人教版初中数学八年级下册第十六章综合测试卷及答案共4套
人教版八年级数学下册第十六章综合测试卷含答案
人教版八年级数学下册第十六章综合测试卷一、选择题(每题3分,共30分) 1.下列各式是二次根式的是( ) A.√-7 B.√mC.√a 2+1D.√332.二次根式√1-x 在实数范围内有意义,则实数x 的取值范围在数轴上表示为( )3.下列二次根式中,是最简二次根式的是( ) A.√2B.√12C.√12D.√94.若两个最简二次根式√5b 与√3+2b 能够合并,则b 的值为( ) A.-1B.13C.0D.15.[2023·湘西]下列运算正确的是( ) A.√(-3)2=3 B.(3a )2=6a 2C.3+√2=3√2D.(a +b )2=a 2+b 26.(母题:教材P19复习题T8)若√75n 是整数,则正整数n 的最小值是( ) A.2B.3C.4D.57.估计√48×√12+√32×2的值在数轴上最可能表示的点是( )A.AB.BC.CD.D8.已知一等腰三角形的周长为12√5,其中一边长为2√5,则这个等腰三角形的腰长为( ) A.2√5B.5√5C.2√5或5√5D.无法确定9.[2023·人大附中月考]若x =√3+1,y =√3-1,则x -y +xy 的值为( ) A.2B.2√3C.4D.010.(母题:教材P11习题T12)如图,在长方形ABCD 中无重叠地放入面积分别为8和16的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为()A.8√2-8B.8√3-12C.4-2√2D.8√2-2二、填空题(每题3分,共24分)11.从-√2,√3,√6中任意选择两个数,分别填在算式(□+○)2÷√2里面的“□”与“○”中,计算该算式的结果是.(只需写出一种结果)12.若y=√2x-3+√3-2x+1,则x-y=.13.计算(√5-2)2 024(√5+2)2 025的结果是.14.在△ABC中,a,b,c为三角形的三边长,化简√(a-b+c)2-2|c-a-b|=.15.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简√a2-√b2+√(a-b)2的结果是.16.若a+4√2=(m+n√2)2,当a,m,n均为正整数时,a的值为.17.对于任意的正数a,b定义运算“★”:a★b={√a+√b(a<b),√a-√b(a≥b),则(3★2)×(8★12)的运算结果为.18.某动物园利用杠杆原理称象:如图,在点P处挂一根质地均匀且足够长的钢梁(呈水平状态),将装有大象的铁笼和弹簧秤(秤的重力忽略不计)分别悬挂在钢梁的点A,B处,当钢梁保持水平时,弹簧秤读数为k(N).若铁笼固定不动,移动弹簧秤使BP扩大到原来的n(n>1)倍,且钢梁保持水平,则弹簧秤读数为(N)(用含n,k的代数式表示).三、解答题(19题16分,其余每题10分,共66分)19.(母题:教材P19复习题T3)计算:(1)(√6+√8)×√3÷3√2;(2)(-12)-1-√12+(1-√2)0-|√3-2|;(3)(√6-4√12+3√8)÷2√2;(4)(1+√3)(√2-√6)-(2√2-1)2.20.[2023·宜昌]先化简,再求值:a 2-4a+4a2-4÷a-2a2+2a+3,其中a=√3-3.21.已知等式|a-2 023|+√a-2024=a成立,求a-2 0232的值.22.[2023·北京四中期中]求√3+√5+√3-√5的值.解:设x=√3+√5+√3-√5,两边平方得x2=(√3+√5)2+(√3-√5)2+2√(3+√5)(3-√5),即x2=3+√5+3-√5+4,x2=10,∴x=±√10.∵√3+√5+√3-√5>0,∴√3+√5+√3-√5=√10.请利用上述方法求√4+√7+√4-√7的值.23.拦河坝的横断面是梯形,如图,其上底是√8m,下底是√32m,高是√3m.(1)求横断面的面积;(2)若用300 m3的土,可修多长的拦河坝?24.阅读下列材料,解答后面的问题:在二次根式的学习中,我们不仅要关注二次根式本身的性质、运算,还要关注与分式、不等式相结合的一些运算.如:①要使二次根式√a -2有意义,则需满足a -2≥0,解得a ≥2. ②化简√1+1n 2+1(n+1)2(n >0),则需计算1+1n 2+1(n+1)2. ∵1+1n 2+1(n+1)2=n 2(n+1)2+(n+1)2+n 2n 2(n+1)2=n 2(n+1)2+n 2+2n+1+n 2n 2(n+1)2=n 2(n+1)2+2n 2+2n+1n 2(n+1)2=n 2(n+1)2+2n (n+1)+1n 2(n+1)2=[n (n+1)+1]2n 2(n+1)2,∴√1+1n 2+1(n+1)2=√[n (n+1)+1]2n 2(n+1)2=n (n+1)+1n (n+1)=1+1n (n+1)=1+1n -1n+1.(1)根据二次根式的性质,要使√a+23-a=√a+2√3-a成立,求a 的取值范围.(2)利用①中的提示,解答:已知b =√a -2+√2-a +1,求a +b 的值.(3)利用②中的结论,计算:√1+112+122+√1+122+132+√1+132+142+…+√1+12 0242+12 0252.第十六章综合答案一、1.C 2.C 3.A4.D 【点拨】由题意得5b =3+2b ,解得b =1.5.A6.B7.D 【点拨】√48×√12+√32×2=4√3×√22+√62×2=2√6+√6=3√6,∵49<54<64,∴7<3√6<8,∴式子的值在数轴上最可能表示的点是D ,故选D.8.B 【点拨】当腰长为2√5时,底边长为12√5-2√5-2√5=8√5,此时2√5+2√5<8√5,无法构成三角形;当底边长为2√5时,腰长为(12√5-2√5)÷2=5√5,此时2√5+5√5>5√5,能构成三角形.故选B.9.C 【点拨】把x =√3+1,y =√3-1代入得x -y +xy =√3+1-√3+1+(√3+1)(√3-1)=2+3-1=4,故C 正确.10.A 【点拨】根据已知条件可以求出长方形ABCD 的长和宽,从而求出长方形ABCD 的面积,即可求出空白部分的面积.二、11.52√2-2√3(答案不唯一) 12.23 13.√5+2 14.-a -3b +3c 【点拨】∵a ,b ,c 为三角形的三边长,∴a +c >b ,a +b >c ,即a -b +c >0,c -a -b <0.∴√(a -b +c )2-2|c -a -b |=(a -b +c )+2(c -a -b )=-a -3b +3c .15.-2a 【点拨】由题中数轴可以看出,a <0,b >0,∴a -b <0.∴√a 2-√b 2+√(a -b )2=-a -b +[-(a -b )]=-a -b -a +b =-2a .16.9或6 【点拨】∵a +4√2=(m +n √2)2=m 2+2n 2+2√2mn ,∴a =m 2+2n 2, 2mn =4.∵m ,n 均为正整数,∴m =1,n =2或m =2,n =1.当m =1,n =2时,a =12+2×22=9;当m =2,n =1时,a =22+2×12=6,∴a 的值为9或6.17.2 【点拨】∵3★2=√3-√2,8★12=√8+√12=2√2+2√3,∴(3★2)×(8★12)=(√3-√2)(2√2+2√3)=2(√3-√2)(√3+√2)=2. 18.kn三、19.【解】(1)原式=(3√2+2√6)÷3√2=1+23 √3.(2)原式=-2-2√3+1-(2-√3)=-2-2√3+1-2+√3=-3-√3. (3)原式=(√6-2√2+6√2)×√24=√32-1+3=√32+2.(4)原式=√2(1+√3)(1-√3)-(8-4√2+1)=√2×(1-3)-8+4√2-1=-2√2-8+4√2-1=2√2-9. 20.【解】原式=(a -2)2(a+2)(a -2)·a (a+2)a -2+3=a -2a+2·a (a+2)a -2+3=a +3.当a =√3-3时,原式=√3-3+3=√3. 21.【解】由题意得a -2 024≥0,∴a ≥2 024.原等式变形为a -2 023+√a -2 024=a . 整理,得√a -2 024=2 023.两边平方,得a -2 024=2 0232,∴a -2 0232=2 024.22.【解】设x =√4+√7+√4-√7,两边平方得x 2=(√4+√7)2+(√4-√7)2+2√4+√7·√4-√7, 即x 2=4+√7+4-√7+6,x 2=14, ∴x =±√14.∵√4+√7+√4-√7>0,∴√4+√7+√4-√7=√14.23.【解】(1)12(√8+√32)×√3=12(2√2+4√2)×√3=12×6√2×√3=3√6(m 2). 答:横断面的面积为3√6 m 2. (2)3√6=√6=√6√6×√6=100√66=50√63(m ). 答:可修50√63m 长的拦河坝. 24.【解】(1)由题意,得{a +2≥0,3-a >0,∴-2≤a <3.(2)由题意,得{a -2≥0,2-a ≥0,∴a =2,∴b =√2-2+√2-2+1=0+0+1=1, ∴a +b =2+1=3.(3)原式=(1+11-12)+(1+12-13)+(1+13-14)+…+(1+12 024- 12 025)=1×2 024+1-12 025=2 0242 0242 025.。
【3套】人教版数学八年级下册第十六章测试(含解析答案)
人教版数学八年级下册第十六章测试(含解析答案)一、选择题1.下列各式中,属于二次根式的有( )①; ②;③;④;⑤;⑥(a≤0).A.2个B.3个C.4个D.5个2. (2014·聊城模拟)函数y=中自变量x的取值范围是( )A.x>2B.x<2C.x≠2D.x≥23. (2014·广州模拟)已知|a-1|+=0,则a+b=( )A.-8B.-6C.6D.84.若1≤a≤,则+|a-2|的值是( )A.6+aB.-6-aC.-aD.15.化简×+的结果是( )A.5B.6C. D.56.下列根式中不是最简二次根式的是( )A. B. C. D.7.若x-y=-1,xy=,则代数式(x-1)(y+1)的值等于( )A.2+2B.2-2C.2D.28.(2013·昆明)下列运算正确的是( )A.x6+x2=x3B.=2C.(x+2y)2=x2+2xy+4y2D.-=9.(2014·杭州模拟)已知m=×(-2),则有( )A.5<m<6B.4<m<5C.-5<m<-4D.-6<m<-510.计算÷的结果是( )A.-B.C.D.二、填空题11.如图所示,矩形内两相邻正方形的面积分别是3和8,那么矩形内阴影部分的面积是 (结果可用根号表示).12.当x 时,=1-2x.13.计算:-= .14.我们赋予“※”一个实际含义,规定a ※b=·+,则3※5= .15.(7-5)2 012×(-7-5)2 013= . 16.将一组数,2,,2,,…,2按如下方法进行排列:2 2 23 2 22 4 6若3在第2行第3列的位置记为(2,3),2在第3行第2列的位置记为(3,2),则这组数中最大的有理数的位置记为 . 三、解答题17.计算下列各题:(1)÷×;(2)(-2)(+2);(3)--+.18.先化简,再求值:÷,其中a=5-,b=-3+.19.若x,y为实数,且y=++,求-的值.20.已知M=-,N=.甲、乙两个同学在y=++18的条件下分别计算了M和N的值.甲说M的值比N 大,乙说N的值比M大.请你判断谁的结论是正确的,并说明理由.21.阅读下列材料,然后回答问题.在进行二次根式运算时,我们有时会碰上形如,,的式子,其实我们还可以将其进一步化简:==;(一)==;(二)===-1.(三)以上这种化简的步骤叫做分母有理化.还可以用以下方法化简:====-1.(四)(1)请用不同的方法化简.①参照(三)式得= ;②参照(四)式得= .(2)化简:+++…+.参考答案1.答案:D 解析:属于二次根式的有①②③⑤⑥,共5个.2.答案:A 解析:根据题意得x-2≥0且x-2≠0.解得x>2.3.答案:B 解析:因为|a-1|+=0,所以a-1=0,7+b=0,解得a=1,b=-7,所以a+b=-6.4.答案:D 解析:原式=|a-1|+|a-2|=a-1-(a-2)=1.5.答案:D 解析:×+=+=+=3+2=5.6.答案:C 解析:==2,被开方数中含有开得尽方的因数,因此不是最简二次根式.7.答案:B 解析:(x-1)(y+1)=xy+x-y-1=+-1-1=2-2.8.答案:D解析:A.本选项不能合并,错误;B.=-2,本选项错误;C.(x+2y)2=x2+4xy+4y2,本选项错误;D.-=3-2=,本选项正确.9.答案:A 解析:m=×(×)=×()2×=2,因为25<28<36,所以<2<,即5<2<6.10.答案:A 解析:原式=÷=-÷=-.11.答案:2-3 解析:S阴影=(-)×=2-3.12.答案:≤解析:由题意得1-2x ≥0,解得x≤.13.答案:2 解析:原式=2+-=2.14.答案:解析:3※5=×+=+=.15.答案:-7-5解析:原式=[(7-5)×(-7-5)]2 012×(-7-5)=(50-49)2 012×(-7-5)=-7-5.16.答案:(17,2) 解析:将各个数都还原为带有根号的式子,不难发现,被开方数是连续的偶数.2=,因为204÷2÷6=17,即2是(17,6),所以是最大的有理数,即(17,2).17.解:(1)÷×==;(2)(-2)(+2)=2-12=-10;(3)--+=2-3-+=-.18.解:化简得原式=,因为a=5-,b=-3+,所以原式===1.19.答案: 解:由已知可得x=,y=,化简得原式=2,把x,y的值代入,可得原式=2=.20.解:乙的结论正确.理由:由y=++18,可得x=8,y=18.因此,M=-==-=-=-;N===0.所以M<N,即N的值比M大.21.解:(1)①===-;②====-.(2)原式=+++…+=+++…+=.人教版数学九年级上册第24章《圆》培优检测题(含祥细答案)一.选择题(满分48分,每小题4分)1.在式子,﹣,,,中,是二次根式的有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A.B.C.D.3.若代数式有意义,则x的取值范围是()A.x>﹣1且x≠1 B.x≥﹣1 C.x≠1 D.x≥﹣1且x≠1 4.下列各式一定成立的是()A.B.C.D.5.如图,a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简﹣|a+c|+的结果是()A.2c﹣b B.﹣b C.b D.﹣2a﹣b6.若=x﹣5,则x的取值范围是()A.x<5 B.x≤5 C.x≥5 D.x>57.计算的结果为()A.B.C.4 D.168.最简二次根式与是同类二次根式,则a=()A.1 B.2.5 C.3 D.49.已知x=,y=,则x2y+xy2=()A.2B.2C.10+2D.5+10.若的整数部分为x,小数部分为y,则(2x+)y的值是()A.B.3 C.D.﹣311.如图,已知钓鱼竿AC的长为6m,露在水面上的鱼线BC长为3m,某钓者想看看鱼钩上的情况,把鱼竿AC转动到AC′的位置,此时露在水面上的鱼线B′C′为m,则BB′的长为()A.m B.2m C.m D.2m12.已知三角形的三边长分别为a、b、c,求其面积问题,中外数学家曾经进行过深入研究,古希腊的几何学家海伦(Heron,约公元50年)给出求其面积的海伦公式S=,其中p=;我国南宋时期数学家秦九韶(约1202﹣1261)曾提出利用三角形的三边求其面积的秦九韶公式S=,若一个三角形的三边长分别为2,3,4,则其面积是()A.B.C.D.二.填空题(满分24分,每小题4分)13.计算:=.14.若y=+4,则x y的平方根是.15.化简(﹣1)2017(+1)2018的结果为.16.最简二次根式与是同类二次根式,则mn=.17.若m=,则m3﹣m2﹣2017m+2015=.18.观察下列等式:=1+﹣=1=1+﹣=1=1+﹣=1…请你根据以上规律,写出第n个等式.三.解答题(共8小题,满分78分)19.(8分)(1)(2012﹣π)0﹣()﹣1+|﹣2|+;(2)1+(﹣)﹣1﹣÷()0.20.(8分)已知:,. 求(1)x 1+x 2=?,x 1•x 2=?(2)的值.21.(10分)A ,B 两点的坐标分别是(2,),(3,0).(1)将△OAB 向下平移个单位求所得的三角形的三个顶点的坐标;(2)求△OAB 的面积.22.(10分)对于任意不相等的两个数a ,b ,定义一种运算※如下:a ※b =,如3※2=.试求12※4的值.23.(10分)已知:线段a 、b 、c 且满足|a ﹣|+(b ﹣4)2+=0.求:(1)a 、b 、c 的值;(2)以线段a 、b 、c 能否围成直角三角形.24.(10分)如图,在等腰三角形ABC 中,D 是BC 边上的一点,DE ⊥AB ,DE ⊥AC ,点E 、F 分别是垂足,若DE +DF =2,△ABC 的面积为,求AB 的长.25.(10分)细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题:OA 1=1;OA 2==; S 1=×1×1=;OA 3==; S 2=××1=;OA 4==; S 3=××1=;(1)推算出OA 10= .(2)若一个三角形的面积是.则它是第 个三角形.(3)用含n (n 是正整数)的等式表示上述面积变化规律; (4)求出S 12+S 22+S 23+…+S 2100的值.26.(12分)(1)阅读:若一个三角形的三边长分别为a 、b 、c ,设,则这个三角形的面积为.(2)应用:如图1,在△ABC 中,AB =6,AC =5,BC =4,求△ABC 面积. (3)引申:如图2,在(2)的条件下,AD 、BE 分别为△ABC 的角平分线,它们的交点为I ,求:I 到AB 的距离.参考答案一.选择题1.解:在式子,﹣,,,中,是二次根式的有:﹣,,共3个.故选:C.2.解:A、是最简二次根式,正确;B、不是最简二次根式,错误;C、不是最简二次根式,错误;D、不是最简二次根式,错误;故选:A.3.解:由题意得:x+1≥0,且x﹣1≠0,解得:x≥﹣1,且x≠1,故选:D.4.解;A、=|a+b|,故此选项错误;B、=a2+1,正确;C、,无法化简,故此选项错误;D、=|ab|,故此选项错误;故选:B.5.解:根据数轴可以得到:a<b<0<c,且|a|>|c|,则c﹣b>0,则原式=﹣a+(a+c)+(c﹣b)=﹣a+a+c+c﹣b=2c﹣b.故选:A.6.解:∵=x﹣5,∴5﹣x≤0∴x≥5.故选:C.7.解:=3﹣=2.故选:A.8.解:∵最简二次根式与是同类二次根式,∴2a﹣5=11﹣2a,解得a=4,故选:D.9.解:∵x=,y=,∴x+y=+=2,xy=()()=3﹣2=1,则原式=xy(x+y)=1×2=2,故选:B.10.解:∵3<<4,∴的整数部分x=2,则小数部分是:6﹣﹣2=4﹣,则(2x+)y=(4+)(4﹣)=16﹣13=3.故选:B.11.解:∵AC=6m,BC=3m,∴AB===3m,∵AC′=6m,B′C′=m,∴AB′===m,∴BB′=AB﹣AB′=3﹣=2m;故选:B.12.解:∵S=,∴若一个三角形的三边长分别为2,3,4,则其面积是:S==,故选:B.二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)13.解:原式===3.故答案为:3.14.解:根据题意得:,解得:x=3,则y=4,故x y=34,则平方根是:±=±9.故答案是:±9.15.解:原式=[(﹣1)(+1)]2017•(+1)=(2﹣1)2017•(+1)=+1.故答案为+1.16.解:由题意可知:2m﹣1=34﹣3m,n﹣1=2,解得:m=7,n=3∴mn=21故答案为:2117.解:∵m====,∴原式=m2(m﹣1)﹣2017m+2015=(+1)2×﹣2017(+1)+2015=(2017+2)﹣2017﹣2017+2015=2017+2×2016﹣2017﹣2017+2015=4032﹣2=403018.解:∵观察下列等式:=1+﹣=1=1+﹣=1=1+﹣=1 …∴第n 个等式是=1+﹣=1+,故答案为:=1+﹣=1+.三.解答题(共8小题,满分78分)19.解:(1)原式=1﹣3+2﹣+=0;(2)原式=1﹣2﹣(2﹣)÷1=1﹣2﹣2+=﹣3.20.解:(1)∵x 1==﹣2,x 2==+2,∴x 1+x 2=﹣2++2=2;x 1•x 2=(﹣2)(+2)=1;(2)﹣x 1x 2+=(x 1+x 2)2﹣3x 1x 2=20﹣3=17.21.解:(1)∴所得的三角形的三个顶点的坐标为A ′(2,0),O ′(0,﹣),B ′(3,﹣);(2)△OAB 的面积=×3×=.22.解:∵a ※b =,∴12※4===.23.解:(1)∵|a ﹣|+(b ﹣4)2+=0,∴a ﹣=0,b ﹣4=0,c ﹣=0,即a =3,b =4,c =5;(2)∵a 2+b 2=(3)2+(4)2=50,c 2=(5)2=50,∴a 2+b 2=c 2,∴线段a 、b 、c 能围成直角三角形.24.解:连接AD ,由题意可得:AB =AC ,S △ABC =S △ABD +S △ADC =×DE ×AB +×DF ×AC=AB (DE +DF )=,故×2AB =,解得:AB =.25.解:(1))∵OA n 2=n ,∴OA 10=.故答案为:;(2)若一个三角形的面积是,∵S n ==,∴=2=, ∴它是第20个三角形.故答案为:20;(3)结合已知数据,可得:OA n 2=n ;S n =;(4)S 12+S 22+S 23+…+S 2100=++++…+== 26.解:(1)如图:在△ABC 中,过A 作高AD 交BC 于D ,设BD =x ,那么DC =a ﹣x ,由于AD 是△ABD 、△ACD 的公共边h 2=c 2﹣x 2=b 2﹣(a ﹣x )2,解出x 得x =,于是h =,△ABC 的面积S =ah =a即S =,令p =(a +b +c ),对被开方数分解因式,并整理得到;(2)由题意,得:a =4,b =5,c =6;∴p ==;∴S ===,故△ABC 的面积是;(3)如图,过点I 作IF ⊥AB 、IG ⊥AC 、IH ⊥BC ,垂足分别为点F 、G 、H ,∵AD 、BE 分别为△ABC 的角平分线,∴IF =IH =IG ,∵S △ABC =S △ABI +S △ACI +S △BCI ,即=×6•IF +×5•IG +×4•IH ,∴3•IF+•IF+2•IF=,解得IF=,故I到AB的距离为.人教版八年级数学下册第十六章二次根式章末复习一、选择题1.若1<x<2,则|x-3|+的值为( B )(A)2x-4 (B)2 (C)4-2x (D)-22.下列计算正确的是( D )(A)4×=4(B)5×5=5(C)4×2=6(D)4×=4( B )3.下列各组二次根式中,可以合并的一组是4.下列各数中,与2的积为有理数的是( D )(A)2 (B)3 (C)(D)5.(2018日照)若式子有意义,则实数m的取值范围是( D )(A)m>-2(B)m>-2且m≠1(C)m≥-2(D)m≥-2且m≠16.下列运算正确的是( C )(A)+=(B)2×3=6(C)÷=2(D)3-=37.函数y=中,自变量x 的取值范围在数轴上表示正确的是( B )8.计算:×=( A )A.2B.3C.4D.59.已知m=1n=1+-的值为( C )A .9B .±3C .3D .510.若最简二次根式与的被开方数相同,则a 的值为( C ) (A)- (B)(C)1 (D)-1二、填空题11.要使式子有意义,则a 的取值范围为 a ≥-2且a ≠0 .12.计算:·= ab 2 .13.与最简二次根式5是同类二次根式,则 a= 2 .14.如果=1-2a,则a 的取值范围是 a ≤ .15.计算:÷×= 1 .16.计算:(+2)2 017(-2)2 018= 2- .三、解答题17.下列式子,哪些是二次根式,哪些不是二次根式?,,,(x>0),,-,,(x ≥0,y ≥0).解:根据二次根式的概念可判定,是二次根式的有,(x>0),,-,(x≥0,y≥0),不是二次根式的有,,.18.计算:(1)×÷;(2)÷()×(4);(3)·(-)÷3.解:(1)×÷===.(2)÷()×(4)=1××4×()=10×=10.(3)·(-)÷3=·(-)·=-=-a2b.19.计算:(1)-;(2)-3+.解:(1)-=×2-×=-=.(2)-3+=2-+=(2-+1)×=.20.先化简再求值:当a=9时,求a+的值,甲乙两人的解答如下:甲的解答为:原式=a+=a+(1-a)=1.乙的解答为:原式=a+=a+(a-1)=2a-1=17.两种解答中, 甲的解答是错误的,错误的原因是当a=9时≠1-a .21.计算:(1)5++-;(2)4+--+5.解:(1)5++-=5×+×2+3-×=++3-=.(2)4+--+5=(4+-)+(-+5)=+.22.阅读材料:将等式=5反过来,可得到5=.根据这个思路,我们可以把根号外的因式“移入”根号内,用于根式的化简.例如:5==.请你仿照上面的方法,化简下列各式:(1)3;(2)7;(3)8.解:(1)3==.(2)7===.(3)8===.23.观察下列运算①由(+1)(-1)=1,得=-1;②由(+)(-)=1,得=-;③由(+)(-)=1,得=-;④由(+)(-)=1,得=-;…(1)通过观察,将你发现的规律用含有n的式子表示出来;(2)利用你发现的规律,计算:++++…+.解:(1)=-.(2)++++…+=-1+-+-+-+…+-=-1.。
