
D.监督范围小
正确答案：ABC；
自己得分：2.0
教师评述：
15.英国的反腐败机构和监督机制主要有（）。
A.审计监督
B.政府内部监督
C.监督员
D.舆论与媒体监督
正确答案：ABCD；
自己得分：2.0
B.权力的滥用
C.道德的缺失
D.法律的践踏
正确答案：AB；
自己得分：2.0
教师评述：
20.《公务员法》规定，下列人员不得录用为公务员：（）
A.曾因犯罪受过刑事处罚的
B.有法律规定不得录用为公务员的其他情形的
C.年满18岁的中国公民
D.被开除公职的人员
正确答案：ABD；
自己得分：2.0
教师评述：
A.正确
B.错误
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
二.单项选择题（1。每小题2.0分,共40分）
1.（）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。
A.企业家
B.公务员
C.政治家
D.学者
正确答案：B；
自己得分：2.0
教师评述：
2.公务伦理指的是（）中，主体间正当关系及正当行为准则的一种规范秩序。
B.政府
C.人民群众
正确答案：C；
自己得分：2.0
教师评述：
5.中国古代政治思想的核心是：（）
A.政教合一
B.法治
C.君本民未
D.德治
正确答案：D；
自己得分：2.0
教师评述：
6.与近代文官制度不同，中国古代官僚体系最明显的特点是：（）
A.法治
B.仁治
C.德治与人治
D.法治与人治
正确答案：C；
自己得分：2.0
A.大力倡导行政道德，建立公务伦理的规范体系
B.重视官吏、行政人员的行政道德情况
C.加强道德建设
D.加快建设廉洁行政
正确答案：ABCD；
自己得分பைடு நூலகம்2.0
教师评述：
12.国家关于公务员职业道德价值取向的内容界定包括哪几个方面？
A.基础价值取向-谋取公共利益最大化
B.核心价值取向-建立健全责任监控机制
C.根本价值取向-维护社会公正
教师评述：
7.我国的《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为基本的“德能勤（）廉”五大方面。
A.绩
B.忠
C.孝
D.才
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
8.英国法律规定，（）不得在机要敏感职位上任职。
A.酗酒者
B.年轻女子
C.生活浪漫者
D.衣冠不整者
正确答案：A；
自己得分：2.0
教师评述：
9.公务员必须进行财产申报的法律，叫做：（）