人教版九年级全一册物理第十五章第二节电流与电流教学教课
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电流和电路
人教部编版九年级全册物理课件
Contents
新知导入 实验探究 实验结论 拓展练习
新知导入
回顾实验
实验分析
有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了 定向移动。
A
B
用金属棒连接两验电器
实验中，电荷的移动是 短暂的，怎样才能使电荷 不断地定向移动呢？
实验探究
想想做做
电灯
！
任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
电路图
用统一电学元件符号表示电路连
接的图，叫电路图。
常见元件及其符号
＋
电源（单节电池、电池组）
开关
电灯泡
电动机
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
电路图的画法 元件位置安排要适当，分布要均匀
元件不要画在拐角处
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分 布顺序不对应。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。
3.短路：不经过用电器直接用导 线把电源正负极连接起来的电路。
×
出现短路会损坏电源，是不允许的。
实验演示
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个 小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光， 为什么？
原来如此
小灯泡被短接而熄灭，电流流经外 加导线而绕过了小灯泡，小灯泡中没 有电流通过，所以熄灭。
短路分两种：一是电源短路； 二是部分用电器短路。
如图所示的三个实物图，通路是 甲 图， 短路是 丙 图，断路是 乙 图。
请按照下图所示的实物图画出电路图。
如图甲是一简单的电路图，请在乙图 中用笔画线表示导线，完成相应实物电 路的连接。
甲
乙
作业布置
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
电流和电路
人教部编版九年级全册物理课件
Байду номын сангаас
拓展练习
课堂小结
1．电流 电流：电荷的定向移动形成电流。 方向：规定正电荷定向移动的方向。 2．电路的构成 3．电路图 4．电路的状态：a.通路 b.开路 c.短路
课堂练习
关于电路的知识，下列说法中不正确的是（D） A.电路中有电流，就一定有电源 B.金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电 能的装置 D.电路中有电源，就一定有电流
发光二极管具有单向导电性，所以根据其 发光与否可以判断电路中是否有电流及电流 的方向。
电路的构成 电源： 提供电能
用电器：消耗电能 开关： 控制电路通断 导线： 提供电荷的流动路径
绝缘体 导体
问题：完整电路由哪几部分组成？
小灯泡电路
电铃电路
一个完整的电路需要有电源、用电器、
开关以及连接它们的导线。
实验结论
画电路图的基本要求：
1.电路图与实物图元件顺序要对应； 2.元件位置安排要适当，分布要均匀； 3.任何元件不要画在拐角处； 4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
电路的三种状态 1.通路：指处处连通的电路。
2.断路（开路）：指某处断开没有电流 通过的电路。
开关断开
导线断开
电流 1、电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向， 负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
3、持续电流的条件： 要有电源； 电路处处闭合。
4、电路中电流的方向：
电源正极 开关 用电器 电源负极
实验现象 当电流由正极经过发光二极管流向负极时，
二极管发光，反之，电流不能由负极经过发 光二极管流向正极，二极管不会发光。 实验表明
电动机 如何连接才能使小灯泡持续发光或者使小电 动机连续转动？
仔细观察小灯泡的工作情况 为什么灯泡会持续发光？
电流 通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
电流方向
通 电 时
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流方向
通电前，溶 液中的正、负电 荷自由移动
通电后，正、 负电荷定向向 相反的方向移 动形成电流
人教部编版九年级全册物理课件
Contents
新知导入 实验探究 实验结论 拓展练习
新知导入
回顾实验
实验分析
有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了 定向移动。
A
B
用金属棒连接两验电器
实验中，电荷的移动是 短暂的，怎样才能使电荷 不断地定向移动呢？
实验探究
想想做做
电灯
！
任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
电路图
用统一电学元件符号表示电路连
接的图，叫电路图。
常见元件及其符号
＋
电源（单节电池、电池组）
开关
电灯泡
电动机
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
电路图的画法 元件位置安排要适当，分布要均匀
元件不要画在拐角处
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分 布顺序不对应。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。
3.短路：不经过用电器直接用导 线把电源正负极连接起来的电路。
×
出现短路会损坏电源，是不允许的。
实验演示
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个 小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光， 为什么？
原来如此
小灯泡被短接而熄灭，电流流经外 加导线而绕过了小灯泡，小灯泡中没 有电流通过，所以熄灭。
短路分两种：一是电源短路； 二是部分用电器短路。
如图所示的三个实物图，通路是 甲 图， 短路是 丙 图，断路是 乙 图。
请按照下图所示的实物图画出电路图。
如图甲是一简单的电路图，请在乙图 中用笔画线表示导线，完成相应实物电 路的连接。
甲
乙
作业布置
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
电流和电路
人教部编版九年级全册物理课件
Байду номын сангаас
拓展练习
课堂小结
1．电流 电流：电荷的定向移动形成电流。 方向：规定正电荷定向移动的方向。 2．电路的构成 3．电路图 4．电路的状态：a.通路 b.开路 c.短路
课堂练习
关于电路的知识，下列说法中不正确的是（D） A.电路中有电流，就一定有电源 B.金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电 能的装置 D.电路中有电源，就一定有电流
发光二极管具有单向导电性，所以根据其 发光与否可以判断电路中是否有电流及电流 的方向。
电路的构成 电源： 提供电能
用电器：消耗电能 开关： 控制电路通断 导线： 提供电荷的流动路径
绝缘体 导体
问题：完整电路由哪几部分组成？
小灯泡电路
电铃电路
一个完整的电路需要有电源、用电器、
开关以及连接它们的导线。
实验结论
画电路图的基本要求：
1.电路图与实物图元件顺序要对应； 2.元件位置安排要适当，分布要均匀； 3.任何元件不要画在拐角处； 4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
电路的三种状态 1.通路：指处处连通的电路。
2.断路（开路）：指某处断开没有电流 通过的电路。
开关断开
导线断开
电流 1、电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向， 负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
3、持续电流的条件： 要有电源； 电路处处闭合。
4、电路中电流的方向：
电源正极 开关 用电器 电源负极
实验现象 当电流由正极经过发光二极管流向负极时，
二极管发光，反之，电流不能由负极经过发 光二极管流向正极，二极管不会发光。 实验表明
电动机 如何连接才能使小灯泡持续发光或者使小电 动机连续转动？
仔细观察小灯泡的工作情况 为什么灯泡会持续发光？
电流 通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
电流方向
通 电 时
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流方向
通电前，溶 液中的正、负电 荷自由移动
通电后，正、 负电荷定向向 相反的方向移 动形成电流