2024年人教版八年级数学下册第十六章单元复习题及答案
解:∵2< 7<3,∴2<5- 7<3.
∴m=2,n=5- 7-2=3- 7.
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第十六章适应性评估卷
(2)若amn+bn2=1,求2a+b的值.
解:把m=2,n=3- 7代入amn+bn2=1中,得2(3- 7)a+(− 7ሻ b=1.
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第十六章适应性评估卷
21.(9分)求值:
(1)已知x= 3+ 5,y= 3- 5,试求代数式2x2-4xy+2y2的值;
解:2x2-4xy+2y2=2(x2-2xy+y2)=2(x-y)2.
当x= + ,y= - 时,x-y=2 .
∴原式=2×( ሻ =2×20=40.
3
A.2和3之间
B.3和4之间
C.4和5之间
D.5和6之间
2
3
5
7.已知a= ,b= ,c= ,则下列大小关系正确的是
2
3
5
( A )
A.a>b>c
D.a>c>b
B.c>b>a
1
C.b>a>c
2
3
4
5
6
7
8
9
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第十六章适应性评估卷
8.已知a=3+ 5,b=3- 5,则代数式 a2 −ab+b2 的值是 (
人教版八年级下册数学第16章测试题(附答案)
人教版八年级下册数学第16章测试题(附答案)姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、单选题(共12题;共36分)1.下列各式中,是二次根式的有()① ;② ;③ ;④ ;⑤ (x≤3);⑥(x>0);⑦ ;⑧ ;⑨ ;⑩ .A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个2.下列计算正确的是()A. + =B. ﹣=C. × =6D. ÷ =43.下列式子中正确的是()A. B.C. D.4.下列计算中正确的是()A. B. C. D.5.化简二次根式得()A. ﹣5B. 5C. ±5D. 306.下列二次根式中属于最简二次根式的是()A. B. C. D.7.下列计算正确的是()A. =xB. =C. =2D. =x8.如果=1﹣2a,则()A. a<B. a≤C. a>D. a≥9.下列二次根式中最简根式是()A. B. C. D.10.下列各式计算正确的是()A. +=B. 3+=3C. 3﹣=2D. =-11.要使二次根式有意义,则x的取值范围是()A. xB. xC. xD. x12.如果最简根式与是同类二次根式,那么使有意义的x的取值范围是()A. x≤10B. x≥10C. x<10D. x>10二、填空题(共8题;共16分)13.若一个数与是同类二次根式,则这个数可以是________.14.函数y= 中,自变量x的取值范是________ .15.在△ABC中,BC边上的高h= cm,它的面积恰好等于边长为cm的正方形的面积,则BC的长为________.16.当a________时,在实数范围内一有意义.17.计算的结果是________18.计算=________.19.等式中的括号应填入________20.若实数x,y,m满足等式,则m+4的算术平方根为________.三、解答题(共3题;共15分)21.站在水平高度为h米的地方看到可见的水平距离为d米,它们近似地符号公式为。
人教版八年级数学下册第十六章《二次根式》综合测试卷含答案
人教版八年级数学下册第十六章《二次根式》综合测试卷含答案一、选择题(每题3分,共30分)1.下列各式中①a ②1+b ③2a ④32+a ⑤122++x x ⑥12-x 一定是二次根式的有( )个.A .1 个B .2个C . 3个D . 4个2x 的取值范围是( )A .x>1B .x≥lC .x<1D .x≤13.下列各式中是最简二次根式的是: ( )A .3aB .a 8C .a 21 D .2a4 )A B C D 5.小华在作业本上完成了下面4道题:(1)416x =4x 2 (2)a 5·a 10=52a(3)a a 1=aa 12•=a (4)m 3-m 2=m 你认为她做错了的题目是( ).A .(1)B .(2)C .(3)D .(4)6.若x x x x -•-=--32)3)(2(成立.则x 的取值范围为:( ) A .x ≥2 B .x ≤3 C .2≤x ≤3 D . 2<x <37.若01=++-y x x ,则20192020y x +的值为:( ) A .0 B .1 C . -1 D . 28.已知a <02a 可化简为:( )A .-aB .aC . -3aD . 3a9.已知两条线段的长分别为3cm 和5cm ,那么能与它们组成直角三角形的第三条线段的长是( ).A .2cmB .22cmC .2cm 或22cmD .15cm10.已知:m n ,是两个连续自然数()m n <,且q mn =.设p =p ( )A.总是奇数 B.总是偶数C.有时是奇数,有时是偶数; D.有时是有理数,有时是无理数二、填空题 (每空3分,共30分)11.如果02=+a a 则a 的范围是 .12.已知n -12是整数,那么自然数n 可以是______(请你写出两个).13.已知最简二次根式b a 34+与162++-b b a 是同类二次根式,则a+b 的值为 .14.实数a b ,a b +的结果为__.15= . 16.有四个实数分别为:32,22,-23,8,请你计算其中有理数的和与无理数的积的差,其计算后的结果为______.17.若a= ..18.若43--x x 有意义,则x 的取值范围是19.若x>3,则=---22)2()2(x x20.对于任意不相等的两个数a ,b ,定义一种运算※如下:a ※b =ba b a -+, 如3※2=52323=-+.那么12※4= . 三、解答题:(共60分)21.化简(20分)(1012⎛⎫ ⎪⎝⎭(2)÷(3)4b a b +2a a 5b 3-3ab (1ab +4ab )(4)(32-23)2(5)()()202020192323+-22.(6分)已知的值。
新人教版初中数学八年级下册同步练习试题及答案第16章二次根式(19页)
第十六章 二次根式测试1 二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义 ,会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算.课堂学习检验一、填空题1.a +1表示二次根式的条件是______. 2.当x ______时 ,12--x 有意义 ,当x ______时 ,31+x 有意义. 3.假设无意义2+x ,那么x 的取值范围是______. 4.直接写出以下各式的结果: (1)49=_______;(2)2)7(_______; (3)2)7(-_______;(4)2)7(--_______; (5)2)7.0(_______;(6)22])7([- _______. 二、选择题5.以下计算正确的有( ).①2)2(2=- ②22=- ③2)2(2=- ④2)2(2-=- A .①、② B .③、④C .①、③D .②、④6.以下各式中一定是二次根式的是( ). A .23-B .2)3.0(-C .2-D .x7.当x =2时 ,以下各式中 ,没有意义的是( ). A .2-xB .x -2C .22-xD .22x -8.,21)12(2a a -=-那么a 的取值范围是( ).A .21>aB .21<a C .21≥a D .21≤a 三、解答题9.当x 为何值时 ,以下式子有意义? (1);1x -(2);2x -(3);12+x (4)⋅+-xx2110.计算以下各式:(1);)23(2 (2);)1(22+a(3);)43(22-⨯-(4).)323(2-综合、运用、诊断一、填空题11.x 2-表示二次根式的条件是______. 12.使12-x x有意义的x 的取值范围是______. 13.411+=-+-y x x ,那么x y 的平方根为______. 14.当x =-2时 ,2244121x x x x ++-+-=________. 二、选择题15.以下各式中 ,x 的取值范围是x >2的是( ).A .2-xB .21-xC .x -21D .121-x16.假设022|5|=++-y x ,那么x -y 的值是( ). A .-7B .-5C .3D .7三、解答题17.计算以下各式:(1);)π14.3(2-(2);)3(22--(3);])32[(21-(4).)5.03(2218.当a =2 ,b =-1 ,c =-1时 ,求代数式aacb b 242-±-的值.拓广、探究、思考19.数a ,b ,c 在数轴上的位置如下列图:化简:||)(||22b b c c a a ---++-的结果是:______________________.20.△ABC 的三边长a ,b ,c 均为整数 ,且a 和b 满足.09622=+-+-b b a 试求△ABC的c 边的长.测试2 二次根式的乘除(一)学习要求会进行二次根式的乘法运算 ,能对二次根式进行化简.课堂学习检测一、填空题1.如果y x xy ⋅=24成立 ,x ,y 必须满足条件______.2.计算:(1)=⨯12172_________;(2)=--)84)(213(__________; (3)=⨯-03.027.02___________.3.化简:(1)=⨯3649______;(2)=⨯25.081.0 ______;(3)=-45______. 二、选择题4.以下计算正确的选项是( ). A .532=⋅ B .632=⋅C .48=D .3)3(2-=-5.如果)3(3-=-⋅x x x x ,那么( ).A .x ≥0B .x ≥3C .0≤x ≤3D .x 为任意实数6.当x =-3时 ,2x 的值是( ). A .±3 B .3 C .-3 D .9三、解答题7.计算:(1);26⨯(2));33(35-⨯- (3);8223⨯(4);1252735⨯ (5);131aab ⋅(6);5252ac c b b a ⋅⋅(7);49)7(2⨯- (8);51322-(9).7272y x8.三角形一边长为cm 2 ,这条边上的高为cm 12 ,求该三角形的面积.综合、运用、诊断一、填空题9.定义运算 "@〞的运算法那么为:,4@+=xy y x 那么(2@6)@6 =______.10.矩形的长为cm 52 ,宽为cm 10 ,那么面积为______cm 2.11.比较大小:(1)23_____32;(2)25______34;(3)-22_______-6. 二、选择题12.假设b a b a -=2成立 ,那么a ,b 满足的条件是( ).A .a <0且b >0B .a ≤0且b ≥0C .a <0且b ≥0D .a ,b 异号13.把4324根号外的因式移进根号内 ,结果等于( ). A .11- B .11C .44-D .112三、解答题14.计算:(1)=⋅x xy 6335_______;(2)=+222927b a a _______;(3)=⋅⋅21132212_______; (4)=+⋅)123(3_______.15.假设(x -y +2)2与2-+y x 互为相反数 ,求(x +y )x 的值.拓广、探究、思考16.化简:(1)=-+1110)12()12(________;(2)=-⋅+)13()13(_________.测试3 二次根式的乘除(二)学习要求会进行二次根式的除法运算 ,能把二次根式化成最||简二次根式.课堂学习检测一、填空题1.把以下各式化成最||简二次根式:(1)=12______;(2)=x 18______;(3)=3548y x ______;(4)=xy______; (5)=32______;(6)=214______;(7)=+243x x ______;(8)=+3121______. 2.在横线上填出一个最||简单的因式 ,使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式 ,如:23 与.2(1)32与______; (2)32与______;(3)a 3与______; (4)23a 与______; (5)33a 与______. 二、选择题 3.xx x x -=-11成立的条件是( ). A .x <1且x ≠0 B .x >0且x ≠1C .0<x ≤1D .0<x <14.以下计算不正确的选项是( ). A .471613= B .xy x x y 63132= C .201)51()41(22=-D .x x x3294= 5.把321化成最||简二次根式为( ). A .3232 B .32321C .281 D .241 三、计算题 6.(1);2516 (2);972(3);324 (4);1252755÷-(5);1525 (6);3366÷(7);211311÷(8).125.02121÷综合、运用、诊断一、填空题7.化简二次根式:(1)=⨯62________(2)=81_________(3)=-314_________ 8.计算以下各式 ,使得结果的分母中不含有二次根式: (1)=51_______(2)=x 2_________(3)=322__________(4)=y x5__________ 9.,732.13≈那么≈31______;≈27_________.(结果精确到0.001) 二、选择题 10.13+=a ,132-=b ,那么a 与b 的关系为( ). A .a =b B .ab =1C .a =-bD .ab =-111.以下各式中 ,最||简二次根式是( ).A .yx -1 B .ba C .42+x D .b a 25三、解答题12.计算:(1);3b a ab ab ⨯÷(2);3212y xy ÷(3)⋅++ba b a13.当24,24+=-=y x 时 ,求222y xy x +-和xy 2+x 2y 的值.拓广、探究、思考14.观察规律:,32321,23231,12121-=+-=+-=+……并求值.(1)=+2271_______;(2)=+10111_______;(3)=++11n n _______.15.试探究22)(a 、a 与a 之间的关系.测试4 二次根式的加减(一)学习要求掌握可以合并的二次根式的特征 ,会进行二次根式的加、减运算.课堂学习检测一、填空题1.以下二次根式15,12,18,82,454,125,27,32化简后 ,与2的被开方数相同的有______ ,与3的被开方数相同的有______ ,与5的被开方数相同的有______.2.计算:(1)=+31312________; (2)=-x x 43__________.二、选择题3.化简后 ,与2的被开方数相同的二次根式是( ). A .10B .12C .21 D .61 4.以下说法正确的选项是( ). A .被开方数相同的二次根式可以合并 B .8与80可以合并 C .只有根指数为2的根式才能合并 D .2与50不能合并5.以下计算 ,正确的选项是( ). A .3232=+B .5225=-C .a a a 26225=+D .xy x y 32=+ 三、计算题6..48512739-+7..61224-+8.⋅++3218121 9.⋅---)5.04313()81412(10..1878523x x x +- 11.⋅-+xx x x 1246932综合、运用、诊断一、填空题12.二次根式b a b +4与b a +3是同类二次根式 ,(a +b )a 的值是______.13.3832ab 与ba b 26无法合并 ,这种说法是______的.(填 "正确〞或 "错误〞) 二、选择题14.在以下二次根式中 ,与a 是同类二次根式的是( ).A .a 2B .23aC .3aD .4a三、计算题 15..)15(2822180-+-- 16.).272(43)32(21--+ 17.⋅+-+bb a b a a124118..21233ab bb a aba bab a-+-四、解答题19.化简求值:y y xy xx 3241+-+ ,其中4=x ,91=y .20.当321-=x 时 ,求代数式x 2-4x +2的值.拓广、探究、思考21.探究下面的问题:(1)判断以下各式是否成立?你认为成立的 ,在括号内画 "√〞 ,否那么画 "×〞.①322322=+( ) ②833833=+( )③15441544=+( ) ④24552455=+( ) (2)你判断完以上各题后 ,发现了什么规律?请用含有n 的式子将规律表示出来 ,并写出n的取值范围.(3)请你用所学的数学知识说明你在(2)题中所写式子的正确性.测试5 二次根式的加减(二)学习要求会进行二次根式的混合运算 ,能够运用乘法公式简化运算.课堂学习检测一、填空题1.当a =______时 ,最||简二次根式12-a 与73--a 可以合并. 2.假设27+=a ,27-=b ,那么a +b =______ ,ab =______. 3.合并二次根式:(1)=-+)18(50________;(2)=+-ax xax45________. 二、选择题4.以下各组二次根式化成最||简二次根式后的被开方数完全相同的是( ). A .ab 与2abB mn 与nm 11+ C .22n m +与22n m - D .2398b a 与4329b a5.以下计算正确的选项是( ). A .b a b a b a -=-+2))(2( B .1239)33(2=+=+C .32)23(6+=+÷D .641426412)232(2-=+-=-6.)32)(23(+-等于( ). A .7 B .223366-+- C .1D .22336-+三、计算题(能简算的要简算) 7.⋅-121).2218( 8.).4818)(122(+-9.).32841)(236215(-- 10.).3218)(8321(-+11..6)1242764810(÷+- 12..)18212(2-综合、运用、诊断一、填空题13.(1)规定运算:(a *b ) =|a -b | ,其中a ,b 为实数 ,那么=+7)3*7(_______.(2)设5=a ,且b 是a 的小数局部 ,那么=-baa ________. 二、选择题14.b a -与a b -的关系是( ). A .互为倒数 B .互为相反数 C .相等D .乘积是有理式15.以下计算正确的选项是( ).A .b a b a +=+2)(B .ab b a =+C .b a b a +=+22D .a aa =⋅1三、解答题 16.⋅+⋅-221221 17.⋅--+⨯2818)212(218..)21()21(20092008-+ 19..)()(22b a b a --+四、解答题20.,23,23-=+=y x 求(1)x 2-xy +y 2;(2)x 3y +xy 3的值.21.25-=x ,求4)25()549(2++-+x x 的值.拓广、探究、思考22.两个含有二次根式的代数式相乘 ,如果它们的积不含有二次根式 ,我们说这两个代数式互为有理化因式.如:a 与a ,63+与63-互为有理化因式. 