2021届安丘市第四中学高三语文二模试卷及参考答案

2021届安丘市第四中学高三语文二模试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
中国人的传统聚会，不论在家中还是在餐馆，如果是享用中餐，一般都是采用围桌会食的方式。

这种亲密接触的方式，是中国饮食文化的一个重要传统。

但纵观中国饮食史，会食方式存在的时间也就是1000多年。

分餐制的历史则可上溯到史前时代，它经过了不少于3000年的发展过程。

古代中国人分餐进食，一般都是席地而坐；后来所说的“席”，正是这古老分餐制的一个写照。

西晋灭亡后，生活在北方的匈奴、鲜卑等族陆续进入中原，先后建立了他们的政权，使得中原地区自殷周以来建立的传统习俗、生活秩序、礼仪制度等受到了一次次强烈的冲击。

正是这种大的历史变革，传统席地而坐的跪姿坐式受到更轻松的垂足坐姿的冲击，及至唐代，各种各样的高足坐具已相当流行，垂足而坐已成为标准姿势。

唐代后期，高椅大桌的会食已十分普通，家具的革新直接影响了饮食方式的变化。

（摘编自王仁湘《分餐制在古代中国至少流行了三千年》《光明日报》2020年4月18日）材料二：
据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60与生活方式和行为有关。

“从科学角度来看，合餐极易导致疾病传染。

部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。

”山西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多，水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。

分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。

（摘编自马黎《“分餐制”，不能再说“不”！》《山西日报》2020年2月14日）材料三：
新冠肺炎疫情暴发以来，公筷制、分餐制等倡议再次进入公众视野，就目前各地的推行情况来看，需要加强防范“三个忘了”的举措。

围绕防范“吃着吃着就忘了”，加强就餐过程的提醒与监督。

一开始顾客还记得用公筷公勺，但吃着吃着就忘记了。

针对这样的现象，餐饮业主要在大堂和餐厅的醒目处张贴提倡使用公筷公勺的海报、标语等，并在餐桌上放置提示牌引导顾客使用公筷公勺；服务人员也应主动提醒顾客，及时纠正“公筷私用”及“吃着
吃着就忘了”的问题。

围绕防范“重视城里忘了农村”，着力解决“一头冷”。

从推行情况来看，城市一头热、农村一头冷的现象普遍存在。

针对这种“冷热不均”的现象，尽快在乡村发起“餐桌革命”，督促农村群众逐渐养成文明卫生的用餐习。

既然农村是推进公筷制和分餐制的薄弱环节，相关部门更要加强健康科普与宣传，可在社区和农村醒目位置张贴海报、标识，提高群众对于分餐和公筷的接受度。

围绕防范“顾了大人忘了孩子”，坚持分餐分筷从娃娃做起。

医学常识告诉我们，抵抗力较弱的儿童更易感染细菌和病毒，保障孩子的健康，对每一个家庭来说都是责任重大。

因此，分餐分筷要从娃娃抓起，培养孩子良好的用餐习惯。

（摘编自李强《推行分餐公筷制要防范“三个忘了”》《赣南日报》2020年4月15日）
1.下列对“分餐制”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.高足坐具的出现、影响了人们的饮食方式，传统分餐制也随之发生变化。

B.为了解决肥胖问题，专家建议采用分餐制饮食，因为分餐可控制进食量。

C.新冠疫情暴发后，公筷制、分餐制的推行出现城乡“冷热不均”的现象。

D.分餐从小抓起，培养孩子良好的用餐习惯，可以更有效保障他们的健康。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.围桌会食作为中国饮食文化的一个重要传统，其中存在的过分饮食、营养失衡、疾病传染等问题极易被人忽视。

B.“筵席”是古代中国人分餐制的写照，一定程度上反映了我国古代所建立的传统习俗、生活秩序和礼仪制度。

C.生活在北方的匈奴、鲜卑等族陆续入主中原，不但冲击了中原地区的传统文化，也使中原的饮食方式产生变化。

D.顾客“吃着吃着就忘了”使用公筷公勺，主要原因是餐饮业主没有宣传引导，因此推行公筷制，餐饮业很重要。

3.分餐制、公筷制为什么难以得到有效推广？请根据材料简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的作品。

完成下面小题。

材料一：
小微企业是小型金业、微型企业、家庭作坊式企业的统称。

相比大型企业的成熟完善，小微企业在管理体系、人才配置和资本方面有着较大差距，这些制约着它的发展。

由于国际国内的种种原因，我国小微企业遭遇一系列已严重影响其生存与发展的困难。

对此，2012年2月1日的国务院常务会议专门研究部署进一步支持小型和微型企业的策略，并明确指出，小微企业是提供
新增就业岗位的主要渠道，是企业家创业成长的主要平台，是科技创新的重要力量。

