人教版数学一年级下册：第三单元分类与整理单元检测(含答案)

人教版数学一年级下册：第三单元分类与整理单元检测(含答案）
一、把不同类的圈出来。

（6分）
1.把不同类的圈出来。

（3分）
2.把每组中不是同一类的圈上。

（3分）
二、分一分。

（21分）
3.分一分，填序号。

（3分）
天上飞的：________
地上跑的：________
水上游的：________
4.下列文化用品是上哪些课用的？把序号填入对应的圈里。

（6分）
5.分一分，填序号。

（6分）
6.按要求分一分。

（6分）
三、连一连。

（18分）
7.连一连。

(把同类的连起来) （8分）
8.连一连（10分）
四、整理卡片。

（20分）
9.整理卡片。

（1）按动物的种类分，在下面涂一涂，填一填。

（3分）
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。

（3分）
（3）看图回答
①填表。

（3分）
②正方形卡片比圆形卡片少几张？（4分）
（4）看图回答
①填表。

（3分）
②青蛙卡片比奶牛卡片多几张？（4分）
五、解决问题。

（35分）
10.下面是动物园里几种动物的数量。

（10分）
（1）动物园里，________最多，________最少。

（2）小猴比梅花鹿多多少只？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。

11.下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表。

（14分）
（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。

（2）回答问题。

①喜欢《宠物小精灵》的同学有________人。

②喜欢《IQ博士》的比喜欢《奥特曼》的多________人。

③喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有________人。

12.下面是某城市十二月份的天气情况。

（11分）
（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。

（2）填一填。

（3）回答问题。

________天最多，________最少。

比少________天。

答案解析部分一、把不同类的圈出来。

1.【答案】解：
2.【答案】解：
二、分一分。

3.【答案】③；①、②；④
4.【答案】解：音乐课：⑤⑥；
体育课：③⑦⑧；
数学课：①②④.
5.【答案】解：衣服鞋帽：③⑥⑧⑨；
交通工具：②④⑦；
生活用品：①⑤⑩。

6.【答案】解：玩具：②⑤⑫；
文具：③④⑥⑦⑨；
服装鞋帽：①⑧⑩⑪。

三、连一连。

7.【答案】解：
8.【答案】解：
四、整理卡片。

9.【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：①
②
（4）①
②
五、解决问题。

10.【答案】（1）猴子；熊猫（2）解：18-9=9（只）
答：小猴比梅花鹿多9只。

（3）解：斑马和熊猫共有多少只？9+4=13（只）
答：斑马和熊猫共有13只。

11.【答案】（1）解：
（2）9；4；17
12.【答案】（1）解：
（2）解：
（3）阴天；下雨天和雪天；3
一、培优题易错题
1．接下来画什么?请你圈一圈。

【答案】
【解析】
2．左图有（）个正方体。

A. 4
B. 5
C. 3
【答案】A
【解析】【解答】左图有4个正方体。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了组合图形的计数，观察图可知，有两层，上面一层有1个正方体，下面一层有3个正方体，用加法求出一共有几个正方体，据此解答。

3．某班共有11人，人人参加竞赛，参加数学竞赛的有4人，参加作文竞赛的有9人，那么有（）A. 1人既参加数学竞赛又参加作文竞赛． B. 2人既参加数学竞赛又参加作文竞赛．
C. 3人既参加数学竞赛又参加作文竞赛．
D. 4人既参加数学竞赛又参加作文竞赛．
【答案】B
【解析】【解答】参加数学竞赛和作文竞赛的人数相加，本应是所有参加竞赛的人数，而全班一共只有11人，而参赛的却有4＋9＝13人，13－11＝2人，多出的2人就是既参加数学竞赛又参加作文竞赛的人数．
【分析】人人参加竞赛，总数比实际的人多，说明有的同学既参加了数学竞赛又参加了作文竞赛．
4．钟面上是（）时。

A. 6时
B. 12时30分
C. 12时
D. 6时5分
【答案】B
【解析】【解答】钟面上是12时30分。

【分析】钟面上，当分针指着6，时针指着几过一些时，就是几时30分。

根据题意，分针指着6，时针指着12过一些，就是12时30分。

故答案为：B。

本题主要考查时间与钟面。

5．如果两只小猫跑得一样快，哪只猫先吃到老鼠？
【答案】A猫先吃到老鼠。

【解析】【解答】因为黑猫比白猫跑的路近，所以黑猫先吃到老鼠，选A。

6．把下面各个图形的一半涂上颜色．
【答案】
【解析】
7．比一比，哪种珠子多？画“√”
【答案】
【解析】
8．下图有多少只昆虫(）
A. 2只
B. 3只
C. 4只
【答案】A
【解析】【解答】图中有2只昆虫
【分析】图中的第三只和第五只是昆虫
9．若+ =10，- =2，求=？=？
【答案】由- =2可得，= +2，
将= +2代入到+ =10中可得，
+2+ =10
+ =8
=4
= +2=4+2=6。

【解析】【分析】此题主要考查了代换问题，根据- =2可得，= +2，将= +2代入到+ =10中可以求出是多少，然后求出是多少，据此解答。

10．在重的下面画√。

【答案】解：
【解析】
11．16个小朋友排队，从左数，小红排第9，从右数，小红排第（）。

A. 7
B. 8
C. 9
【答案】B
【解析】【解答】16-9=7，
7+1=8.
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，用总人数-从左数小红排的序号=小红右边的人数，要求从右边数，小红排第几，用小红右边的人数+1=从右数小红排的序号，据此解答。

12．请把轻的画√，重的画△.
【答案】解：
【解析】。