试写以下各式的有理化因式: (1)25与______;(2)y x 2-与______;(3)mn 与______; (4)32+与______; (5)223+与______;(6)3223-与______.23.,732.13,414.12≈≈求)23(6-÷.(精确到0.01)答案与提示第十六章 二次根式测试11.a ≥-1.2.<1 , >-3.3.x <-2.4.(1)7; (2)7; (3)7; (4)-7; (5)0.7; (6)49. 5.C . 6.B . 7.D . 8.D .9.(1)x ≤1;(2)x =0;(3)x 是任意实数;(4)x ≤1且x ≠-2.10.(1)18;(2)a 2+1;(3);23- (4)6.11.x ≤0. 12.x ≥0且⋅=/21x 13.±1. 14.0. 15.B . 16.D . 17.(1)π-3.14;(2)-9;(3);23 (4)36. 18.21-或1.19.0. 20.提示:a =2 ,b =3 ,于是1<c <5 ,所以c =2 ,3 ,4.测试2 1.x ≥0且y ≥0.2.(1);6 (2)24;(3)-0.18.3.(1)42;(2)0.45;(3).53- 4.B . 5.B . 6.B .7.(1);32 (2)45; (3)24; (4);53 (5);3b(6);52(7)49; (8)12; (9)⋅y xy 263 8..cm 629..72 10.210. 11.(1)>;(2)>;(3)<. 12.B . 13.D .14.(1);245y x (2);332b a + (3) ;34 (4)9. 15.1. 16.(1);12- (2).2测试31.(1);32 (2);23x (3);342xy y x (4);xxy (5);36 (6);223 (7);32+x x (8)630. 2..3)5(;3)4(;3)3(;2)2(;3)1(a a 3.C . 4.C . 5.C . 6..4)8(;322)7(;22)6(;63)5(;215)4(;22)3(;35)2(;54)1(-7.⋅-339)3(;42)2(;32)1( 8.⋅y y x x x 55)4(;66)3(;2)2(;55)1( 9.0.577 ,5.196. 10.A . 11.C . 12..)3(;33)2(;)1(b a x bab+ 13..112;2222222=+=+-y x xy y xy x14..1)3(;1011)2(;722)1(n n -+--15.当a ≥0时 ,a a a ==22)(;当a <0时 ,a a -=2 ,而2)(a 无意义.测试41..454,125;12,27;18,82,32 2.(1).)2(;33x 3.C . 4.A . 5.C . 6..33 7..632+ 8.⋅827 9..23+ 10..214x 11..3x 12.1. 13.错误. 14.C . 15..12+ 16.⋅-423411 17..321b a + 18.0.19.原式,32y x+=代入得2. 20.1. 21.(1)都画 "√〞;(2)1122-=-+n n nn n n (n ≥2 ,且n 为整数);(3)证明:⋅-=-=-+-=-+111)1(1223222n nn n n n n n n n n n 测试51.6. 2..3,72 3.(1);22 (2) .3ax - 4.D . 5.D . 6.B . 7.⋅668..1862-- 9..3314218-10.⋅417 11..215 12..62484-13.(1)3;(2).55-- 14.B . 15.D .16.⋅-4117.2. 18..21-19.ab 4(可以按整式乘法 ,也可以按因式分解法).20.(1)9; (2)10. 21.4.22.(1)2; (2)y x 2-; (3)mn ; (4)32-; (5)223-; (6)3223+(答案)不唯一. 23.约7.70.第十六章 二次根式全章测试一、填空题 1.mnm 1+-有意义 ,那么在平面直角坐标系中 ,点P (m ,n )位于第______象限. 2.322-的相反数是______ ,绝||对值是______.3.假设3:2:=y x ,那么=-xy y x 2)(______.4.直角三角形的两条直角边长分别为5和52 ,那么这个三角形的周长为______. 5.当32-=x 时 ,代数式3)32()347(2++++x x 的值为______. 二、选择题6.当a <2时 ,式子2)2(,2,2,2-+--a a a a 中 ,有意义的有( ). A .1个 B .2个 C .3个 D .4个7.以下各式的计算中 ,正确的选项是( ). A .6)9(4)9()4(=-⨯-=-⨯- B .7434322=+=+C .9181404122=⨯=-D .2323= 8.假设(x +2)2=2 ,那么x 等于( ). A .42+B .42-C .22-±D .22± 9.a ,b 两数满足b <0<a 且|b |>|a | ,那么以下各式中 ,有意义的是( ). A .b a +B .a b -C .b a -D .ab10.A 点坐标为),0,2(A 点B 在直线y =-x 上运动 ,当线段AB 最||短时 ,B 点坐标( ).A .(0 ,0)B .)22,22(- C .(1 ,-1) D .)22,22(-三、计算题11..1502963546244-+- 12.).32)(23(--13..25341122÷⋅ 14.).94(323ab ab ab a aba b+-+15.⋅⋅-⋅ba b a ab ba 3)23(35 16.⋅÷+--+xy yx y x xy yx y )(四、解答题17.a 是2的算术平方根 ,求222<-a x 的正整数解.18.:如图 ,直角梯形ABCD 中 ,AD ∥BC ,∠A =90° ,△BCD 为等边三角形 ,且AD 2= ,求梯形ABCD 的周长.附加题19.先观察以下等式 ,再答复以下问题.①;211111*********2=+-+=++②;6111212113121122=+-+=++③⋅=+-+=++12111313114131122(1)请根据上面三个等式提供的信息 ,猜想2251411++的结果; (2)请按照上面各等式反映的规律 ,试写出用n (n 为正整数)表示的等式.20.用6个边长为12cm 的正方形拼成一个长方形 ,有多少种拼法?求出每种长方形的对角线长(精确到0.1cm ,可用计算器计算).答案与提示第十六章 二次根式全章测试1.三. 2..223,223-- 3..2665- 4..555+ 5..32+ 6.B . 7.C . 8.C . 9.C . 10.B . 11..68- 12..562- 13.⋅1023 14..2ab - 15..293ab b a - 16.0. 17.x <3;正整数解为1 ,2. 18.周长为.625+ 19.(1);2011141411=+-+(2).)1(111111)1(11122++=+-+=+++n n n nn n20.两种:(1)拼成6×1 ,对角线);cm (0.733712721222≈=+(2)拼成2×3 ,对角线3.431312362422≈=+(cm).。
第16章 二次根式-人教版数学八年级下册达标检测(含答案)
人教版初中数学八年级下册第十六章二次根式达标检测一、单选题:1.在中,是最简二次根式的有()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】B【分析】根据最简二次根式的两个特点“(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式”进行解答即可得.【详解】解:不是二次根式,不符合题意,是最简二次根式,符合题意,是最简二次根式,符合题意,是最简二次根式,符合题意,不是最简二次根式,不符合题意,不是最简二次根式,不符合题意,综上,是最简二次根式的有3个,故选B.【点睛】本题考查了最简二次根式,解题的关键是熟记二次根式的两个特点.2.下列二次根式中,与是同类二次根式的是()A.B.C.D.【答案】C【分析】各项化简后,利用同类二次根式定义判断即可.【详解】A选项:,与的被开方数不同,故不是同类二次根式,故A错误;B选项:与的被开方数不同,故不是同类二次根式,故B错误;C选项:与的被开方数相同,是同类二次根式,故C正确;D选项:与的被开方数不相同,故不是同类二次根式,故D错误.故选C.【点睛】此题考查了同类二次根式,以及最简二次根式,熟练掌握各自的性质是解本题的关键.3.下列各式中,一定能成立的有()①②③④A.①B.①④C.①③④D.①②③④【答案】A【分析】根据开算术平方和平方的概念对4个等式逐一判断.【详解】A.,则A成立;B.当a<0时,不存在,则B等式不成立;C.当x<1时,不存在,则C等式不成立;D.当x<-3时,不存在,则D等式不成立.故选A.【点睛】本题考查开算术平方根和平方之间的等量关系,注意算术平方根下的式子不能小于零的情况,掌握这一点是本题解题关键.4.计算的结果估计在( )A.与之间B.与之间C.与之间D.与之间【答案】C【分析】先根据二次根式的混合运算计算得到,进而估算即可.【详解】解:===,∵∴,故选:C.【点睛】此题考查了二次根式的混合运算和无理数的估算,熟练掌握二次根式混合运算的法则是解题的关键.5.若,则()A.B.C.D.【答案】D【分析】直接利用二次根式的性质求解即可.【详解】解:∵,,∴解得,,故选:D.【点睛】本题主要考查了二次根式的性质,熟练掌握是解答本题的关键.6.若是整数,则正整数n的最小值是()A.4B.5C.6D.7【答案】B【分析】先将45写成平方数乘以非平方数的形式,再根据二次根式的基本性质即可确定出n的最小整数值.【详解】解:.由是整数,得,故选:B.【点睛】本题考查了二次根式的基本性质,利用二次根式的基本性质是解题关键.7.如图,在长方形ABCD中无重叠放入面积分别为和的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为().A.B.C.D.【答案】B【分析】先求得大正方形的边长和小正方形的边长,进而得出空白的长和宽,再计算面积即可.【详解】解:∵大正方形的面积为,∴大正方形的边长=,∵小正方形的面积为,∴小正方形的边长=,∴空白的长为:,空白的高为:,∴空白面积=故选:B.【点睛】本题考查了二次根式及其应用,掌握二次根式的性质是解题关键.8.已知,,则代数式的值为()A.9B.C.3D.5【答案】C【分析】计算出m−n及mn的值,再运用完全平方公式可把根号内的算式用m−n及mn的代数式表示,整体代入即可完成求值.【详解】∵,,∴,mn=-1,∴=3.故选:C.【点睛】本题考查了求代数式的值,二次根式的混合运算,完全平方公式的应用,对被开方数进行变形并运用整体代入法求值是关键.9.已知,,,则下列大小关系正确的是()A.a>b>c B.c>b>a C.b>a>c D.a>c>b【答案】A【分析】将a,b,c变形后,根据分母大的反而小比较大小即可.【详解】解:∵,,,又,∴.故选:A.【点睛】此题考查了二次根式的大小比较,将根式进行适当的变形是解本题的关键.10.设S=,则不大于S的最大整数[S]等于( ) A.98B.99C.100D.101【答案】B【分析】由,代入数值,求出S=+++ …+ =99+1-,由此能求出不大于S的最大整数为99.【详解】∵==,∴S=+++ …+===100-,∴不大于S的最大整数为99.故选B.【点睛】本题主要考查了二次根式的化简求值,知道是解答本题的基础.二、填空题:11.如果分式有意义,那么x的取值范围是_______.【答案】且x≠4【分析】根据分式的分母不等于零和二次根式的被开方数是非负数进行解答.【详解】∵二次根式的被开方数是非负数,∴2x+3≥0,解得x≥-,又分母不等于零,∴x≠4,∴x≥-且x≠4.故答案为x≥-且x≠4.【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件和分式有意义的条件,该题属于易错题,同学们往往忽略了分母不等于零这一条件,错解为x≥-.12.计算:______.【答案】##【分析】利用二次根式的混合运算法则计算即可.【详解】解:==.故答案为:.【点睛】本题考查二次根式的混合运算法则,解题的关键是熟练掌握二次根式的混合运算法则.13.若的整数部分是a,小数部分是b,则的值是___________.【答案】【分析】首先根据的取值范围得出a,b的值进而求出即可.【详解】解:∵,的整数部分是a,小数部分是b,∴a=1,b=∴故答案为:【点睛】此题主要考查了估算无理数的大小,得出a,b的值是解题关键.14.若,则的值是_________.【答案】4【分析】根据被开方数大于等于0列式求x,再求出y,然后相加计算即可得解.【详解】解:由题意得,﹣2﹣x≥0且3x+6≥0,解得x≤﹣2且x≥﹣2,∴x=﹣2,∴y=6,∴x+y=﹣2+6=4.故答案为:4.【点睛】本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数,熟练掌握二次根式有意义的条件是解决本题的关键.15.若最简二次根式与是同类根式,则2a﹣b=___.【答案】9【分析】结合同类二次根式的定义:一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式.进行求解即可.【详解】解:∵最简二次根式与是同类根式,∴2a﹣4=2,3a+b=a﹣b,解得:a=3,b=﹣3.∴2a﹣b=2×3﹣(﹣3)=9.故答案为:9.【点睛】此题考查了同类二次根式的定义,熟记定义是解题的关键.16.计算的值为__________.【答案】2【分析】先根据积的乘方的逆运算,再合并同类二次根式即可;【详解】解:原式==;故答案为:2【点睛】本题考查了积的乘方的逆运算、二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键17.把的根号外因式移到根号内得____________.【答案】【分析】根据二次根式被开方数是非负数且分式分母不为零,将根号外的因式转化成正数形式,然后进行计算,化简求值即可.【详解】解:,;故答案为:【点睛】本题考查二次根式的性质和二次根式计算,灵活运用二次根式的性质是解题关键.18.设、、是的三边的长,化简的结果是________.【答案】【分析】根据三角形的三边关系:两边之和大于第三边,依此对原式进行去根号和去绝对值.【详解】解:∵a,b,c是△ABC的三边的长,∴a<b+c,a+c>b,∴a-b-c<0,a-b+c>0,∴故答案为:.【点睛】本题考查了二次根式的化简和三角形的三边关系定理,关键是根据三角形的性质:两边之和大于第三边去根号和去绝对值解答.19.观察下列各式:,,,……请你将发现的规律用含自然数n (n≥1)的等式表示出来_________.【答案】【分析】根据等式的左边根号内整数部分为自然数加上,右边为,据此即可求解.【详解】解:∵第1个式子为:,第2个式子为:,第3个式子为:,……∴第个式子为:.故答案为:.【点睛】本题考查了二次根式的规律题,找到规律是解题的关键.20.已知,化简得____________.【答案】【分析】根据完全平方公式结合二次根式的性质进行化简即可求得答案.【详解】∵0<a<1∴>1∴===故答案为【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简,熟练掌握完全平方公式的结构特征是解本题的关键.三、解答题:21.当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?(1);(2);(3);(4).【答案】(1);(2);(3);(4)【分析】(1)根据二次根式有意义的条件可得不等式3+x≥0,再解不等式即可;(2)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式2x-1>0,再解不等式即可;(3)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式2-3x>0,再解不等式即可;(4)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式x≠0.【详解】解:(1)根据题意,3+x≥0,解得:x≥-3;(2)根据题意,2x-1>0,解得:x>;(3)根据题意,≥0且2-3x≠0,即2-3x>0,解得:x<;(4)根据题意,≥0且x-1≠0,即x≠1.【点睛】本题主要考查了二次根式有意义及分式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数和分式的分母不为0.22.化简:(1);(2);(3);(4);(5);(6).【答案】(1);(2);(3);(4);(5);(6)【分析】(1)把500因数分解为5×102即可;(2)把12分解为3×22即可;(3)先把被开方数中带分数化为假分数,利用分数的基本性质将分母变平方即可(4)将被开方式中即可;(5)将被开方式即可;(6)将被开方式即可.【详解】解:(1);(2);(3);(4);(5);(6).【点睛】本题考查二次根式化为最简二次根式,掌握最简二次根式定义与化简方法是关键.23.计算:(1);(2);(3);(4);(5);(6).【答案】(1);(2);(3)6;(4);(5);(6)【分析】(1)先化简二次根式,再根据二次根式加减运算法则计算即可;(2)先化简二次根式,再根据二次根式乘除运算法则计算即可;(3)利用平方差公式计算即可;(4)先化简二次根式,再合并后计算乘除运算即可;(5)利用完全平方公式进行计算即可;(6)利用完全平方公式进行计算即可;【详解】(1)原式;(2)原式;(3)原式;(4)原式;(5)原式;(6)原式【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后进行二次根式的加减运算.24.先化筒.再求值:,其中,.【答案】,【分析】按照异分母分式运算法则计算即可.【详解】解:原式当,时,原式.【点睛】此题考查了分式的化简求值,掌握异分母分式运算法则是解题的关键.25.已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:.【答案】【分析】直接利用数轴判断得出:a<0,a+c<0,c-a<0,b>0,进而化简即可.【详解】由数轴,得,,,.则原式.【点睛】此题考查二次根式的性质与化简,数轴,解题关键在于利用数轴进行解答.26.已知x=2﹣,y=2+,求下列代数式的值:(1)x2+2xy+y2;(2)x2﹣y2.【答案】(1)16;(2)﹣8【分析】(1)根据已知条件先计算出x+y=4,再利用完全平方公式得到x2+2xy+y2=(x+y)2,然后利用整体代入的方法计算;(2)根据已知条件先计算出x+y=4,x﹣y=﹣2,再利用平方差公式得到x2﹣y2=(x+y)(x﹣y),然后利用整体代入的方法计算.【详解】(1)∵x=2﹣,y=2+,∴x+y=4,∴x2+2xy+y2=(x+y)2=42=16;(2))∵x=2﹣,y=2+,∴x+y=4,x﹣y=﹣2,∴x2﹣y2=(x+y)(x﹣y)=4×(﹣2)=﹣8.【点睛】本题考查了二次根式的化简求值、完全平方公式、平方差公式,熟记完全平方公式和平方差公式,利用整体思想方法解决问题是解答的关键.27.已知等式|a-2 018|+=a成立,求a-2 0182的值.【答案】2019【分析】由二次根式的意义得到a的范围,再将原等式化简变形.【详解】由题意,得a-2 019≥0.∴a≥2 019.原等式变形为a-2 018+=a.整理,得=2 018.两边平方,得a-2 019=2 0182.∴a-2 0182=2 019.【点睛】本题考查了非负数的性质,代数式求值,二次根式有意义的条件,得到=2 018是解题的关键.28.观察下列等式:①;②;③…回答下列问题:(1)利用你观察到的规律,化简:(2)计算:.【答案】(1);(2)【详解】试题分析:根据分母有理化的性质,由各式的特点,结合平方差公式化简计算即可.试题解析:(1)==;(2)=+…+=.。
人教版八年级下册数学第16章测试题(附答案)
人教版八年级下册数学第16章测试题(附答案)姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、单选题(共12题;共36分)1.下列各式中,是二次根式的有()① ;② ;③ ;④ ;⑤ (x≤3);⑥(x>0);⑦ ;⑧ ;⑨ ;⑩ .A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个2.下列计算正确的是()A. + =B. ﹣=C. × =6D. ÷ =43.下列式子中正确的是()A. B.C. D.4.下列计算中正确的是()A. B. C. D.5.化简二次根式得()A. ﹣5B. 5C. ±5D. 306.下列二次根式中属于最简二次根式的是()A. B. C. D.7.下列计算正确的是()A. =xB. =C. =2D. =x8.如果=1﹣2a,则()A. a<B. a≤C. a>D. a≥9.下列二次根式中最简根式是()A. B. C. D.10.下列各式计算正确的是()A. +=B. 3+=3C. 3﹣=2D. =-11.要使二次根式有意义,则x的取值范围是()A. xB. xC. xD. x12.如果最简根式与是同类二次根式,那么使有意义的x的取值范围是()A. x≤10B. x≥10C. x<10D. x>10二、填空题(共8题;共16分)13.若一个数与是同类二次根式,则这个数可以是________.14.函数y= 中,自变量x的取值范是________ .15.在△ABC中,BC边上的高h= cm,它的面积恰好等于边长为cm的正方形的面积,则BC的长为________.16.当a________时,在实数范围内一有意义.17.计算的结果是________18.计算=________.19.等式中的括号应填入________20.若实数x,y,m满足等式,则m+4的算术平方根为________.三、解答题(共3题;共15分)21.站在水平高度为h米的地方看到可见的水平距离为d米,它们近似地符号公式为。
(完整版)人教版八年级数学下册16章单元测试题(含答案)
人教版八年级数学下册16章单元测试题(含答案)一.选择题(共5小题)
1.下列式子一定是二次根式的是()
A.B.C.D.