2015年，我国实施小微企业和个体工商户起征点政策及小型微利企业所得税减半征收政策。

2019年3月15日，国务院总理李克强在北京人民大会堂十三届全国人大二次会议表示，要让小微企业融资成本在去年的基础上再降低1个百分点。

在国家政策的扶持下，小微企业群体正在茁壮成长。

通过多样化的短期贷款服务，帮助小微企业增强抗风险能力，及时把握市场机遇，抓住发展机会。

(摘编自百度百科《小微企业》)材料二：
小微信货是我国金融服务业一大难题，除了政策的大力扶持外，金融机构在解决小微信货难题上也进行了大量的探索与改革。

2005年4月，国开行“微小企业贷款工作组”远赴欧洲考察小微贷款专业机构，引进欧洲的小微贷款技术，通过培养专业的信贷员采集企业“软信息”、建立风控流程控制小微贷款的成本和风险。

随着零售银行业务的发展，许多银行开始探索小微货款的“零售化”，将衡量企业的还款能力转化为衡量企业法人的还款能力，提高了风控的效率。

2012年左右，招商银行、平安银行都推出了零售化的小微业务。

另一方面，小微信贷业务也开始向线上发展。

以阿里巴巴为例，淘宝网上聚集了海量小微企业，依托于电商的生态优势，阿里金融开发出一系列针对淘宝商家的借贷产品。

搭建了一整套线上的金融服务。

自2010年我国第一家网络小贷公司阿里小贷成立后，苏宁、京东和腾讯等互联网公司纷纷开发小贷业务，利用自身业务和技术优势参与到小微货款业务中来，小微贷款也进入了“数字化”的新时代。

（摘编自中国日报中文网《小微信货不微，拐点将至？》）材料三：
近日召开的国务院常务会议明确了技持小微企业的新政策，如针对自前新冠肺炎疫情尚未过去的情况，允许小微企业和个体工商户延缓缴纳所得税等。

新政策的推出，体现了国家对小微企业发展问题的高度重视。

在金融方面，通过专项再贷款再贴现、激励国有大型银行发放普惠小微货款、增加政策性银行专项信贷额度等方式，为企业特别是中小微企业和个体工商户提供低成本贷款。

部门间也积极联动助力小微企业。

比如，税务部门和银保监部门发挥“银税互动”作用，助力小微企业缓解资金难题。

税务部门向银行推送了重点帮扶的企业名单，银行发放“银税互动”贷款，小微企业获得“银税互动”贷款金额1800多亿元。

这一系列政策针对症下药，给予了小微企业实实在在的帮助。

但是，小微企业的生存、发展仍面临一系列困难和考验，需要国家和社会进一步扶持，加大力度帮助企业渡过难关。

(摘编自经济日报《持续发力助中小微企业渡难关》) 4. 下列对材料中“小微企业”的理解，不正确的一项是( )
A. 小微企业是小型企业、微型企业、家庭作坊式企业的统称，淘宝聚集了海量小微企业。

B. 小微企业在管理体系、人才配置和资本方面不够成熟完善，无法与大型企业相提并论。

C. 小微企业在提供就业岗位、促进企业家成长和科技创新方面的作用丝毫不逊于大企业。

D. 小微企业发展得到国家的高度重视和大力扶持，但其生存和发展仍然面临困难和考验。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 多样化的短期贷款服务，有助于小微企业增强抗风险能力并把握机遇、谋求发展。

B. 从引入小微贷款技术到“零售化”和“数字化”，银行一直在解决小微货款难题。

C. “零售化”小微贷款业务，采用衡量企业法人还款能力的方式，提高了风控效率。

D. 政府部门正推行有针对性的政策，来帮助小微企业克服在新冠疫情中遇到的困难。

6. 国家先后出台了一系列扶持小微企业的政策，简要概括这些政策的主要内容。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

将军和士兵
聂鑫森
胡家村村长胡大尊，做梦都没有想到，县长宋公义，会在这个冬天的早晨，出现在龙虎关！
当他和村民走进望楼的休息室时，浓眉大眼的宋公义迎上来打招呼：“大尊，早啊。

