《一条新裙子》课件1-优质公开课精品
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这句话中用了哪些标点符号？
课文解析
这句话中用了冒号、双引号、问 号。告诉学生“冒号后加双引号”表 示下面是引用的话。
课文小结
学完了课文，你认为这篇课文 哪些地方写得好？
课文感悟
环境促使人的改变，人又改变了 环境，环境与人是相互影响的；爱心 与劳动可以使生活变得更加美好。
课后作业
1、抄写生字词各三遍； 2、分角色朗读课文，体会人物情感。
13 一条新裙子
导入
看到这个课题，你会想到什 么？这条新裙子到底会给我们带 来什么样的故事？
生字学习
zānɡ duān
脏端
shū pū
梳铺
zào l ínɡ mào
噪凌貌
xiū shuāห้องสมุดไป่ตู้lí
修刷篱
词语积累
脏兮兮、一端、噪音、凌乱、礼貌 梳理、铺上、洗刷、修理、篱笆
词语学习
脏兮兮
释义：邋遢、污浊、不洁、狼籍的口语。 造句：他穿着脏兮兮的裤子。
词语学习
噪音
释义：发声体做无规则振动时发出的声 音。妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。
造句：他穿着脏兮兮的裤子。
课文学习
“有一天，老师对小姑娘说： ‘明天上学之前，你把头发梳理好， 行吗？’”
课文解析
小女孩的脏是环境造成的， 老师很会教育孩子，富有爱心。
课文学习
“有一天，老师对小姑娘说：‘明天上学 之前，你把头发梳理好，行吗？’”
再见！
课文解析
这句话中用了冒号、双引号、问 号。告诉学生“冒号后加双引号”表 示下面是引用的话。
课文小结
学完了课文，你认为这篇课文 哪些地方写得好？
课文感悟
环境促使人的改变，人又改变了 环境，环境与人是相互影响的；爱心 与劳动可以使生活变得更加美好。
课后作业
1、抄写生字词各三遍； 2、分角色朗读课文，体会人物情感。
13 一条新裙子
导入
看到这个课题，你会想到什 么？这条新裙子到底会给我们带 来什么样的故事？
生字学习
zānɡ duān
脏端
shū pū
梳铺
zào l ínɡ mào
噪凌貌
xiū shuāห้องสมุดไป่ตู้lí
修刷篱
词语积累
脏兮兮、一端、噪音、凌乱、礼貌 梳理、铺上、洗刷、修理、篱笆
词语学习
脏兮兮
释义：邋遢、污浊、不洁、狼籍的口语。 造句：他穿着脏兮兮的裤子。
词语学习
噪音
释义：发声体做无规则振动时发出的声 音。妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。
造句：他穿着脏兮兮的裤子。
课文学习
“有一天，老师对小姑娘说： ‘明天上学之前，你把头发梳理好， 行吗？’”
课文解析
小女孩的脏是环境造成的， 老师很会教育孩子，富有爱心。
课文学习
“有一天，老师对小姑娘说：‘明天上学 之前，你把头发梳理好，行吗？’”
再见！