2.下列二次根式中,无论x取什么值都有意义的是()A.B.C.D.
3.化简的结果是()A.5 B.﹣5 C.±5 D.25
4.下列根式中属于最简二次根式的是()
A.B.C.D.
5.下列运算结果正确的是()
A.=﹣9 B.C.D.
二.填空题(共5小题)
6.若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是.7.计算:=.8.计算:=.9.计算:﹣×=.
10.已知n为整数,则使为最小正有理数的n的值是.三.解答题(共6小题)
11.直接写出答案
=;=;=.
=,(﹣)2=,=.
12.化简:
(1)×;(2)×.(3).(4).
13.计算:
(1).(2)÷2×.(3).
(4)6﹣.(5)﹣+(6)2×÷.
14.计算:
(1)2÷×.(2)2.(3)×÷.(4).(5).(6)2﹣6+.15.计算:(1)4x2.(2).(3)(﹣)÷.(4)(+3)(+2)(5)(2﹣)2.(6).
16.观察下列的计算:
==﹣1;
==﹣,根据你的观察发现,可得代数式(+++…+)×(+1)的结果为.。
人教版八年级数学下册第16章测试卷及答案 (3).docx
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】第十六章卷一、选择题1.下列各式中,正确的是()A.2<<3 B.3<<4 C.4<<5 D.14<<162.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A.B.C.D.3.把二次根式(y>0)化为最简二次根式结果是()A.(y>0)B.(y>0)C.(y>0)D.以上都不对4.以下二次根式:①;②;③;④中,与的被开方数相同的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④5.化简:a的结果是()A. B.C.﹣D.﹣6.当a≥0时,,,﹣中,比较它们的结果,下面四个选项中正确的是()A.=≥﹣B.>>﹣C.<<﹣D.=<﹣二、填空题7.下列各式:、、、(x>0)、、﹣、、(x≥0,y≥0)中是二次根式.8.当x时,在实数范围内有意义.9.化简=.(x≥0)10.计算:=;×=;)=;=.11.若n<0,则代数式=.12.实数a在数轴上的位置如图所示,则|a﹣1|+=.13.若+y2﹣4y+4=0,则xy的值为.14.+的有理化因式是.三、解答题15.计算:(1)﹣;(2)×;(3)﹣;(4)(+3);(5)(3+2)(2﹣3);(6)(3﹣)2;(7);(8)×+.16.先化简,再求值,其中x=,y=27.17.解方程:(x﹣1)=(x+1)18.先阅读下列的解答过程,然后作答:形如的化简,只要我们找到两个数a、b使a+b=m,ab=n,这样()2+()2=m,•=,那么便有==±(a>b)例如:化简解:首先把化为,这里m=7,n=12;由于4+3=7,4×3=12,即()2+()2=7,•=,∴===2+由上述例题的方法化简:(1);(2);(3).答案1.下列各式中,正确的是()A.2<<3 B.3<<4 C.4<<5 D.14<<16【考点】二次根式的定义.【专题】选择题.【分析】首先估算的整数部分和小数部分,再比较大小即可求解.【解答】解:∵≈3.87,3<3.87<4,∴3<<4;故选B.【点评】本题考查了同学们对无理数大小的估算能力,比较简单.2.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A.B.C.D.【考点】最简二次根式.【专题】选择题.【分析】A选项中含有小数;D选项的被开方数中含有能开得尽方的因数;C选项的被开方数中含有分母;因此这三个选项都不符合最简二次根式的要求.所以本题的答案应该是B.【解答】解:A、==,不是最简二次根式;B、,不含有未开尽方的因数或因式,是最简二次根式;C、=,被开方数中含有分母,故不是最简二次根式;D、=2,不是最简二次根式.只有选项B中的是最简二次根式,故选B.【点评】在判断最简二次根式的过程中要注意:(1)在二次根式的被开方数中,只要含有分数或小数,就不是最简二次根式;(2)在二次根式的被开方数中的每一个因式(或因数),如果幂的指数大于或等于2,也不是最简二次根式.3.把二次根式(y>0)化为最简二次根式结果是()A.(y>0)B.(y>0)C.(y>0)D.以上都不对【考点】最简二次根式.【专题】选择题.【分析】根据最简二次根式的被开方数不含开的尽的因数或因式,被开方数不含分母,可得答案.【解答】解:==,故选C.【点评】本题考查了最简二次根式,利用了二次根式的除法.4.以下二次根式:①;②;③;④中,与的被开方数相同的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④【考点】被开方数相同的最简二次根式.【专题】选择题.【分析】先把每个二次根式化为最简二次根式,然后根据被开方数相同的最简二次根式的定义解答.【解答】解:∵,,,,∴与的被开方数相同的是①和④,故选C.【点评】本题考查了被开方数相同的最简二次根式的定义.5.化简:a的结果是()A. B.C.﹣D.﹣【考点】二次根式的性质与化简.【专题】选择题.【分析】直接利用二次根式的性质得出a的符号,进而化简求出即可.【解答】解:由题意可得:a<0,则a=﹣=﹣.故选C.【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确得出a的符号是解题关键.6.当a≥0时,,,﹣中,比较它们的结果,下面四个选项中正确的是()A.=≥﹣B.>>﹣C.<<﹣D.=<﹣【考点】二次根式的性质.【专题】选择题.【分析】首先根据二次根式的性质可知=≥0,而﹣≤0,进一步得出=≥﹣,由此选择答案即可.【解答】解:由分析可知当a≥0时,=≥﹣.故选A.【点评】此题考查实数的大小比较,掌握二次根式的性质与计算是解答的前提.7.下列各式:、、、(x>0)、、﹣、、(x≥0,y ≥0)中是二次根式.【考点】二次根式的定义.【专题】填空题.【分析】根据二次根式的定义进行解答即可.【解答】解:二次根式是、(x>0)、﹣、(x≥0,y≥0),故答案为、、﹣、.【点评】本题考查了二次根式的定义,掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.8.当x时,在实数范围内有意义.【考点】二次根式有意义的条件.【专题】填空题.【分析】二次根式的被开方数是非负数.【解答】解:当3x﹣1≥0,即x≥时,在实数范围内有意义.故答案为:x≥.【点评】考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.9.化简=.(x≥0)【考点】二次根式的性质与化简.【专题】填空题.【分析】原式利用二次根式的性质化简即可得到结果.【解答】解:原式==x.故答案为:x【点评】此题考查了二次根式的性质与化简,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10.计算:=;×=;)=;=.【考点】二次根式的混合运算.【专题】填空题.【分析】利用二次根式的除法法则运算;利用二次根式的乘除法则运算×=;利用分母有理化计算);利用二次根式的除法法则运算.【解答】解:==﹣;×==2;)==3+2;=.故答案为﹣,2,3﹣2,.【点评】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化简为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.11.若n<0,则代数式=.【考点】二次根式的性质与化简.【专题】填空题.【分析】首先写成••的形式,然后分别进行化简即可.【解答】解:原式=••=3•m•(﹣n)=﹣3mn.故答案是:﹣3mn.【点评】本题考查了二次根式的化简,关键是理解二次根式的性质:=|a|.12.实数a在数轴上的位置如图所示,则|a﹣1|+=.【考点】二次根式的性质与化简;实数与数轴.【专题】填空题.【分析】根据数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大,分别得出a﹣1与0,a﹣2与0的关系,然后根据绝对值的意义和二次根式的意义化简.【解答】解:根据数轴上显示的数据可知:1<a<2,∴a﹣1>0,a﹣2<0,∴|a﹣1|+=a﹣1+2﹣a=1.故答案为:1.【点评】本题主要考查了数轴,绝对值的意义和根据二次根式的意义化简.二次根式的化简规律总结:当a≥0时,=a;当a≤0时,=﹣a.13.若+y2﹣4y+4=0,则xy的值为.【考点】二次根式的性质.【专题】填空题.【分析】首先配方,进而利用二次根式的性质以及偶次方的性质,进而得出关于x,y的方程组求出即可.【解答】解:∵+y2﹣4y+4=0,∴+(y﹣2)2=0,∴,解得:,∴xy的值为:4.故答案为:4.【点评】此题主要考查了配方法应用以及偶次方的性质和二次根式的性质等知识,正确配方是解题关键.14.+的有理化因式是.【考点】二次根式的混合运算.【专题】填空题.【分析】根据平方差公式即可得出(+)×(﹣)=﹣1,再结合有理化因式的定义即可得出结论.【解答】解:∵(+)×(﹣)=﹣=2﹣3=﹣1,∴﹣是+的一个有理化因式.故答案为:﹣.【点评】本题考查了平方差公式以及有理化因式的定义,根据平方差公式找出(+)×(﹣)=﹣1是解题的关键.15.计算:(1)﹣;(2)×;(3)﹣;(4)(+3);(5)(3+2)(2﹣3);(6)(3﹣)2;(7);(8)×+.【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】(1)先把各二次根式化简为最简二次根式,然后合并即可;(2)利用二次根式的乘除法则运算;(3)先把各二次根式化简为最简二次根式,然后合并即可;(4)利用二次根式的乘法法则运算;(5)利用多项式乘法展开,然后合并即可;(6)利用完全平方公式计算;(7)利用二次根式的乘除法则运算和平方差公式计算;(8)利用二次根式的乘除法则运算和平方差公式计算.【解答】解:(1)原式=﹣2+3+=4﹣;(2)原式=1××=10;(3)原式=3﹣+2=;(4)原式=﹣+3+=﹣4+6+2;(5)原式=18﹣9+4﹣12=6﹣5;(6)原式=54﹣18+15=69﹣18;(7)原式=+3﹣1=3+2=5;(8)原式=+=4+2.【点评】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化简为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍16.先化简,再求值,其中x=,y=27.【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】首先对二次根式进行化简,然后去括号、合并二次根式即可化简,然后把x,y的值代入求解.【解答】解:原式=(6+3)﹣(+6)=9﹣﹣6=3﹣,当x=,y=27时,原式=3﹣=﹣=.【点评】本题考查了二次根式的化简求值,正确对二次根式进行化简是关键.17.解方程:(x﹣1)=(x+1)【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】根据一元一次方程的解法求解.【解答】解:移项得:(﹣)x=+,解得:x=5+2.【点评】本题考查了二次根式的应用,解答本题的关键是掌握一元一次方程的解法.18.先阅读下列的解答过程,然后作答:形如的化简,只要我们找到两个数a、b使a+b=m,ab=n,这样()2+()2=m,•=,那么便有==±(a>b)例如:化简解:首先把化为,这里m=7,n=12;由于4+3=7,4×3=12,即()2+()2=7,•=,∴===2+由上述例题的方法化简:(1);(2);(3).【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】先把各题中的无理式变成的形式,再根据范例分别求出各题中的a、b,即可求解.【解答】解:(1)==﹣;(2)===﹣;(3)==.【点评】主要考查二次根式根号内含有根号的式子化简.根据二次根式的乘除法法则进行二次根式根号内含有根号的式子化简.二次根式根号内含有根号的式子化简主要利用了完全平方公式,所以一般二次根式根号内含有根号的式子化简是符合完全平方公式的特点的式子.初中奥数题试题一一、选择题(每题1分,共10分)1.如果a,b都代表有理数,并且a+b=0,那么 ( )A.a,b都是0 B.a,b之一是0C.a,b互为相反数 D.a,b互为倒数2.下面的说法中正确的是 ( )A.单项式与单项式的和是单项式B.单项式与单项式的和是多项式C.多项式与多项式的和是多项式D.整式与整式的和是整式3.下面说法中不正确的是 ( )A. 有最小的自然数 B.没有最小的正有理数C.没有最大的负整数 D.没有最大的非负数4.如果a,b代表有理数,并且a+b的值大于a-b的值,那么 ( )A.a,b同号 B.a,b异号 C.a>0 D.b>05.大于-π并且不是自然数的整数有 ( )A.2个 B.3个 C.4个 D.无数个6.有四种说法:甲.正数的平方不一定大于它本身;乙.正数的立方不一定大于它本身;丙.负数的平方不一定大于它本身;丁.负数的立方不一定大于它本身。
八年级数学下册第16章(三套题并附答案 )
一八年级数学下册第16章《分式》综合水平测试一、选择题:(每小题2分,共20分) 1.下列各式:2b a -,x x 3+,πy +5,()1432+x ,b a b a -+,)(1y x m-中,是分式的共有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列判断中,正确的是( )A .分式的分子中一定含有字母B .当B =0时,分式BA无意义C .当A =0时,分式BA的值为0(A 、B 为整式) D .分数一定是分式3.下列各式正确的是( )A .11++=++b a x b x aB .22x y x y =C .()0,≠=a ma na m nD .a m an m n --=4.下列各分式中,最简分式是( )A .()()y x y x +-8534B .y x x y +-22 C .2222xy y x y x ++ D .()222y x y x +- 5.化简2293m m m --的结果是( )A.3+m m B.3+-m m C.3-m m D.m m-36.若把分式xyyx 2+中的x 和y 都扩大3倍,那么分式的值( ) A .扩大3倍 B .不变 C .缩小3倍 D .缩小6倍7.A 、B 两地相距48千米,一艘轮船从A 地顺流航行至B 地,又立即从B 地逆流返回A 地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x 千米/时,则可列方程( )A .9448448=-++x xB .9448448=-++x xC .9448=+xD .9496496=-++x x8.已知230.5x y z ==,则32x y z x y z +--+的值是( )A .17 B.7 C.1 D.13 9.一轮船从A 地到B 地需7天,而从B 地到A 地只需5天,则一竹排从B 地漂到A 地需要的天数是( )A .12 B.35 C.24 D.47 10.已知226a b ab +=,且0a b >>,则a ba b +-的值为( )A .2B .2±C .2D .2± 二、填空题:(每小题3分,共24分)11.分式392--x x 当x ______时分式的值为零,当x ________时,分式xx 2121-+有意义.12.利用分式的基本性质填空: (1)())0(,10 53≠=a axy xy a (2)()1422=-+a a 13.分式方程1111112-=+--x x x 去分母时,两边都乘以 .14.要使2415--x x 与的值相等,则x =__________.15.计算:=+-+3932a a a __________. 16. 若关于x 的分式方程3232-=--x m x x 无解,则m 的值为__________. 17.若分式231-+x x 的值为负数,则x 的取值范围是__________. 18. 已知2242141x y y x y y +-=-+-,则的24y y x ++值为______. 三、解答题:(共56分) 19.计算:(1)11123x x x++ (2)3xy 2÷x y 2620. 计算: ()3322232n m nm --⋅ 168422+--x x xxm n nn m m m n n m -+-+--222. 先化简,后求值:222222()()12a a a a a b a ab b a b a b -÷-+--++-,其中2,33a b ==-23. 计算:.xx 3121=- 1412112-=-++x x x1111-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛--x x x 4214121111x xx x ++++++-25.已知x 为整数,且918232322-++-++x x x x 为整数,求所有符合条件的x 的值.26.先阅读下面一段文字,然后解答问题: 一个批发兼零售的文具店规定:凡一次购买铅笔301支以上(包括301支)可以按批发价付款;购买300支以下(包括300支)只能按零售价付款.现有学生小王购买铅笔,如果给初三年级学生每人买1支,则只能按零售价付款,需用()12-m 元,(m 为正整数,且12-m >100)如果多买6支,则可按批发价付款,同样需用()12-m 元.设初三年级共有x 名学生,则①x的取值范围是 ;②铅笔的零售价每支应为 元;③批发价每支应为 元.(用含x 、m 的代数式表示).27.某工人原计划在规定时间内恰好加工1500个零件,改进了工具和操作方法后,工作效率提高为原来的2倍,因此加工1500个零件时,比原计划提前了5小时,问原计划每小时加工多少个零件?28. A 、B 两地相距20 km ,甲骑车自A 地出发向B 地方向行进30分钟后,乙骑车自B 地出发,以每小时比甲快2倍的速度向A 地驶去,两车在距B 地12 km 的C 地相遇,求甲、乙两人的车速.二分式单元测试题 第17章 一、填空题 1、在有理式22xy ,πx ,11+a ,y x +1,122-m 中属于分式的有 .2、分式33+-x x 的值为0,则x= .3、分式x x 2-和它的倒数都有意义,则x 的取值范围是 .4、当_____=x 时,x--11的值为负数;当x 、y 满足 时,)(3)(2y x y x ++的值为32; 5、若分式y x y -3的值为4,则x,y 都扩大两倍后,这个分式的值为 6、当x= 时,分式11+x 与11-x 互为相反数. 7、若分式方程=-1x m 1-x -11有增根,则m= .8、要使方程=-11x a x -2有正数解,则a 的取值范围是9、+++)2)(1(1 x x )3)(2(1++x x +)2007)(2006(1.....+++x x =_____________10、若=a3b 4=c 5,则分式222c b a ac bc ab +++-=____________二、选择题(每小题3分,共30分)11、已知m 、n 互为相反数,a 、b 互为倒数,|x|=2,则ab x xnm -++2的值为( )A 、2B 、3C 、4D 、5 12、晓晓根据下表,作了三个推测:x1 lO 100100010000…3-x-1x 3 2.12.Ol 2.001 2.0001…①3-x-1x(x>0)的值随着x 的增大越来越小; ②3-x-1x(x>0)的值有可能等于2; ③3-x-1x(x>O)的值随着x 的增大越来越接近于2. 则推测正确的有( )A 、0个B 、1个C 、2个D 、3个 13. 下列分式方程有解的是( )A 、++12x 13-x =162-x B 、012=+x x C 、0122=-x D 、111=-x14. 下列式子:(1)y x y x y x -=--122;(2)ca ba a c ab --=--;(3)1-=--b a a b ;(4)yx y x y x y x +-=--+-中正确的是 ( )A 、1个B 、2 个C 、3 个D 、4 个 15. 若分式m x x ++212不论m 取何实数总有意义,则m 的取值范围是( )A 、m ≥1B 、m >1C 、m ≤1D 、m <116. 下列分式中是最简单分式的是( ).A 、264x yB 、x y y x --2)(2C 、b a b a ++22 D 、y x y x --22 17.下列分式与y x yx +-相等的是( )A 、55+++-y x y xB 、y x y x +-22C 、222)(y x y x --(x ≠y ) D 、2222y x yx +- 18. 纳米是一种长度单位,1纳米=10-9米,已知某种花粉的直径为3 500纳米,•那么用科学记数法表示该种花粉的直径为( ) A 、3.5×104米 B 、3.5×10-5米 C 、3.5×10-9米 D 、3.5×10-6米19.张老师和李老师同时从学校出发,步行15千米去县城购买书籍,张老师比李老师每小时多走1千米,结果比李老师早到半小时,两位老师每小时各走多少千米?若设李老师每小时走x 千米,则由题意得到的方程是( )A 、2115115=-+x xB 、2111515=+-x xC 、2115115=--x xD 、2111515=--x x20. 已知分式xyyx -+1的值是a ,如果用x 、y 的相反数代入这个分式所得的值为b ,则a 、b 关系( )A 、相等B 、互为相反数C 、互为倒数D 、乘积为-1 三、解答题21、化简:[22222a b a ab b -+++2ab ÷(1a +1b )2]·2222a b ab-+.22、当21,23-==b a 时,求⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-b a ab b a b a ab b a +44的值.