”
“宋县长，你什么时候来的？”
“我昨晚十点叫关，然后和胡四哥一起值班、聊天，累了就在木炭火边打了个盹。

”
胡子巴叉、右脚有点跛的胡四，惊得张大了嘴巴，问：“你是宋县长？怠慢了，怠慢了。

你说你是路过这里，借个宿。

”
“宋县长，吃过早饭了？”大尊问。

“胡四哥煮的粥，还有两个喷香的烤红薯，好吃。

”
“第一批游客，要九点后才会到达。

先喝茶，歇歇憩，过下子请宋县长现场指导。

”
宋公义淡淡一笑。

这个瑟缩在湘黔边界的胡家村，几个月来忽然热闹起来了。

就因为在这块地界上，老祖宗留下了一座古城堡，名叫龙虎关，县里拨下了专项扶贫款，把龙虎关修旧如旧，又修好公路，再经宣传，这里立即成了一个旅游热点。

胡家村的村民，祖祖辈辈靠种包谷为活，莽莽苍苍的大山，当然也产茶叶、野果、蔬菜，
但交通不便，怎么往外运？换不来现钱啊。

于是，穷，且穷得很冷清。

龙虎关离胡家村不过三里地，左边是青龙山，右边是白虎山，两山之间是商旅的通道。

大概在清康熙
年间便在这里设卡筑关，一是为防止边民作乱，二是为保证边贸的税收。

龙虎关的城墙都是粗犷的麻石砌成，城高且厚，城墙上有望楼、烽火台、行道、石级。

城垛与城垛，依次排列，像一个个的“凹”字。

村民万万没想到，这玩意城里人觉得新鲜，更没想到要花钱买票才能看；看了龙虎关，还要买他们地摊上摆着的茶叶、野果、蔬菜、腊肉、腊鱼，说这是百分之百的生态食品。

有古代的龙虎关，就不能没有守关的将军和兵卒。

县里的旅游局，为龙虎关免费捐赠了仿制的古代军装和兵器。

将军的装束最显眼，头盔、甲胄、护心镜、宝剑，威风凛凛。

兵卒军装的前胸后背，都印着一个粗黑的“兵”字，一手拿藤制的盾牌，一手握长矛或是大刀。

将军的无二人选，却是村长胡大尊。

兵卒呢，一家出一个，无论年纪大小，只要是男的，上一个白班工资三十元；值一个夜班工资十元。

当将军的，工资每天是六十元。

现在的手机都能照相，游客可以并排和守城的任何一个兵将合影留念，但照一次相得付五块钱小费。

这小费不必上交，可以大方地收入囊中。

胡大尊的装束好看，喜欢和他合影的人很多，所以他得的小费远远超过别人。

宋公义是昨天收到的一封村民匿名信，在县政府食堂匆匆吃过晚饭，坐车就往这里赶，花了两个多小时。

然后在离龙虎关不远的地方下了车，嘱咐司机快开车回县城去休息。

昨夜他和胡四谈得很投机，胡四反映的情况和匿名信上所说的大体相同，但信不是胡四写的，因为胡四是个半文盲，不可能写出语句流畅的信。

宋公义呷了口茶，目光投向胡大尊，问道：“村长，除了龙虎关这个旅游项目外，你可否还想了别的致富路子？比如成规模地种茶、栽果树，比如喂养优质的牛、羊，比如引进一些大企业来投资。

”
胡大尊头上冒出了一层汗珠子，嗫嚅着说不出话来。

正在这时，一个拿着望远镜的中年人跑进来，兴奋地说：“有旅游车往这边开来了！”
胡大尊蓦地站起来，说：“赶快换装、拿兵器，然后各就各位！”
休息室正前方的墙上，挂着一套将军的装备。

