三年级语文上册(部编版)富饶的西沙群岛的说课稿

三年级语文上册(部编版)《富饶的西沙
群岛》说课稿
各位尊敬的评委和老师：
大家好！今天我所说课的内容是三年级语文上册（部编版）第七课《富饶的西沙群岛》。

这节课主要介绍了西沙群岛的美丽和富饶，通过生动的语言描绘，唤起学生对祖国大好河山的热爱之情，同时培养学生的观察能力和语言表达能力。

一、教材分析
《富饶的西沙群岛》是部编版教材中的一篇课文，属于第三单元。

第三单元的主题是“自然景观”，通过这一单元的学习，旨在让学生了解和热爱祖国的自然景观，激发他们的民族自豪感。

这篇课文语言优美、生动，极具画面感，能够很好地激发学生的想象力和审美情趣。

这篇课文分为四个自然段，第一自然段总领全文，简要介绍了西沙群岛的概况；第二自然段描写了海水的美丽；第三自然段描写了海底世界的奇妙和丰富；第四自然段描写了鸟岛的热闹场景。

整篇课文结构清晰，层次分明。

二、教学目标
根据新课标的要求和本篇课文的特点，我设定了以下教学目标：
1.知识与技能目标：通过朗读课文，理解课文内容，掌握生字
新词，培养学生的阅读能力和语言表达能力。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、朗读表演等形式，培养学
生的合作能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观目标：通过了解西沙群岛的美丽和富饶，
激发学生热爱祖国大好河山的情感。

三、教学重点和难点
教学重点：理解课文内容，感受西沙群岛的美丽和富饶，体会作者的表达方式。

教学难点：用生动的语言描绘西沙群岛的美丽景色，培养学生的语言表达能力。

四、教学过程
第一环节：导入新课
1.创设情境，激发兴趣：通过播放西沙群岛的美丽图片或者视
频，引导学生初步感受西沙群岛的美丽。

然后提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？”引导学生猜测，并导出课题——《富饶的西沙群岛》。

2.揭示课题，明确目标：板书课题，简单介绍西沙群岛的地理
位置和重要性，明确本课的学习目标。

第二环节：初读感知
1.自读课文，整体感知：请学生自由朗读课文，初步感知课文
内容。

要求学生注意读准字音，读通句子。

2.检查生字词：出示本课生字词，重点讲解“富饶”“珊瑚”“蓬松”
等词语的意思和用法。

第三环节：细读探究
1.细读第一自然段：通过朗读和讨论，理解西沙群岛的概况。

提问：“西沙群岛在哪里？有多美？”引导学生找出相关句子并进行讲解。

2.细读第二自然段：重点描写海水的美丽。

提问：“海水是什么颜色的？为什么会有这样的变化？”通过朗读和讨论，引导学生体会作者生动的描写。

3.细读第三自然段：描写海底世界的丰富多彩。

提问：“海底世界有哪些生物？它们有什么特点？”通过讨论，引导学生感受海底世界的奇妙。

4.细读第四自然段：描写鸟岛的热闹场景。

提问：“鸟岛上有哪些鸟？它们在做什么？”通过朗读和表演，引导学生体会鸟岛的热闹和生机。

第四环节：总结与拓展
1.总结课文内容：通过提问和讨论，总结西沙群岛的美丽和富饶，体会作者的表达方式。

2.拓展延伸：引导学生查找有关西沙群岛的资料，进一步了解西沙群岛的自然风光和生态环境，写一篇简短的介绍文章。

第五环节：作业布置
1.必做作业：朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2.选做作业：绘制一幅西沙群岛的图画，并写几句话介绍图中的景物。

五、板书设计
富饶的西沙群岛
├──概况
├──海水
├──海底世界
└──鸟岛
六、教学反思
本课通过多种教学手段，层层深入，引导学生理解课文内容，感受西沙群岛的美丽和富饶，达到了良好的教学效果。

在今后的教学中，可以进一步加强学生的语言表达训练，培养他们的观察能力和审美情趣。

以上就是我今天的说课内容，谢谢大家！。