请你先化简:112223+----x x xx x x ,再选取一个使...原式有意义的数代入求值.24、A 玉米试验田是边长为a 米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下部分,B 玉米试验田是边长为(a -1)米的正方形,两块试验田的玉米都收获了500千克.(1)那种玉米的单位面积产量高?(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?四、探索题(每题10分,共30分)26、甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料.两次饲料的价格有变化,两位采购员的购货方式也不同,其中,甲每次购买1000千克,乙每次用去800元,而不管购买多少饲料.(1)甲、乙所购饲料的平均单价各是多少?(2)谁的购货方式更合算?27、一个批发兼零售的文具店规定:凡一次购买铅笔300枝以上,(不包括300枝),可以按批发价付款,购买300枝以下,(包括300枝)只能按零售价付款.小明来该店购买铅笔,如果给八年级学生每人购买1枝,那么只能按零售价付款,需用120元,如果多购买60枝,那么可以按批发价付款,同样需要120元,①这个八年级的学生总数在什么范围内?②若按批发价购买6枝与按零售价购买5枝的款相同,那么这个学校八年级学生有多少人?三分式单元测试一、选择题1.下列各式中,正确的是()A.c ca b a b=--++B.c ca b b a=--+-C.c ca b a b-=-++D.c c a b a b=--+-2.计算2ab a-+a ba b+-的结果是()A.3a bb a+-B.3a ba b+-C.1 D.-13.下列约分正确的是()A.326xxx=B.0=++yxyxC.xxyxyx12=++D.214222=yxxy4.一枚五角的硬币直径约为0.018m,用科学记数法表示为()A.31.810-⨯m B.21.810-⨯m C.31810-⨯m D.11.810-⨯m 5.现有单价为x元的果冻a千克,单价为y元的果冻b千克,单价为z元的果冻c千克,若将这三种果冻混合在一起,则混合后的果冻单价为元.()A.x y z++B.cbazyx++++C.cbaczbyax++++D.zyxczbyax++++6.若分式252xx--的值为-1,则x的值等于()A.53-B.53C.73D.73-7.已知当2x=-时,分式axbx--无意义,当4x=时,分式的值为0,则a b+的值等于()A.-6 B.-2 C.6 D.28.若分式22xx x+化简为1xx+,则x应满足的条件()A.1x≠-或0x≠B.1x≠-C.1x≠-且0x≠D.0x≠9.小明通常上学时从家到学校要走一段上坡路,途中平均速度为m千米/时,放学回家时,沿原路返回,通常的速度为n千米/时,则小明上学和放学路上的平均速度为()千米/时.A.2nm+B.2mnm n+C.mnm n+D.mnnm+10.已知1ab=,1111Ma b=+++,11a bNa b=+++,则M与N的大小关系为()A.M=N B.M>N C.M<N D.不确定11.在正数范围内定义一种运算“※”,其规则为a※b=11a b+,如2※4113244=+=.根据这个规则,则方程x※(2x-)=1的解为()A.-1 B.1 C.16-D.1612.“五一”节到了,为了让同学们过一个充实而有意义的假期,老师推荐给大家一本好书.已知小芳每天比小荣多看5页书,并且小芳看80页书所用的天数与小荣看70页书所用的天数相等,若设小芳每天看书x页,则根据题意可列出方程为()A.80705x x=-B.80705x x=+C.80705x x=+D.80705x x=-二、填空题13.当x=时,分式127x-无意义;当x=时,分式242xx-+的值为零.14.公式21P U R-=可以改写成P=的形式.15.226()(1)x xA y=+,那么A=_____ ____.16.计算232()()y xyx y-÷-=.17.小聪的妈妈每个月给她m元零花钱,她计划每天用a元(用于吃早点、乘车)刚好用完,而实际她每天节约b元钱,则她实际可以比原计划多用天才全部消费完.18.如果记22()1xy f xx==+,并且f(1)表示当1x=时y的值,即f (1)=2211112=+;f(12)表示当12x=时y的值,即f(12)=221()12151()2=+.那么11(1)(2)()(3)()23f f f f f++++1()()f n fn+++=L___ ____(结果用含n的代数式表示,n为正整数).三、解答题(共10小题,共90分)19.当x的取值范围是多少时,(1)分式213xx+-有意义?(2)分式2361xx-+值为负数?20.计算:(1)2222()()64x xy y÷-;(2)21322()(2)a b ab----g;(3)2221()111m m m mm m m-+÷---g;(4)22224421yxyxyxyxyx++-÷+--.21.先将分式121312-+÷⎪⎭⎫⎝⎛-+xxx进行化简,然后请你给x选择一个你认为合适的数值代入,求原式的值.22.分式)3)(1()2)(1(aaaa-+++的值可能等于41吗?为什么?23.解方程:(1)214111xx x+--=--;(2)0)1(213=-+--xxxx.24.为了更好适应和服务新农村下经济的快速发展,某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成.(1)求乙工程队单独完成这项工程所需的天数;(2)求两队合做完成这项工程所需的天数.25.某校统考后,需将成绩录入电脑,为防止出现差错,全校2640名学生成绩数据安排甲、乙两位教务员分别录入计算机一遍,然后经过电脑比对输入成绩数据是否一致.已知甲的输入速度是乙的速度的2倍,结果甲比乙少用2小时输完.求这两位教务员每分钟各能录入多少名学生的考试成绩数据?答案一、选择题1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A 二、填空题(每小题3分,共24分)11.=-3、≠1212.26a 、2a - 13.(1)(1)x x +- 14.6 15.3a - 16.3± 17.-1<x <2318.2(提示:设24y y m +=,原方程变形为211x m x m -=--,方程两边同时乘以(1)(1)x m --,得(1)(1)(2)x m x m -=--,化简得m x +=2,即24y y m ++=2.三、解答题(共56分) 19.(1)原式=632666x x x ++=116x(2)原式=2236x xy y g=212x 20.原式=243343m n m n -g=1712m n - 21.(1)原式=2(4)(4)x x x --=4xx - (2)原式=2m n m n m n m n m n-++----=2m n m n m n -++--=m m n -- 22.原式=22222()()[]1()()()a a a a b a a b a b a b a b a b --÷-+--+-- =2222()[]1()()()a ab a a a b a a b a b a b ----÷+-+-=2()()1()ab a b a b a b ab-+-÷+-- =a b a b a b a b +-+--=2aa b- 当2,33a b ==-时,原式=2232(3)3⨯--=43113=411 23.(1)方程两边同时乘以3(2)x x -,得32x x =-,解得x =-1,把x =-1代入3(2)x x -,3(2)x x -≠0,∴原方程的解,∴原方程的解是x =-1.(2)方程两边同乘以最简公分母(1)(1)x x +-,得4)1(2)1(=++-x x ,解这个整式方程得,1=x ,检验:把1=x 代入最简公分母(1)(1)x x +-,(1)(1)x x +-=0,∴1=x 不是原方程的解,应舍去,∴原方程无解. 24.(1)原式=1111x x x -⎛⎫+⎪-⎝⎭g =1111x x x x -+--g =11x x x x--g =1 (2)原式=241124(1)(1)(1)(1)11x x x x x x x x +-+++-+-+++=224224111x x x ++-++=22222242(1)2(1)4(1)(1)(1)(1)1x x x x x x x +-++-++-+=2222422224(1)(1)1x x x x x ++-+-++=444411x x +-+=4444444(1)4(1)(1)(1)(1)(1)x x x x x x +-+-++- =4484(1)4(1)1x x x ++--=881x- 25.原式=222218339x x x x +-++--=22(3)2(3)(218)9x x x x --+++-2269x x +-=2(3)(3)(3)x x x ++-=23x -,∵918232322-++-++x x x x 是整数,∴23x -是整数,∴3x -的值可能是±1或±2,分别解得x =4,x =2,x =5,x =1,符合条件的x 可以是1、2、4、5.26.①241≤x ≤300;②x m 12-,6012+-x m27.设原计划每小时加工x 个零件,根据题意得:1500150052x x-=,解得x =150,经检验,x =150是原方程的根,答:设原计划每小时加工150个零件.28.设甲速为xkm/h ,乙速为3xkm/h ,则有xx x31260301220=--,解之得8=x ,经检验,x =8是原方程的根,答:甲速为8km/h ,乙速为24km/h.参考答案一、1. 11+a ,y x +1 2. 3 3.x ≠0 且x ≠2 4.x<1,x+y ≠0 5. 46. 07. 18. a <29. )2007)(1(2006++x x 10. 507二、11. B 12.C 13. D 14. B 15. B 16.C 17. C 18. D 19. B 20. B 三、21.22()a b + 22. 原式=a 2-b 2=2 23.原式=2x -1,答案不唯一,如取x =3,得原式=2×3-1=524. (1)A 玉米试验田面积是(a 2-1)米2,单位面积产量是15002-a 千克/米2; B 玉米试验田面积是(a -1)2米2,单位面积产量是2)1(500-a 千克/米2; 因为a 2-1-(a -1)2=2(a -1),而a -1>0,所以0<(a -1)2<a 2-1, 所以15002-a <2)1(500-a ,即B 玉米的单位面积产量高. (2) 2)1(500-a ÷15002-a =2)1(500-a ×50012-a =2)1()1)(1(--+a a a =11-+a a ,所以高的单位面积产量是低的单位面积产量的11-+a a 倍. 四、25. 猜想:当一个分数的分子小于分母时,分子与分母同加上一个正数后所得的分数大于原来的分数,当一个分数的分子大于分母时,分子与分母同加上一个正数后所得的分数小于原来的分数,即设一个分数b a(a 、b 均是正数)和一个正数m ,则b a (a >b )→b m a m ++>b a ,b a (a <b )→b m a m ++<b a. 理由是:b m a m ++-b a =()()()a b m b a m a a m +-++=()()m a b a a m -+,由于a 、b 、m 均是正数,所以当a >b ,即a -b >0时,b m a m ++-b a >0,即b m a m ++>ba,当a <b ,即a -b <0时,b m a m ++-b a <0,即b m a m ++<ba.26. (1)设两次购买的饲料单价分别为m 元/千克和n 元/千克(m ,n 是正数,且m ≠n )甲两次购买饲料的平均单价为2100010001000⋅+n m =2nm +(元/千克),乙两次购买饲料的平均单价为nm 8008002800+⨯=nm mn +2(元/千克).(2)甲、乙两种饲料的平均单价的差是2n m +-n m mn +2=)(2)(2n m m m ++-)(24n m mn+=)(24222n m mn n mn m +-++=)(2)(2n m n m +-,由于m 、n 是正数,因为m ≠n 时,)(2)(2n m n m +-也是正数,即2n m +-n m mn +2>0,因此乙的购买方式更合算.27. ①设这个学校八年级学生有x 人.由题意得,x ≤300且x +60>300,所以240<x ≤300;②有两个数量关系:一是批发价购买6枝与按零售价购买5枝的款相同;二是用120元按批发价付款比按零售价付款可以多购买60枝.若设批发价每支y元,则零售价每支65y 元.由题意得,y y 1206056120=+.解之得,y =31,经检验,y =31为原方程的解.所以,.30056120=y 即①240人<八年级的学生总数≤300人,②这个学校八年级学生有300人.三参考答案一、选择题1-5 DDCBC 6-10 CDCBA 11-12 DD 二、填空题13. 3.5,2 14.2U R 15.3(1)y + 16.2xy 17.()m m a b a--18.12n -三、解答题19.(1)x ≠3±;(2)x <2. 20.(1)2249x y ;(2)44a b ;(3)11mm +-;(4)yx y-+. 21. 原式1x =+,取值时注意x ≠1,2±-. 22. 不可能,原式等于14时,1x =-,此时分式无意义. 23.(1)3x =-;(2)无解. 24.(1)60天;(2)24天. 25. 甲每分钟输入22名,乙每分钟输入11名. 26.(1)移项,方程两边分别通分,方程两边同除以210x -+,分式值相等,分子相等,则分母相等;(2)有错误.从第③步出现错误,原因:210x -+可能为零;(3)当2100x -+=时,210,5x x -=-=,经检验知5x =也是原方程的解,故原方程的解为55,2x x ==。
【3套试卷】人教版数学八年级下第16章二次根式单元考试题(有答案)
人教版数学八年级下第16章二次根式单元考试题(有答案)人教版八年级数学下册第十六章二次根式单元检测卷总分:150分,时间:120分钟;姓名:;成绩:;一、选择题(4分×12=48分)1、下列二次根式是最简二次根式的是()C.B.2)A. B.C.3a能够取的值是()A. 0B. 1C. 2D.34有意义的条件是()A.x≥1B.x≤1C.x≠1D.x<15、若135a是整数,则a的最小正整数值是( )A.15 B.45 C.60 D.1356、则实数x的取值范围在数轴上的表示正确的是( )=-)7aA. -B.C. -D.8、已知(5m=n,如果n是整数,则m可能是()A. 5 C.9、下列计算正确的是( )A. 4B. 1C. 3 210、若a 、b 、c )A. 2a -2cB. -2cC. 2bD.2a11、已知a ,b a 、b ,则下列表示正确的是( )A. 0.3abB. 3abC. 0.1abD.0.9ab12、定义:m Δn =(m+n )2,m ※n =mn -2,则[(]Δ)的值是()C. 5二、填空题(4分×6=24分)13= ;14、已知矩形的长为cm cm ,则矩形的面积为 ;15、当a = 时,16、已知a =,b =,则a 2b+ab 2= ;171x =成立的条件是 ;1822510b b +=,则a+b 的平方根是 ;三、22a 10分×2=20分)19、计算(1)21+( (2)2019+(-1)20、计算:(1)220,0)a a b >>(2)2(0,0)aa b m n ÷>>四、解答题(9分×4=36分)21、用四张一样大小的长方形纸片拼成一个正方形ABCD ,如图所示,它的面积是75,AE=22、化简求值:2(2)(2)(2)(43)a b a b a b b a b +-+--+,其中a 1,b ;23、观察下列各式,通过分母有理化,把不是最简二次根式的化成最简二次根式: 121212)12)(12()12(1121-=--=-+-⨯=+ 232323)23)(23()23(1231-=--=-+-⨯=+ 同理可得:32321-=+ 从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算.......1)的值24、已知a,b,c在数轴上如图所示,化简:+b c五、解答题(10分+12分=22分)25、现有一组有规律的数:1,-1,2,-2,3,-3,1,-1,2,-2,3,-3,…,其中1,-1,2,-2,3,-3这6个数按此规律重复出现.(1)第50个数是什么数?(2)把从第1个数开始的前2018个数相加,结果是多少?(3)从第1个数起,把连续若干个数的平方相加,如果和为520,那么一共是多少个数的平方相加?26、小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+()2.善于思考的小明进行了以下探索:设=()2(其中a、b、m、n均为整数),则有=m2+2n2∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:(1)当a、b、m、n均为正整数时,若=()2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= ,b= ;(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:+ =(+ )2;(3)若)2,且a 、m 、n 均为正整数,求a 的值?2019年春人教版数学八年级下第16章二次根式单元考试题答案一、选择题CDBDA CABDA AB二、填空题13、1; 14、2; 15、6; 16、6; 17、x ≥-1;18、±3三、解答题19、计算:(1)5; (2)0;20、(1)12a 3b 2;(2)2221a ab a b -+; 四、解答题21、22、;23、2017;24、-a五、解答题25、(1)第50个数是-1.(2)从第1个数开始的前2018个数的和是0.(3)一共是261个数的平方相加.26、26、(1)223,2m n mn + (2)16,8,2,2(答案不唯一)(3)7或13.人教版初中数学八年级下册第十六章《二次根式》单元基础卷一、选择题(每小题3分,共30分)1x 的取值范围是( ).A. 1x >B. 1x ≥C. 1x <D. 1x ≤ 2.若a -1+b 2-4b +4=0,则ab 的值等于( )A .-2B .0C .1D .23.=x 的取值范围是( ) A. 2x ≠B. 0x ≥C. 2x >D. 2x ≥4.是同类二次根式的是( )。
(人教版)初中数学八下 第十六章综合测试02附答案
第十六章综合测试一、选择题(每小题3分,共30分)1.)0y 0)x > ) A .2个 B .3个C .4个D .5个2. )A B C . D .3.下列计算正确的是( )A .+=B 3=C .=D 3=-4.= ) A .3x ≥B .1x ≤C .13x ≤≤D .13x <≤5.|3|0y +=,则xy 的值为( )A .32B .32-C .72D .72-6.若2x <|3|x -的结果是( )A .1-B .1C .25x -D .52x -7.(常州)已知235a b c ===,则下列大小关系正确的是( ) A .a b c >>B .c b a >>C .b a c >>D .a c b >>8.若a b +=a b -=,a c -=a c +的值是( )A .B .2-C .2D .-9.2x -(2x -()移入根号内得( )A B C . D .10.已知ABC △的三边a 、b 、c 满足2||1025a c a +=--ABC △的形状描述最准确的是( )A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .等边三角形二、填空题(每小题3分,共18分)11.当a __________12.+=__________.13.等腰三角形两边长为__________.14.若||3a =2=,0a b ⋅<则a b -=__________.15.已知|23|0x y +-=,则y x =__________.16.=k 的取值范围是__________.三、解答题(共52分)17.(6分)把下列各二次根式化成最简二次根式:(1)0,0,0)a b c ≥≥>;(2)0,0a b ≥≥.18.(9分)计算:(1)2;(2);(3⎛ ⎝.19.(5分)已知13x ≤≤+.20.(5分)已知2x =+2y =-11x y y x ⎛⎫⎛⎫++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的值.21.(5分)实数a ,b 在数轴上的对应点A ,B 的位置如图,化简||a b +-22.(6分)某校一块空地被荒废(如图),为了绿化环境,学校打算利用这块空地种植花草,已知AB BC ⊥,CD BC ⊥,14AB CD ==,BC =,试求这块空地的面积.23.(8分)阅读下列解题过程:2====-,===回答下列问题:(1)观察上面的解题过程,请直接写出结果:=__________;(2)利用上面提供的信息化简:10+++++24.(8分)一天,蚊子落在狮子的身上对它说:“狮子,别看你高大威猛,而实际上我们俩的体重相同!”狮子不屑一顾地对蚊子说:“别瞎说了,那怎么可能!”蚊子不慌不忙地说:“不信,我给你证明一下……”说着,蚊子便在地上写出了证明过程:证明:设蚊子重m 克,狮子重n 克。
人教版八年级数学下册16-20章综合测试卷共五套01答案