胡大尊大步流星，气宇轩昂地走上前去。

宋公义说：“大尊，你今天现场指挥吧。

让胡四穿你的将军服，我来穿胡四的士兵服，好不好？”
“我可以不当将军，但你不能当士兵啊。

”
“我怎么就不能当呢？这叫换位思考。

”
胡四愣住了，迟迟不肯动。

胡大尊说：“胡四，快去穿将军服，不会，我教你。

”
“我……当然会。

只是我又老又脚跛，样子不好看。

”
宋公义一边穿士兵服，一边说：“你这才像久经沙场的老将，威风八面！”
平素看过胡大尊怎么穿戴，胡四早就记在心里了。

戴头盔、穿铠甲、安护心镜、蹬牛皮履、系宝剑，利利索索。

再走到立式大镜前，左看右看，果然有形有神，不由得哈哈大笑。

胡四和士兵走出休息室，各归其位。

胡四原先的位置，在城墙的顶边上，因为胡大尊说他人又老又没
个看相，免得扫游客的兴。

宋公义规矩矩站在胡四的位置上，握着一支长矛，腰挺得笔直。

不少游客都来和胡四合影，胡四笑得很开心。

胡大尊跑到宋公义旁边，悄声恳求：“宋县长，这大冷天的，让我来吧。

”
“我在部队当过兵，这个我胜任哩。

在这里，将军和士兵可以轮流做，大家都高兴，这不就是演戏吗？大尊，你的岗位不在这龙虎关上，在胡家村，你是那里的将军。

”
“对……对。

”
“中饭后，我们一起回村，开个村委会，作古正经讨论让胡家村怎么摆脱深度贫困，共同致富的问题。

”
“好！好！”
原载于《湘江文艺》2020年第1期
7. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说以县长宋公义突然到访胡家村龙虎关为开头，设置悬念，引人入胜。

从村长胡大尊和村民胡四的反应中可以读出他们对县长的突然到来心理不满。

B. “宋公义淡淡一笑”的神态描写，为后文埋下伏笔，暗示出宋县长此行的真实目的，呼应后文“宋公义是昨天收到的一封村民匿名信”。

C. “县里拨下了专项扶贫款，把龙虎关修旧如旧”，“这里立即成了一个旅游热点”，体现了县政府扶贫资金使用精准，既保护了文化遗产，又带动了当地经济发展。

D. 小说结尾村长胡大尊的回答“好！好！”既是他接收县长意见后的配合，也是他内心真正的信服，同时也暗示出胡家村的老百姓生活会越来越好，走上共同致富的道路。

8. 请简要分析文中村长胡大尊的心理发展过程。

9. 小说以《将军和士兵》为题，有什么寓意？请结合全文简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成各题。

蒋俨，常州义兴人。

贞观中，为右屯卫兵曹参军。

太宗将征辽东，募使高丽者，众皆畏惮。

俨谓人曰：“主上雄略，华夷畏威，高丽小蕃，岂敢图其使者。

纵其凌虐，亦是吾死所也。

”遂出请行。

及至高丽，莫离支置于窟室中，胁以兵刃，终不屈挠。

会高丽败，得归。

太宗奇之，拜朝散大夫。

再迁幽州司马。

以善政为巡察使刘祥道所荐，擢为会州刺史。

再迁殿中少监，数陈意见，高宗每优纳之。

再转蒲州刺史。

蒲州户口殷剧，前后刺史，多不称职。

俨下车未几，令行禁止，称为良牧。

永淳元年，拜太仆卿；以父名卿，固辞，乃除太子右卫副率。

时征隐士田游岩为太子洗马，在宫竟无匡辅。

俨乃贻书以责之曰：“足下负巢、由之峻节，傲唐、虞之圣主。

养烟霞之逸气，守林壑之遁情，有年载矣！故能声出区宇，名流海内。

主上屈
万乘之重，申三顾之荣，遇子以商山之客，待子以不臣之礼。

将以辅导储贰，渐染芝兰耳。

皇太子春秋鼎盛，圣道未周，拾遗补阙，臣子恒务。

仆以不才，犹参廷谍，诚以素非德望，位班卒伍，言以人废，不蒙采掇。

足下受调护之寄是可言之秋唯唯而无一谈悠悠以卒年岁向使不食周粟仆何敢言禄及亲矣将何酬塞想为不达，谨书起予。

”游岩竟不能答。

俨寻检校太常卿。

文明中，封义兴县子，历右卫大将军、太子詹事，以年老致仕。

垂拱三年卒于家，年七十八。

文集五卷。

（节选自《旧唐书·蒋俨传》）
10. 下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 足下受调护之/寄是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年/岁向使不食周粟/仆何敢言/禄及亲矣/将何酬塞/
B. 足下受调护之寄/是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年岁/向使不食周粟/仆何敢言/禄及亲矣/将何酬塞/
C. 足下受调护之/寄是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年岁/向使不食周粟/仆何敢言禄/及亲矣/将何酬塞/
D. 足下受调护之寄/是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年/岁向使不食周粟/仆何敢言禄/及亲矣/将何酬塞/
11. 下列对戈中抽点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 华夷，指汉族与少数民族。