人教版八年级数学下册 第十六章综合测试卷01一、选择题(每小题4分,共32分)1.x 的取值范围是( ) A .3x <B .3x ≤C .3x >D .3x ≥2.下列式子中,是最简二次根式的是( )ABCD3.若0a < )A .B .-C .D .-4.下列运算正确的是( )A 5±B .1CD 5.下列计算结果正确的是( )AB .7CD6. )A .B .C .D .7.()230x +=,则x y -的值为( ) A .4B .4-C .7D .7-8.3a -的正整数a 的值有( )A .1个B .2个C .3个D .4个二、填空题(每小题4分,共24分)9.如果2a +成立,那么实数a 的取值范围是________.10.已知x x 的最小值是________.11.已知|1|0a -,则=b a ________.12.已知1m =1n =________.13.=________.14.计算________.三、解答题(共44分)15.化简.(每小题4分,共8分)(1;(2)(3x -.16.计算.(每小题5分,共20分)(1)0a b >0,>;(2)((3;(4⎛- ⎝.17.先化简,再求值.(每小题5分,共10分)(1)若()1401a aa +=<<(2)已知x =y =x yy x+的值.18.(6分)已知一个直角三角形两直角边长分别为a =,b =,求这个直角三角形的面积.第十六章综合测试答案解析一、1.【答案】D30x-≥,所以x的取值范围是3x≥.答案选D.2.【答案】A||a b =最简二次根式的条件.故选A.3.【答案】B()()0,||0,a aaa a⎧⎪==⎨-⎪⎩≥<所以当0a<=-B.4.【答案】D,故A项不正确;==,故B,故C,故D项正确.5.【答案】C【解析】A选项,被开方数不相同,不能合并;B选项,=CD,故A,B,D选项均错误,C选项正确.6.【答案】A【解析】==,故选A.7.【答案】B【解析】由二次根式和平方的非负性,得1030yx-=⎧⎨+=⎩,,所以13yx=⎧⎨=-⎩,,所以314x y-=--=-.8.【答案】C3a -,所以30a -≤.所以3a ≤.所以正整数a 的值可以为1,2,3,共3个.二、9.【答案】2a ≤【解析】因为2a +=2a =-.所以20a -≤.所以2a ≤.10.【答案】3x 是正整数,当12x=,3x =6=,所以x 的最小值是3. 11.【答案】1【解析】因为|1|0a-≥0,|1|0a -,所以|1|=0a -,即10a -=,80b -=.所以1a =,8b =.所以811b a ==. 12.【答案】3【解析】因为(11m n -=+=,((111mn ==-g ,所以3===.三、 13.【答案】0【解析】原式0.14.【答案】3【解析】原式(=3=.15.【答案】(1.(2)由二次根式有意义的条件及分母不为0,得30x ->,即30x -<.所以((33x x -=--=. 16.【答案】(1)原式=. (2)原式(=6=-(3)原式126⨯=22.(4)原式⎛-⎝()25513⎛-⎝==-=17.【答案】(1)因为14aa+=,所以122aa+-=.所以2222+-=,即22=.因为01a<<,所以11a>.=(2)因为12x==,12y==,所以x yy x+=+12=.18.【答案】)211cm22S ab==⨯==.答:这个直角三角形的面积是2.人教版八年级数学下册 第十七章综合测试卷01一、选择题(每小题4分,共32分)1.底边长为10cm ,底边上的高为12cm 的等腰三角形的腰长为( ) A .12cmB .13cmC .14cmD .15cm2.下列各组数中,是勾股数的是() A .5,6,7B .40,41,9C .12,1,32D .0.2,0.3,0.43.已知直角三角形的两条边长分别是5和12,则第三条边长为( ) A .13B .119C .13或119D .不能确定4.在Rt ABC △中,=90C ︒∠,9AC =,12BC =,则点C 到AB 的距离是( )A .365B .1225C .94D .335.“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形。
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】第十六章卷一、选择题1.下列各式中,正确的是()A.2<<3B.3<<4C.4<<5D.14<<162.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A.B.C.D.3.把二次根式(y>0)化为最简二次根式结果是()A.(y>0)B.(y>0)C.(y>0)D.以上都不对4.以下二次根式:①;②;③;④中,与的被开方数相同的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④5.化简:a的结果是()A.B.C.﹣D.﹣6.当a≥0时,,,﹣中,比较它们的结果,下面四个选项中正确的是()A.=≥﹣B.>>﹣C.<<﹣D.=<﹣二、填空题7.下列各式:、、、(x>0)、、﹣、、(x≥0,y≥0)中是二次根式.8.当x时,在实数范围内有意义.9.化简=.(x≥0)10.计算:=;×=;)=;= .11.若n<0,则代数式=.12.实数a在数轴上的位置如图所示,则|a﹣1|+=.13.若+y2﹣4y+4=0,则xy的值为.14.+的有理化因式是.三、解答题15.计算:(1)﹣;(2)×;(3)﹣;(4)(+3);(5)(3+2)(2﹣3);(6)(3﹣)2;(7);(8)×+.16.先化简,再求值,其中x=,y=27.17.解方程:(x﹣1)=(x+1)18.先阅读下列的解答过程,然后作答:形如的化简,只要我们找到两个数a、b使a+b=m,ab=n,这样()2+()2=m,•=,那么便有==±(a>b)例如:化简解:首先把化为,这里m=7,n=12;由于4+3=7,4×3=12,即()2+()2=7,•=,∴===2+由上述例题的方法化简:(1);(2);(3).答案1.下列各式中,正确的是()A.2<<3B.3<<4C.4<<5D.14<<16【考点】二次根式的定义.【专题】选择题.【分析】首先估算的整数部分和小数部分,再比较大小即可求解.【解答】解:∵≈3.87,3<3.87<4,∴3<<4;故选B.【点评】本题考查了同学们对无理数大小的估算能力,比较简单.2.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A.B.C.D.【考点】最简二次根式.【专题】选择题.【分析】A选项中含有小数;D选项的被开方数中含有能开得尽方的因数;C选项的被开方数中含有分母;因此这三个选项都不符合最简二次根式的要求.所以本题的答案应该是B.【解答】解:A、==,不是最简二次根式;B、,不含有未开尽方的因数或因式,是最简二次根式;C、=,被开方数中含有分母,故不是最简二次根式;D、=2,不是最简二次根式.只有选项B中的是最简二次根式,故选B.【点评】在判断最简二次根式的过程中要注意:(1)在二次根式的被开方数中,只要含有分数或小数,就不是最简二次根式;(2)在二次根式的被开方数中的每一个因式(或因数),如果幂的指数大于或等于2,也不是最简二次根式.3.把二次根式(y>0)化为最简二次根式结果是()A.(y>0)B.(y>0)C.(y>0)D.以上都不对【考点】最简二次根式.【专题】选择题.【分析】根据最简二次根式的被开方数不含开的尽的因数或因式,被开方数不含分母,可得答案.【解答】解:==,故选C.【点评】本题考查了最简二次根式,利用了二次根式的除法.4.以下二次根式:①;②;③;④中,与的被开方数相同的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④【考点】被开方数相同的最简二次根式.【专题】选择题.【分析】先把每个二次根式化为最简二次根式,然后根据被开方数相同的最简二次根式的定义解答.【解答】解:∵,,,,∴与的被开方数相同的是①和④,故选C.【点评】本题考查了被开方数相同的最简二次根式的定义.5.化简:a的结果是()A.B.C.﹣D.﹣【考点】二次根式的性质与化简.【专题】选择题.【分析】直接利用二次根式的性质得出a的符号,进而化简求出即可.【解答】解:由题意可得:a<0,则a=﹣=﹣.故选C.【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确得出a的符号是解题关键.6.当a≥0时,,,﹣中,比较它们的结果,下面四个选项中正确的是()A.=≥﹣B.>>﹣C.<<﹣D.=<﹣【考点】二次根式的性质.【专题】选择题.【分析】首先根据二次根式的性质可知=≥0,而﹣≤0,进一步得出=≥﹣,由此选择答案即可.【解答】解:由分析可知当a≥0时,=≥﹣.故选A.【点评】此题考查实数的大小比较,掌握二次根式的性质与计算是解答的前提.7.下列各式:、、、(x>0)、、﹣、、(x≥0,y ≥0)中是二次根式.【考点】二次根式的定义.【专题】填空题.【分析】根据二次根式的定义进行解答即可.【解答】解:二次根式是、(x>0)、﹣、(x≥0,y≥0),故答案为、、﹣、.【点评】本题考查了二次根式的定义,掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.8.当x时,在实数范围内有意义.【考点】二次根式有意义的条件.【专题】填空题.【分析】二次根式的被开方数是非负数.【解答】解:当3x﹣1≥0,即x≥时,在实数范围内有意义.故答案为:x≥.【点评】考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.9.化简=.(x≥0)【考点】二次根式的性质与化简.【专题】填空题.【分析】原式利用二次根式的性质化简即可得到结果.【解答】解:原式==x.故答案为:x【点评】此题考查了二次根式的性质与化简,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10.计算:=;×=;)=;= .【考点】二次根式的混合运算.【专题】填空题.【分析】利用二次根式的除法法则运算;利用二次根式的乘除法则运算×=;利用分母有理化计算);利用二次根式的除法法则运算.【解答】解:==﹣;×==2;)==3+2;=.故答案为﹣,2,3﹣2,.【点评】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化简为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.11.若n<0,则代数式=.【考点】二次根式的性质与化简.【专题】填空题.【分析】首先写成••的形式,然后分别进行化简即可.【解答】解:原式=••=3•m•(﹣n)=﹣3mn.故答案是:﹣3mn.【点评】本题考查了二次根式的化简,关键是理解二次根式的性质:=|a|.12.实数a在数轴上的位置如图所示,则|a﹣1|+=.【考点】二次根式的性质与化简;实数与数轴.【专题】填空题.【分析】根据数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大,分别得出a﹣1与0,a﹣2与0的关系,然后根据绝对值的意义和二次根式的意义化简.【解答】解:根据数轴上显示的数据可知:1<a<2,∴a﹣1>0,a﹣2<0,∴|a﹣1|+=a﹣1+2﹣a=1.故答案为:1.【点评】本题主要考查了数轴,绝对值的意义和根据二次根式的意义化简.二次根式的化简规律总结:当a≥0时,=a;当a≤0时,=﹣a.13.若+y2﹣4y+4=0,则xy的值为.【考点】二次根式的性质.【专题】填空题.【分析】首先配方,进而利用二次根式的性质以及偶次方的性质,进而得出关于x,y的方程组求出即可.【解答】解:∵+y2﹣4y+4=0,∴+(y﹣2)2=0,∴,解得:,∴xy的值为:4.故答案为:4.【点评】此题主要考查了配方法应用以及偶次方的性质和二次根式的性质等知识,正确配方是解题关键.14.+的有理化因式是.【考点】二次根式的混合运算.【专题】填空题.【分析】根据平方差公式即可得出(+)×(﹣)=﹣1,再结合有理化因式的定义即可得出结论.【解答】解:∵(+)×(﹣)=﹣=2﹣3=﹣1,∴﹣是+的一个有理化因式.故答案为:﹣.【点评】本题考查了平方差公式以及有理化因式的定义,根据平方差公式找出(+)×(﹣)=﹣1是解题的关键.15.计算:(1)﹣;(2)×;(3)﹣;(4)(+3);(5)(3+2)(2﹣3);(6)(3﹣)2;(7);(8)×+.【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】(1)先把各二次根式化简为最简二次根式,然后合并即可;(2)利用二次根式的乘除法则运算;(3)先把各二次根式化简为最简二次根式,然后合并即可;(4)利用二次根式的乘法法则运算;(5)利用多项式乘法展开,然后合并即可;(6)利用完全平方公式计算;(7)利用二次根式的乘除法则运算和平方差公式计算;(8)利用二次根式的乘除法则运算和平方差公式计算.【解答】解:(1)原式=﹣2+3+=4﹣;(2)原式=1××=10;(3)原式=3﹣+2=;(4)原式=﹣+3+=﹣4+6+2;(5)原式=18﹣9+4﹣12=6﹣5;(6)原式=54﹣18+15=69﹣18;(7)原式=+3﹣1=3+2=5;(8)原式=+=4+2.【点评】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化简为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍16.先化简,再求值,其中x=,y=27.【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】首先对二次根式进行化简,然后去括号、合并二次根式即可化简,然后把x,y的值代入求解.【解答】解:原式=(6+3)﹣(+6)=9﹣﹣6=3﹣,当x=,y=27时,原式=3﹣=﹣=.【点评】本题考查了二次根式的化简求值,正确对二次根式进行化简是关键.17.解方程:(x﹣1)=(x+1)【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】根据一元一次方程的解法求解.【解答】解:移项得:(﹣)x=+,解得:x=5+2.【点评】本题考查了二次根式的应用,解答本题的关键是掌握一元一次方程的解法.18.先阅读下列的解答过程,然后作答:形如的化简,只要我们找到两个数a、b使a+b=m,ab=n,这样()2+()2=m,•=,那么便有==±(a>b)例如:化简解:首先把化为,这里m=7,n=12;由于4+3=7,4×3=12,即()2+()2=7,•=,∴===2+由上述例题的方法化简:(1);(2);(3).【考点】二次根式的混合运算.【专题】解答题.【分析】先把各题中的无理式变成的形式,再根据范例分别求出各题中的a、b,即可求解.【解答】解:(1)==﹣;(2)===﹣;(3)==.【点评】主要考查二次根式根号内含有根号的式子化简.根据二次根式的乘除法法则进行二次根式根号内含有根号的式子化简.二次根式根号内含有根号的式子化简主要利用了完全平方公式,所以一般二次根式根号内含有根号的式子化简是符合完全平方公式的特点的式子.中考数学知识点代数式一、重要概念分类:1.代数式与有理式用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。
人教版初中数学八年级下册16-20章全册测试卷及期中期末附答案
第十六章测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.若x+2在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x≥0 B.x≤2 C.x≥-2 D.x≥2 2.下列等式正确的是()A.(7)2=7 B.(-7)2=-7C.73=7 D.(-7)2=-73.下列二次根式中,最简二次根式是()A.30B.12C.8D.1 24.下列等式成立的是()A.3+42=7 2 B.3×2=5C.3÷16=2 3 D.(-3)2=35.∵23=22×3=12,①-23=(-2)2×3=12,②∴23=-23,③∴2=-2.④以上推导中的错误出在第几步?()A.①B.②C.③D.④6.下列计算正确的是()A.a+b=abB.(-a2)2=-a4C.1a=aD.a÷b=ab(a≥0,b>0)7.估计5+2×10的值应在()A.5和6之间B.6和7之间C.7和8之间D.8和9之间8.若x为实数,在“(3+1)x”的“”中添上一种运算符号(在“+,-,×,÷”中选择)后,其运算的结果为有理数,则x不可能是()A.3+1B.3-1C.2 3 D.1-39.已知a,b,c为△ABC的三边长,且a2-2ab+b2+|b-c|=0,则△ABC的形状是()A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形10.已知m=1+2,n=1-2,则代数式m2+n2-3mn的值为() A.9 B.±3C.3 D.5二、填空题(每题3分,共24分)11.计算:23÷5×15=________.12.如果两个最简二次根式3a-1与2a+3能合并,那么a=________.13.比较:5-12________12(填“>”“=”或“<”).14.实数a在数轴上对应的点的位置如图所示,则(a-4)2+(a-11)2化简后为________.15.实数a,b满足a+1+4a2+4ab+b2=0,则b a的值为________.16.【教材P10练习T3变式】△ABC的面积S=12 cm2,底边a=2 3 cm,则底边上的高为__________.17.若xy <0,则x 2y 化简的结果是__________.18.【教材P 16阅读与思考改编】已知三角形的三边长分别为a ,b ,c ,求其面积问题,中外数学家曾经进行过深入研究,古希腊的几何学家海伦给出求其面积的海伦公式S =p (p -a )(p -b )(p -c ),其中p =a +b +c2;我国南宋时期数学家秦九韶曾提出利用三角形的三边求其面积的秦九韶公式S =12a 2b 2-⎝⎛⎭⎪⎫a 2+b 2-c 222,若一个三角形的三边长分别为2,3,4,则其面积是________.三、解答题(19题16分,20题8分,24题12分,其余每题10分,共66分) 19.计算下列各式: (1)20+5(2+5);(2)【教材P 14例3(2)改编】(46-32)÷22;(3)218-418+332;(4)(3+2-6)2-(2-3+6)2.20.若二次根式2x-6无意义,化简|x-4|-|7-x|.21.【教材P19复习题T5改编】若a=3-10,求代数式a2-6a-2的值.22.已知a ,b ,c 满足|a -8|+b -5-(c -18)2=0. (1)求a ,b ,c 的值.(2)试问以a ,b ,c 为边能否构成三角形?若能构成三角形,请求出三角形的周长;若不能,请说明理由.23.阅读理解:我们把⎪⎪⎪⎪⎪⎪a b c d 称为二阶行列式,规定其运算法则为⎪⎪⎪⎪⎪⎪a b c d =ad -bc .如⎪⎪⎪⎪⎪⎪2345=2×5-3×4=-2. (1)计算:⎪⎪⎪⎪⎪⎪2261224; (2)如果⎪⎪⎪⎪⎪⎪3x +12x =0,求x 的值.24.我们学习了二次根式,那么所有的非负数都可以看成是一个数的平方,如3=(3)2,5=(5)2,下面我们观察:(2-1)2=(2)2-2×1×2+12=2-22+1=3-22;反之,3-22=2-22+1=(2-1)2,∴3-22=(2-1)2,∴3-22=2-1.(1)化简3+2 2.(2)化简4+2 3.(3)化简4-12.(4)若a±2 b=m±n,则m,n与a,b的关系是什么?并说明理由.答案一、1.C 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.B 8.C 9.B10.C 点拨:∵m -n =(1+2)-(1-2)=22,mn =(1+2)(1-2)=-1,∴m 2+n 2-3mn =(m -n )2-mn =(22)2-(-1)=9=3. 二、11.235 12.4 13.> 14.7 15.12 16.43 cm17.-x y 点拨:∵xy <0,x 2y >0,∴x <0,y >0. ∴x 2y =-x y . 18.3154三、19.解:(1)原式=25+25+(5)2=45+5;(2)原式=46÷22-32÷22=23-32; (3)原式=62-2+122=172;(4)原式=(3+2-6+2-3+6)·(3+2-6-2+3-6) =22×(23-26) =46-8 3.20.解:∵二次根式2x -6无意义,∴2x -6<0,∴x <3, ∴x -4<0,7-x >0.∴|x -4|-|7-x |=4-x -(7-x )=4-x -7+x =-3. 21.解:a 2-6a -2=(a -3)2-11,将a =3-10代入上式,得(3-10-3)2-11=10-11=-1,∴a 2-6a -2=-1.22.解:(1)a =22,b =5,c =3 2.(2)∵22+32=52>5,32-22=2<5, ∴以a ,b ,c 为边能构成三角形. 三角形的周长为22+32+5=52+5.23.解:(1)⎪⎪⎪⎪⎪⎪2261224=2×24-12×26=43-23=2 3.(2)因为⎪⎪⎪⎪⎪⎪3x +12x =0, 所以3x -2(x +1)=0, 即(3-2)x =2. 则x =23-2=-2(3+2)=-23-4. 24.解:(1)3+22=(2+1)2=2+1.(2)4+23=(3+1)2=3+1.(3)4-12=4-23=(3-1)2=3-1. (4)⎩⎨⎧m +n =a ,mn =b .理由:把a ±2b =m ±n 两边平方,得a ±2b =m +n ±2mn ,∴⎩⎨⎧m +n =a ,mn =b .第十七章达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.设直角三角形的两条直角边长分别为a 和b ,斜边长为c ,已知b =12,c =13,则a =( ) A .1B .5C .10D .252.在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AB =3,则AB 2+BC 2+AC 2=( )A .9B .18C .20D .243.把命题“如果x =y ,那么x =y ”作为原命题,下列对原命题和它的逆命题真假判断正确的是( ) A .原命题和逆命题都是真命题 B .原命题和逆命题都是假命题 C .原命题是真命题,逆命题是假命题 D .原命题是假命题,逆命题是真命题4.如图,在三角形纸片ABC 中,AB =AC ,∠BAC =90°,点E 为AB 的中点.沿过点E 的直线折叠,使点B 与点A 重合,折痕EF 交BC 于点F .已知EF =32,则BC 的长是( ) A.322B .3 2C .3D .33(第4题) (第5题) (第6题)5.如图,△ABC 和△DCE 都是边长为4的等边三角形,点B ,C ,E 在同一条直线上,连接BD ,则BD 的长为( ) A. 3B .2 3C .3 3D .4 36.如图,在平面直角坐标系中,点P 的坐标为(-2,3),以点O 为圆心,以OP的长为半径画弧,交x 轴的负半轴于点A ,则点A 的横坐标介于( ) A .-4和-3之间 B .3和4之间 C .-5和-4之间D .4和5之间7.如图,小巷左右两侧都是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左端墙脚的距离为0.7 m ,顶端距离地面2.4 m ,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2 m,则小巷的宽度为()A.0.7 m B.1.5 m C.2.2 m D.2.4 m(第7题)(第8题)8.如图是台阶的示意图,已知每级台阶的宽度都是30 cm,每级台阶的高度都是15 cm,连接AB,则AB等于()A.195 cm B.200 cm C.205 cm D.210 cm 9.如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短路程是() A.20 B.25 C.30 D.32(第9题) (第10题)10.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为()A.9 B.6 C.4 D.3二、填空题(每题3分,共24分)11.已知在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,∠C=90°,c=10,a∶b=3∶4,则a=________.12.已知正方形的面积为8,则其对角线的长为________.13.已知命题:“如果两个三角形全等,那么这两个三角形的面积相等.”写出它的逆命题:____________________________________,该逆命题是________(填“真”或“假”)命题.14.已知a,b,c是△ABC的三边长,且满足关系式c2-a2-b2+|a-b|=0,则△ABC的形状为__________________________________________.15.一艘轮船以16 n mile/h的速度离开港口向东南方向航行,另一艘轮船在同时同地以12 n mile/h的速度向西南方向航行,则1.5 h后两船相距________n mile.16.如图,在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,点D为BC的中点,DE⊥AB于点E,则DE=________.(第16题)(第17题)17.定义:点M,N把线段AB分割成三条线段AM,MN和BN,若以AM,MN,BN为边的三角形是一个直角三角形,则称M,N是线段AB的勾股分割点.如图,M,N是线段AB的勾股分割点,若AM=2,MN=3,则BN的长为________.18.我们定义:有一组邻边相等的凸边形叫做“等邻边四边形”.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,AC=2,D是BC的中点,M是AB边上一点,当四边形ACDM是“等邻边四边形”时,BM的长为__________.三、解答题(19~22题每题10分,23题12分,24题14分,共66分)19.如图,在△ABC中,CD⊥AB于D,AB=AC=13,BD=1.求:(1)CD的长;(2)BC的长.20.如图,分别以Rt△ABC的三边为斜边向外作等腰直角三角形,若斜边AB=4,求图中阴影部分的面积.21.如图,在△ABC中,AB∶BC∶CA=3∶4∶5,且周长为36 cm,点P从点A 开始沿AB边向B点以1 cm/s的速度移动;点Q从点B开始沿BC边向点C 以2 cm/s的速度移动.如果同时出发,经过3 s,△PBQ的面积为多少?22.如图,OA⊥OB,OA=45 cm,OB=15 cm,一机器人在B处发现有一个小球自A点出发沿着AO方向匀速滚向点O,机器人立即从B处出发以相同的速度匀速直线前进去拦截小球,在点C处截住了小球,求机器人行走的路程BC.23.如图,某沿海城市A接到台风警报,在该城市正南方向260 km的B处有一台风中心,沿BC方向以15 km/h的速度向C移动,已知城市A到BC的距离AD=100 km,那么台风中心经过多长时间从B点移动到D点?如果在距台风中心30 km的圆形区域内都将受到台风的影响,正在D点休息的游人在接到台风警报后的几小时内撤离才可以免受台风的影响?24.问题背景在△ABC中,AB,BC,AC的长分别为5,10,13,求这个三角形的面积.晓辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长均为1),再在网格中画出格点三角形ABC(即△ABC的三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示,这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.(1)请你直接写出△ABC的面积:________.(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC的三边长分别为5a,22a,17a(a>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长均为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积.探索创新(3)若△ABC的三边长分别为m2+16n2,9m2+4n2,2m2+n2(m>0,n>0,且m≠n),试运用构图法(自己重新设计一个符合结构特征的网格)求出这个三角形的面积.答案一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.B 10.D 二、11.6 12.413.如果两个三角形的面积相等,那么这两个三角形全等;假 14.等腰直角三角形15.30 点拨:如图,东南方向即南偏东45°,西南方向即南偏西45°,故两艘轮船航行的方向OA ,OB 成直角,OA =16×1.5=24(n mile),OB =12×1.5=18(n mile).连接AB ,在Rt △AOB 中,由勾股定理得AB 2=AO 2+BO 2=242+182=900,所以AB =30 n mile.16.6013 17.5或1318.2,3或135三、19.解:(1)∵AB =13,BD =1,∴AD =13-1=12.在Rt △ACD 中,CD =AC 2-AD 2=132-122=5. (2)在Rt △BCD 中,BC =BD 2+CD 2=12+52=26. 20.解:设阴影部分三个三角形的直角边长分别为a ,b ,c ,则S 阴影=12a 2+12b 2+12c 2, AC 2=2a 2,BC 2=2b 2,AB 2=2c 2. 在Rt △ABC 中,AC 2+BC 2=AB 2, ∴12a 2+12b 2+12c 2=12AB 2. ∵AB =4, ∴S 阴影=12×42=8.21.解:依题意,设AB =3k cm ,BC =4k cm ,AC =5k cm ,则3k +4k +5k =36,∴k =3.∴AB =9 cm ,BC =12 cm ,AC =15 cm. ∵AB 2+BC 2=AC 2,∴△ABC 是直角三角形且∠B =90°.点P ,Q 分别从点A ,B 同时出发3 s 后,BP =9-1×3=6 (cm),BQ =2×3=6 (cm),∴S △PBQ =12BP ·BQ =12×6×6=18 (cm 2).22.解:∵小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,运动时间相等,∴BC =CA .设BC =CA =x cm ,则OC =(45-x )cm ,由勾股定理可知OB 2+OC 2=BC 2,即152+(45-x )2=x 2,解得x =25. 答:机器人行走的路程BC 是25 cm. 23.解:由题意可知∠ADB =90°.在Rt △ABD 中,∵AB =260 km ,AD =100 km , ∴BD =2602-1002=240(km).∴台风中心从B 点移动到D 点所用的时间为24015=16(h).在D 点休息的游人应在台风中心距D 点30 km 前撤离,30÷15=2(h),16-2=14(h).∴在接到台风警报后的14 h 内撤离才可以免受台风的影响. 24.解:(1)72(2)△ABC 如图①所示.(位置不唯一)S △ABC =2a ×4a -12×a ×2a -12×2a ×2a -12×a ×4a =3a 2. (3)构造△ABC 如图②所示.S △ABC =3m ×4n -12×m ×4n -12×3m ×2n -12×2m ×2n =12mn -2mn -3mn -2mn =5mn .第十八章达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.已知在▱ABCD中,∠B+∠D=200°,则∠A的度数为()A.100° B.160° C.80° D.60°2.如图,▱ABCD中,对角线AC,BD交于点O,点E是BC的中点.若OE=3 cm,则AB的长为()A.12 cm B.9 cm C.6 cm D.3 cm(第2题)(第3题)3.如图,在菱形ABCD中,下列结论错误的是()A.AC=BD B.AC⊥BD C.AB=AD D.∠1=∠2 4.如图,在平行四边形ABCD中,已知∠ODA=90°,AC=10 cm,BD=6 cm,则AD的长为()A.4 cm B.5 cm C.6 cm D.8 cm(第4题)(第5题)5.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,则以AC为一边的正方形ACEF的周长为()A.14 B.15 C.16 D.176.下列说法中,正确的个数有( )①对顶角相等;②两直线平行,同旁内角相等; ③对角线互相垂直的四边形为菱形;④对角线互相垂直平分且相等的四边形为正方形. A .1个B .2个C .3个D .4个7.如图,已知在菱形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,∠BAD =120°,AC =4,则该菱形的面积是( ) A .16 3B .16C .8 3D .8(第7题) (第8题)8.将五个边长都为2 cm 的正方形按如图所示摆放,点A ,B ,C ,D 分别是四个正方形的中心,则图中四块阴影部分面积的和为( ) A .2 cm 2B .4 cm 2C .6 cm 2D .8 cm 29.如图,在矩形ABCD 中,AD =3AB ,点G ,H 分别在AD ,BC 上,连接BG ,DH ,且BG ∥DH ,当AGAD =( )时,四边形BHDG 为菱形. A.45 B.35 C.49D.38(第9题) (第10题)10.如图是一个矩形的储物柜,它被分成4个大小不同的正方形①②③④和一个矩形⑤,若要计算⑤的周长,则只需要知道哪个小正方形的周长?你的选择是( ) A .①B .②C .③D .④二、填空题(每题3分,共24分)11.如图,▱ABCD 中,AC ,BD 相交于点O ,若AD =6,AC +BD =16,则△BOC的周长为________.(第11题)(第12题)12.如图,四边形ABCD是对角线互相垂直的四边形,且OB=OD,请你添加一个适当的条件:____________,使四边形ABCD成为菱形(只需添加一个即可).13.若以A(-0.5,0),B(2,0),C(0,1)三点为顶点画平行四边形,则第四个顶点不可能在第________象限.14.如图,在菱形ABCD中,AB=13 cm,BC边上的高AH=5 cm,那么对角线AC 的长为________cm.(第14题)(第15题)15.如图,BD为正方形ABCD的对角线,BE平分∠DBC,交DC于点E,延长BC 到点F,使CF=CE,连接DF.若CE=1 cm,则BF=__________.16.矩形ABCD中,AB=3,AD=4,P是AD上一动点,PE⊥AC于E,PF⊥BD于F,则PE+PF的值为________.17.以正方形ABCD的边AD为边作等边三角形ADE,则∠BEC的度数是__________.18.如图,在边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°.连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACEF,使∠FAC=60°.连接AE,再以AE为边作第三个菱形AEGH,使∠HAE=60°……按此规律所作的第n个菱形的边长是________.三、解答题(19题8分,20~22题每题10分,其余每题14分,共66分)19.如图,在▱ABCD中,点E,F分别在边CB,AD的延长线上,且BE=DF,EF 分别与AB,CD交于点G,H.求证AG=CH.20.如图,正方形ABCD中,E是BC上的一点,连接AE,过B点作BH⊥AE,垂足为点H,延长BH交CD于点F,连接AF.(1)求证AE=BF;(2)若正方形的边长是5,BE=2,求AF的长.21.已知:如图,在▱ABCD中,延长CB至点E,延长AD至点F,使得DF=BE,连接EF与对角线AC交于点O.求证:OE=OF.22.在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,连接CF.(1)求证AF=DC;(2)若AB⊥AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.23.如图,△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,四边形BCED为平行四边形,DE,AC相交于F.连接DC,AE.(1)试确定四边形ADCE的形状,并说明理由.(2)若AB=16,AC=12,求四边形ADCE的面积.(3)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE为正方形?请给予证明.24.我们给出如下定义:顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫做中点四边形.(1)如图①,在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点,求证:中点四边形EFGH是平行四边形;(2)如图②,点P是四边形ABCD内一点,且满足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点,判断中点四边形EFGH 的形状,并说明理由;(3)若改变(2)中的条件,使∠APB=∠CPD=90°,其他条件不变,直接写出中点四边形EFGH的形状(不必证明).答案一、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B9.C 点拨:在矩形ABCD 中,AD =3AB ,设AB =1,则AD =3,由AD ∥BC ,BG ∥DH 得四边形BHDG 为平行四边形.若四边形BHDG 为菱形,则BG =GD ,设BG =GD =x ,则AG =3-x ,在Rt △ABG 中,12+()3-x 2=x 2,解得x =53 ,所以AG AD =3-533=49. 10.C 二、11.1412.OA =OC (答案不唯一) 13.三 14.2615.(2+2)cm 点拨:过点E 作EG ⊥BD 于点G .∵BE 平分∠DBC ,∠EGB =∠BCE =90°, ∴EG =EC =1 cm.易知△DEG 为等腰直角三角形, ∴DE =2EG =2cm. ∴CD =(1+2)cm , ∴BC =(1+2)cm. 又∵CF =CE =1 cm , ∴BF =(2+2)cm.16.125 点拨:设AC 与BD 交于点O ,连接PO ,过D 作DG ⊥AC 于G ,由△AOD的面积=△AOP 的面积+△POD 的面积,可得PE +PF =DG ,易得PE +PF =125.17.30°或150° 点拨:分两种情况.(1)如图①,等边三角形ADE 在正方形ABCD 的内部,则∠CDE =∠CDA -∠ADE =90°-60°=30°. 又∵CD =AD =DE , ∴∠DCE =75°. ∴∠ECB =15°. 同理∠EBC =15°. ∴∠BEC =150°.(2)如图②,等边三角形ADE 在正方形ABCD 的外部,则∠CDE =∠CDA +∠ADE =90°+60°=150°. 又∵CD =AD =DE , ∴∠CED =15°. 同理∠AEB =15°.∴∠BEC =∠AED -∠CED -∠AEB =60°-15°-15°=30°.18.(3)n -1 点拨:连接DB ,与AC 相交于M .∵四边形ABCD 是菱形,∴AD =AB ,AC ⊥DB . ∵∠DAB =60°, ∴△ADB 是等边三角形. ∴DB =AD =1. ∴DM =12. ∴AM =32. ∴AC =3.同理可得AE =3AC =(3)2,AG =3AE =33=(3)3,…,按此规律所作的第n 个菱形的边长为(3)n -1.三、19.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD =BC ,AD ∥BC ,∠A =∠C . ∴∠F =∠E . ∵BE =DF ,∴AD +DF =CB +BE ,即AF =CE . 在△AGF 和△CHE 中,⎩⎨⎧∠A =∠C ,AF =CE ,∠F =∠E ,∴△AGF ≌△CHE (ASA). ∴AG =CH .20.(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形,∴AB =BC ,∠ABE =∠BCF =∠D =90°. ∴∠BAE +∠AEB =90°. ∵BH ⊥AE , ∴∠BHE =90°. ∴∠AEB +∠EBH =90°. ∴∠BAE =∠EBH . 在△ABE 和△BCF 中,⎩⎨⎧∠BAE =∠CBF ,AB =BC ,∠ABE =∠BCF ,∴△ABE ≌△BCF (ASA). ∴AE =BF .(2)解:由(1)得△ABE ≌△BCF , ∴BE =CF .∵正方形的边长是5,BE =2,∴DF =CD -CF =CD -BE =5-2=3.在Rt △ADF 中,由勾股定理得AF =AD 2+DF 2=52+32=34. 21.证明:连接AE ,CF .∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD ∥BC ,AD =BC . 又∵BE =DF ,∴AD +DF =BC +BE ,即AF =EC . 又∵AF ∥EC ,∴四边形AECF 为平行四边形. ∴OE =OF .22.(1)证明:∵AF ∥BC ,∴∠AFE =∠DBE . ∵E 是AD 的中点, ∴AE =DE .在△AFE 和△DBE 中,⎩⎨⎧∠AFE =∠DBE ,∠FEA =∠BED ,AE =DE ,∴△AFE ≌△DBE (AAS). ∴AF =BD .∵AD 是BC 边上的中线, ∴DC =BD . ∴AF =DC .(2)解:四边形ADCF 是菱形. 证明:由(1)得AF =DC , 又∵AF ∥BC ,∴四边形ADCF 是平行四边形. ∵AC ⊥AB ,AD 是斜边BC 上的中线, ∴AD =12BC =DC .∴四边形ADCF是菱形.23.解:(1)四边形ADCE是菱形.理由:∵四边形BCED为平行四边形,∴CE∥BD,CE=BD,BC∥DE.∵D为AB的中点,∴AD=BD.∴CE=AD.又∵CE∥AD,∴四边形ADCE为平行四边形.∵BC∥DF,∴∠AFD=∠ACB=90°,即AC⊥DE.∴四边形ADCE为菱形.(2)在Rt△ABC中,∵AB=16,AC=12,∴BC=47.又易知BC=DE,∴DE=47.∴四边形ADCE的面积=12AC·DE=247.(3)当AC=BC时,四边形ADCE为正方形.证明:∵AC=BC,D为AB的中点,∴CD⊥AB,即∠ADC=90°.∴四边形ADCE为正方形.24.(1)证明:如图①,连接BD.∵点E,H分别为边AB,DA的中点,∴EH∥BD,EH=12BD.∵点F,G分别为边BC,CD的中点,∴FG∥BD,FG=12BD.∴EH∥FG,EH=FG.∴中点四边形EFGH 是平行四边形. (2)解:中点四边形EFGH 是菱形. 