文中指国内老百姓。

宋、元时指国家疆域。

B. 储贰，也叫储副，皇位的继承人，地位仅次于皇帝。

文中是太子的称谓。

C. 卒伍，军队编制，五人为伍，百人为卒。

泛指军队，行伍；也指士兵。

D. 检校，南北朝以他官派办某事，加“检校”，如检校秘书等，非正式官衔。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 蒋俨临危请命，奋勇出使。

朝廷募人出使高丽，在众人畏惧的情况下，他挺身而出，慷慨陈词请命。

最后平安归来，令太宗称奇。

B. 蒋俨忠君爱国，尽职尽责。

他被暴力拘押，面对死亡威胁，没有屈服。

他多次对朝政陈述意见，均被高宗采纳并嘉奖了他。

C. 蒋俨善于治理，勤政爱民。

他因善于治理受到巡察使的推荐，由司马升任刺史；他任蒲州刺史，令行禁止，有贤能的美誉。

D. 蒋俨一身正气，敢于直言。

蒋俨担任太子右卫副率，位轻言微，他认为田游岩尸位素餐，便写信责备他，令对方无言以对。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）主上屈万乘之重，申三顾之荣，遇子以商山之客，待子以不臣之礼。

（2）皇太子春秋鼎盛，圣道未周，拾遗补阙，臣子恒务。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词，完成下面小题。

临江仙·送光州曾使君①
周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。

回头双鬓已星星。

谁知江上酒，还与故人倾。

铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。

只愁飞诏下青冥②。

不应③霜塞晚，横槊④看诗成。

【注】①光州：南宋时期是接近金国的边防重镇。

使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。

②青冥：青色的天空。

这里代指朝廷。

③不应：不顾。

④横槊：苏轼在《赤壁赋》中曾用“酾酒临江,横槊赋诗”来形容曹操能文能武的豪迈潇洒风度。

14.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
A.上片前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，为下面的抒写别情作了铺垫。

B.上片中“谁知”“还与”二词，表达了诗人再次送友人登程时即兴而生的愉快之情。

C.下片通过“铁马”“寒日暮”“霜塞晚”等的描绘，表现了使君波澜壮阔的边塞生活。

D.此词写惜别之情，却一反常态，用较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象。

15.这首词表达了哪些思想感情？请结合本词简要赏析。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操的《短歌行》中的“____________，____________”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。

（2）白居易的《琵琶行》中用乐曲表现热烈紧张、激越雄壮的场面的句子是“____________，___________”。

（3）杜甫在《登高》中“____________，____________”一联用了六个意象，写出了夔州秋天萧瑟的景色。

（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁雄奇壮阔的景色时，除了描写陡峭的山崖外，还用“_______________，_____________”两句从声、色角度描写滔滔的江流。

（5）刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“__________，_________”。

（6）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子“________，_______”。

（7）李清照在《声声慢》中借菊花抒发愁情的词句是“_______，_______，_______？”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下面是出自四大名著的四副对联，已经打乱了顺序，请根据要求选择四句组成两副对联。

要求：所组对联须与名著内容相关，不得重复使用语句，将你选择的对联写在相应位置。

①钗于奁内待时飞②金翠飘香煮酒浓
③玉盘堆积青梅满④踏破梁山捉宋江
⑤长生不老神仙府⑥玉在椟中求善价
⑦填平水泊擒晁盖⑧与天同寿道人家
(1)《三国演义》对联：
上联：__________________________下联：__________________________
(2)《红楼梦》对联：
上联：__________________________下联：__________________________
(3)《水浒传》对联：
上联：__________________________下联：____________________________
(4)《西游记》对联：
上联：__________________________下联：____________________________
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是
A. 志远天高，春风杨柳麓山青
B. 情深海阔，夏日荷花潇江红
C. 气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
D. 身正才卓，冬雪松竹衡岳高
四、写作(60分)
19.阅读下面的材料，根据要求写作。

“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，有人说，年青的陆游正是不了解世事的艰难困苦，才有“中原北望气如山”的志气与抱负，才有这样的气魄，也有人说，“艰难困苦，玉汝于成”，年轻人应该早知世事艰。

针对以上两种说法，学校拟举办场辩题为“早岁无须知世事艰/早岁须知世事艰”的辩论会。

请你选择一个观点结合材料内容联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查对文中词语或重要概念的理解能力。

要做好这种题，首先要审清题干要求，看看选项有无答非所问或题干与选项信息不同类的情形，若是这类问题选项本身一般没有错误，却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼，费力不讨好；本题四个选项可谓开门见山紧紧扣住题干“分餐制”相关内容而言，可见并非上述问题，接下来就按照提取文本信息与选项对照的思路进行分析即可。

B项，“为了解决肥胖问题，专家建议采用分餐制饮食，因为分餐可控制进食量”理解有误。

依据材料二“……分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进。