理由:如图②,连接AC ,BD . ∵∠APB =∠CPD ,∴∠APB +∠APD =∠CPD +∠APD , 即∠BPD =∠APC . 在△APC 和△BPD 中,⎩⎨⎧PA =PB ,∠APC =∠BPD ,PC =PD ,∴△APC ≌△BPD (SAS). ∴AC =BD .∵点E ,F ,G 分别为边AB ,BC ,CD 的中点, ∴EF =12AC ,FG =12BD . ∴EF =FG .又由(1)中结论知中点四边形EFGH 是平行四边形, ∴中点四边形EFGH 是菱形. (3)解:中点四边形EFGH 是正方形.第十九章达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.函数y =1x -3+x -1的自变量x 的取值范围是( )A.x≥1B.x≥1且x≠3C.x≠3D.1≤x≤3 2.下列图象中,表示y是x的函数的是()3.如果函数y=kx+b(k,b是常数)的图象不经过第三象限,那么k,b应满足的条件是()A.k≤0且b≥0 B.k<0且b≥0C.k≤0且b>0 D.k<0且b>04.把直线y=x向上平移3个单位长度,下列在该平移后的直线上的点是() A.(2,2) B.(2,3) C.(2,4) D.(2,5) 5.一个正比例函数的图象经过点(2,-1),则它的解析式为()A.y=-2x B.y=2x C.y=-12x D.y=12x6.如图所示,表示一次函数y=ax+b与正比例函数y=abx(a,b是常数,且ab≠0)的图象可能是()7.某学习小组做了一个实验:从100 m高的楼顶随手放下一个苹果,测得有关数据如下:则下列说法错误的是()A.苹果每秒下落的路程越来越长B.苹果每秒下落的路程不变C.苹果下落的速度越来越快D.可以推测,苹果落到地面的时间不超过5 s8.若直线y=-2x+m与直线y=2x-1的交点在第四象限,则m的取值范围是()A.m>-1 B.m<1C.-1<m<1 D.-1≤m≤19.双胞胎兄弟小明和小亮在同一班读书,周五16:00放学后,小明和同学走路回家,途中没有停留,小亮骑车回家,他们各自离学校的路程s(米)与用去的时间t(分)之间的关系如图所示,根据图象提供的有关信息,下列说法中错误的是()A.兄弟俩的家离学校1 000米B.他们同时到家,用时30分C.小明的速度为50米/分D.小亮中间停留了一段时间后,再以80米/分的速度骑回家10.如图,点P是菱形ABCD边上的一动点,它从点A出发沿着A→B→C→D路径匀速运动到点D,设△PAD的面积为y,P点的运动时间为x,则y关于x的函数图象大致为()二、填空题(每题3分,共24分)11.直线y=2x+1经过点(a,0),则a=________.12.若一个正比例函数的图象经过A(3,6),B(m,-4)两点,则m=________.13.图中直线是由直线l向上平移1个单位长度、向左平移2个单位长度得到的,则直线l对应的函数解析式为__________.(第13题)(第16题)(第18题)14.直线y=2x+b经过点(3,5),则关于x的不等式2x+b≥0的解集是__________.15.若一次函数y=-x+a与一次函数y=x+b的图象的交点坐标为(m,8),则a +b=________.16.某天,某巡逻艇凌晨1:00出发巡逻,预计准点到达指定区域,匀速行驶一段时间后,因中途出现故障耽搁了一段时间,故障排除后,该艇加快速度仍匀速前进,结果恰好准点到达.如图是该艇行驶的路程y(n mile)与所用时间t(h)的函数图象,则该巡逻艇原计划准点到达的时刻是__________.17.已知一次函数y=(m+2)x+(1-m),若y随x的增大而减小,且该函数的图象与x轴的交点在原点的右侧,则m的取值范围是__________.18.如图,直线y=kx+b(k<0)经过点A(3,1),当kx+b<13x时,x的取值范围为__________.三、解答题(19~21题每题10分,其余每题12分,共66分)19.一次函数的图象经过(-2,1)和(1,4)两点.(1)求这个一次函数的解析式;(2)当x=3时,求y的值.20.在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k,b都是常数,且k≠0)的图象经过点(1,0)和(0,2).(1)当-2<x≤3时,求y的取值范围;(2)已知点P(m,n)在该函数的图象上,且m-n=4,求点P的坐标.21.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(6,0),点B(x,y)在第一象限内,且x +y=8,设△AOB的面积是S.(1)写出S与x之间的函数解析式,并求出x的取值范围;(2)画出(1)中所求函数的图象.22.某地出租车计费方法如图,x(km)表示行驶里程,y(元)表示车费,请根据图象解答下列问题:(1)该地出租车的起步价是________元;(2)当x>2时,求y与x之间的函数解析式;(3)若某乘客有一次乘出租车的里程为18 km,则这位乘客需付出租车车费多少元?23.为了落实党的“精准扶贫”政策,A,B两城决定向C,D两乡运送肥料以支持农村生产,已知A,B两城分别有肥料210吨和290吨,从A城往C,D两乡运送肥料的费用分别为20元/吨和25元/吨;从B城往C,D两乡运送肥料的费用分别为15元/吨和24元/吨.现C乡需要肥料240吨,D乡需要肥料260吨.(1)设从A城运往C乡的肥料有x吨.①用含x的代数式完成下表:②设总运费为y元,写出y与x的函数关系式,并求出最少总运费.(2)由于更换车型,使A城运往C乡的运费每吨减少a(0<a<6)元,这时A城运往C乡的肥料有多少吨时总运费最少?24.新农村社区改造中,有一部分楼盘要对外销售,某楼盘共23层,销售价格如下:第八层楼房售价为4 000元/m2,从第八层起每上升一层,每平方米的售价提高50元;反之,楼层每下降一层,每平方米的售价降低30元,已知该楼盘每套楼房面积均为120 m2.若购买者一次性付清所有房款,开发商有两种优惠方案:方案一:降价8%,另外每套楼房赠送a元装修基金;方案二:降价10%,没有其他赠送.(1)请写出售价y(元/m2)与楼层x(1≤x≤23,x取整数)之间的函数解析式;(2)老王要购买第十六层的一套楼房,若他一次性付清所有房款,请帮他计算哪种优惠方案更合算.答案一、1.B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B8.C点拨:由题意得⎩⎨⎧y =-2x +m ,y =2x -1,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =m +14,y =m -12.∵交点在第四象限,∴⎩⎪⎨⎪⎧m +14>0,m -12<0.解不等式组,得-1<m <1. 9.C 10.B二、11.-12 12.-2 13.y =x -2 14.x ≥12 15.16 16.7:0017.m <-2 点拨:∵y 随x 的增大而减小,∴m +2<0,解得m <-2.又∵该函数的图象与x 轴的交点在原点的右侧, ∴图象过第一、二、四象限. ∴图象与y 轴的交点在正半轴上, 故1-m >0,解得m <1. ∴m 的取值范围是m <-2. 18.x >3三、19.解:(1)设一次函数的解析式为y =kx +b .将点(-2,1)和(1,4)的坐标代入解析式中得: ⎩⎨⎧-2k +b =1,k +b =4,解得⎩⎨⎧k =1,b =3. ∴一次函数的解析式是y =x +3. (2)当x =3时,y =3+3=6.20.解:将点(1,0),(0,2)的坐标分别代入y =kx +b ,得⎩⎨⎧k +b =0,b =2,解得⎩⎨⎧k =-2,b =2.∴这个函数的解析式为y =-2x +2. (1)把x =-2代入y =-2x +2, 得y =6;把x =3代入y =-2x +2, 得y =-4.∴y 的取值范围是-4≤y <6. (2)∵点P (m ,n )在该函数的图象上, ∴n =-2m +2. ∵m -n =4, ∴m -(-2m +2)=4, 解得m =2. ∴n =-2.∴点P 的坐标为(2,-2). 21.解:(1)过点B 作BC ⊥OA 于点C .∵点A 和点B 的坐标分别是(6,0),(x ,y ),且点B 在第一象限内, ∴S =12OA ·BC =12×6y =3y . ∵x +y =8, ∴y =8-x .∴S =3(8-x )=24-3x .即所求函数解析式为S =-3x +24.由⎩⎨⎧x >0,-3x +24>0,解得0<x <8.(2)S =-3x +24(0<x <8)的图象如图所示.22.解:(1)7(2)设当x >2时,y 与x 之间的函数解析式为y =kx +b ,分别代入点(2,7),(4,10)的坐标,得⎩⎨⎧2k +b =7,4k +b =10,解得⎩⎪⎨⎪⎧k =32,b =4.∴y 与x 之间的函数解析式为y =32x +4(x >2). (3)∵18>2,∴把x =18代入y =32x +4,得y =32×18+4=31.答:这位乘客需付出租车车费31元. 23.解:(1)①210-x ;240-x ;50+x②y =20x +25(210-x )+15(240-x )+24(x +50)=4x +10 050. 因为y =4x +10 050是一次函数,k =4>0, 所以y 随x 的增大而增大.因为x ≥0,所以当x =0时,总运费最少,最少总运费是10 050元. (2)y =(20-a )x +25(210-x )+15(240-x )+24(x +50)=(4-a )x +10 050. 当0<a <4时,4-a >0,∴当x =0时,总运费最少是10 050元; 当4<a <6时,∵4-a <0,∴当x 最大时,总运费最少.即当x =210时,总运费最少.当a =4时,不管A 城运往C 乡的肥料有多少吨(不超过210吨),总运费都是10 050元.综上所述,当0<a <4时,A 城不向C 乡运送肥料时,总运费最少;当a =4时,不管A 城运往C 乡的肥料有多少吨(不超过210吨),总运费都是10 050元;当4<a <6时,当A 城运往C 乡的肥料有210吨时,总运费最少. 24.解:(1)当1≤x ≤8,x 取整数时,y =4 000-(8-x )×30=30x +3 760;当9≤x ≤23,x 取整数时,y =4 000+(x -8)×50=50x +3 600.∴y =⎩⎨⎧30x +3 760(1≤x ≤8,x 取整数),50x +3 600(9≤x ≤23,x 取整数).(2)第十六层楼房的售价为50×16+3 600=4 400(元/m 2). 设按照方案一所交房款为:W 1=4 400×120×(1-8%)-a =(485 760-a )元, 设按照方案二所交房款为:W 2=4 400×120×(1-10%)=475 200(元).当W 1=W 2时,即485 760-a =475 200,解得a =10 560; 当W 1>W 2时,即485 760-a >475 200,解得a <10 560; 当W 1<W 2时,即485 760-a <475 200,解得a >10 560. ∴当0<a <10 560时,方案二更合算; 当a =10 560时,两种方案一样合算; 当a >10 560时,方案一更合算.第二十章达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.一组数据2,4,6,4,8的中位数为( )A .2B .4C .6D .82.若一组数据2,3,4,x ,6的平均数是4,则x 的值是( )A .2B .3C .4D .53.已知一组数据:66,66,62,67,63,这组数据的众数和中位数分别是( )A .66,62B .66,66C .67,62D .67,664.在音乐比赛中,经常采用这样的办法来得到一名选手的最后成绩:将所有评委的打分组成一组数据,去掉一个最高分和一个最低分,得到一组新的数据,再计算平均分.假设评委不少于10人,则比较两组数据,一定不会发生变化的是( ) A .平均数B .中位数C .众数D .方差5.去年某果园随机从甲、乙、丙、丁四个品种的葡萄树中各采摘了10棵树,每棵树产量的平均数x (单位:千克)及方差s 2如下表所示:今年准备从四个品种中选出一种产量既高又稳定的葡萄树扩大种植,应选的品种是()A.甲B.乙C.丙D.丁6.下表是某公司员工月收入的资料:能够反映该公司全体员工月收入水平的统计量是()A.平均数和众数B.平均数和中位数C.中位数和众数D.平均数和方差7.超市决定招聘广告策划人员一名,某应聘者三项素质测试的成绩如下表:将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按5∶3∶2的比确定,则该应聘者的平均成绩是()A.77分B.77.2分C.77.3分D.77.4分8.李大伯承包了一个果园,种植了100棵樱桃树,2021年已进入收获期,收获时,从中任选并采摘了10棵树的樱桃,分别称得每棵树所产樱桃的质量如下表:据调查,市场上今年樱桃的批发价格为每千克15元.用所学的统计知识估计今年此果园樱桃的总产量与按批发价格销售樱桃所得的总收入分别约为()A.200 kg,3 000元B.1 900 kg,28 500元C.2 000 kg,30 000元D.1 850 kg,27 750元9.甲、乙两地去年12月前5天的日平均气温如图所示,下列描述错误的是()A.两地气温的平均数相同B.甲地气温的中位数是6 ℃C.乙地气温的众数是4 ℃D.乙地气温相对比较稳定10.某篮球队10名队员的年龄结构如下表,已知该队队员年龄的中位数为21.5岁,这组数据的众数与方差分别为()A.22,3 B.22,4 C.21,3 D.21,4二、填空题(每题3分,共24分)11.在综合实践课上,六名同学的作品数量(单位:件)分别为3,5,2,5,5,7,则这组数据的众数为________.12.某校规定学生的学期数学成绩满分为100分,其中研究性学习成绩占40%,期末卷面成绩占60%,小明的两项成绩(百分制)依次是80分,90分,则小明这学期的数学成绩是________分.13.一组数据2,x,4,3,3的平均数是3,则这组数据的中位数是________.14.某同学用计算器计算30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输成了15,那么由此求得的平均数与实际平均数的差是________.15.某市号召居民节约用水,为了解居民用水情况,随机抽查了20户家庭某月的用水量,结果如右表,则这20户家庭这个月的平均用水量是________t.16.在射击比赛中,某运动员的6次射击成绩(单位:环)为7,8,10,8,9,6,则这组数据的方差为__________.17.一组数据3,4,6,8,x 的中位数是x ,且x 是满足不等式组⎩⎨⎧x -3≥0,5-x >0的整数,则这组数据的平均数是________.18.若一组数据1,2,3,4,x 的平均数与中位数相同,则实数x 的值可能是____________.三、解答题(19~21题每题10分,其余每题12分,共66分)19.某部队为测量一批新制造的炮弹的杀伤半径,从中抽查了50枚炮弹,它们的杀伤半径如下表:估计这批炮弹的平均杀伤半径是多少?20.随机抽取某理发店一周的营业额如下表(单位:元):(1)求该店本周的日平均营业额.(2)如果用该店本周星期一到星期五的日平均营业额估计当月的营业总额,你认为是否合理?如果合理,请说明理由;如果不合理,请设计一个方案,并估计该店当月(按30天计算)的营业总额.。
人教版版八年级下《第十六章二次根式》同步综合检测试卷含答案
第十六章二次根式一、选择题(每小题3分,共36分)1. 若=-a,则实数a在数轴上的对应点一定在( )A. 原点左侧B. 原点右侧C. 原点或原点左侧D. 原点或原点右侧【答案】C【解析】试题分析:一个数开方后等于它的相反数,说明这个数是负数或者等于零。
故非正数在数轴上对应点都在原点或者原点的左侧。
选C。
2. 下列计算:(1)()2=2;(2)=2;(3)(-2)2=12;(4)(+)(-)=-1.其中结果正确的个数为( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【解析】解:(1),正确,(2)=2,正确,(3),正确,(4)=2﹣3=﹣1,正确.故选D.3. 将a中根号外的a移到根号内,结果是( )A. -B.C.D.【答案】A4. 化简-()2的结果是( )A. 6x-6B. -6x+6C.-4 D.4【答案】D5. 要使二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A. x>2B. x≥2C. x<2D. x=2【答案】B6. 下列式子为最简二次根式的是( )A. B. C. D.【答案】A7. 下列各式中,一定成立的是( )A. (-)2=-3B. =-10C. =6D. =a【答案】C8. 如果a+=3成立,那么实数a的取值范围是( )A. a≤0B. a≤3C. a≥-3D. a≥3【答案】B9. 估计×+的运算结果应在( )A. 6到7之间B. 7到8之间C. 8到9之间D. 9到10之间【答案】C10. 若k,m,n都是整数,且=k,=15,=6,则下列关于k,m,n的大小关系正确的是( )A. k<m=nB. m=n<kC. m<n<kD. m<k<n【答案】D【解析】由,可得:k=3,m=2,n=5,则m<k<n.故选:D11. 下列选项错误的是( )A. -的倒数是+B. -x一定是非负数C. 若x<2,则=1-xD. 当x<0时,在实数范围内有意义【答案】C12. 如图,数轴上A,B两点对应的实数分别是1和,若点A关于点B的对称点为点C,则点C所对应的实数为( )A. 2-1B. 1+C. 2+D. 2 +1【答案】A二、填空题(每小题4分,共24分)13. 计算×的值是____.【答案】6【解析】原式=2×=6.14. 如果两个最简二次根式与能合并,那么a=____.【答案】4【解析】∵两个最简二次根式能合并,∴,解得:a=4.故答案为:4.15. 若x,y为实数,且满足|x-3|+=0,则()2 018的值是____.【答案】116. 若y=++2,则x y=____.【答案】917. 已知等腰三角形的两边长分别是和2,则此等腰三角形的周长是____.【答案】518. 对于任意不相等的两个数a,b,定义一种运算※如下:a※b=,如3※2==.那么12※4=____.【答案】三、解答题(共90分)19. 计算:(1)÷-×+;(2)(2-)2 018(2+)2 017-2×|-|-()0.【答案】(1) 4+.(2) 1-2 .试题解析:原式原式20. 解方程:(+1)(-1)x=-.【答案】x=.试题解析:21. 已知x=,y=,求的值;【答案】3试题解析:22. 先化简,再求值:,其中a=-1-.【答案】-试题解析:∴原式23. 已知实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,化简:+|a+b|.【答案】-2b试题解析:由题意,得∴原式24. 先化简,再求值:2a-,其中a=小刚的解法如下:2a-=2a-=2a-(a-2)=2a-a+2=a+2.当a=时,2a-=+2.小刚的解法对吗?若不对,请改正.【答案】3-2【解析】解:不对.=.当a=时,a-2=-2<0,∴原式=2a+a-2=3a-2=3-2.25. 根据爱因斯坦的相对论,当地面上经过1秒时,宇宙飞船内只经过秒,公式内的r是指宇宙飞船的速度,c是指光速(约30万千米/秒).假设有一对兄弟,哥哥23岁,弟弟20岁,哥哥乘着以光速0.98倍的速度飞行的宇宙飞船在宇宙旅行了5年后回来了,这个5年是指地面上的5年,所以此时弟弟的年龄为25岁,可是哥哥的年龄在这段时间里只长了1岁,哥哥此时的年龄只有24岁,就这样,哥哥在宇宙旅行回来后反而比弟弟小了1岁,请你用以上公式验证一下这个结论.试题解析:飞船的速度是0.98倍光速,当地面上经过1秒时,飞船内经过的时间是(秒),也就是说,地球上的1秒约等于飞船上的0.2秒,即地球上的时间是飞船上的5倍,那么地球上过了5年就等于飞船上过了1年,所以弟弟的年龄为25岁,可是哥哥的年龄在这段时间里只长了1岁,哥哥此时的年龄只有24岁,就这样,哥哥在宇宙旅行回来后反而比弟弟小了1岁.26. 已知长方形的长a=,宽b=.(1)求长方形的周长;(2)求与长方形等面积的正方形的周长,并比较其与长方形周长的大小关系.【答案】(1)6;(2)长方形的周长大于正方形的周长.试题解析:(1)∴长方形的周长为.(2)长方形的面积为:正方形的面积也为4.边长为周长为:∴长方形的周长大于正方形的周长.27. 观察下列各式及其验证过程:2 ,验证:2 ==;3=,验证:3==.(1)按照上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想4的变形结果,并进行验证;(2)写出用n(n为任意自然数,且n≥2)表示的等式反映上述各式的规律,并给出证明.试题解析:(1)猜想:=,验证:;(2)由(1)可知,(n≥2),证明:。
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第十八章综合测试一、选择题(每小题4分,共32分)1.在平行四边形ABCD 中,60B ∠=︒,那么下列各式中,不能成立的是( ) A .60D ∠=︒B .120A ∠=︒C .180CD ∠+∠=︒D .180C A ∠+∠=︒2.如图所示,已知正方形ABCD 的两条对角线相交于点O ,那么此图中等腰直角三角形有( )A .4个B .6个C .8个D .10个3.如图所示,在平行四边形ABCD 中,10AD =,6AB =,BE 平分ABC ∠交AD 边于点E ,则线段AE ,ED 的长度分别为( )A .4,6B .6,4C .8,2D .2,84.如图所示,在菱形ABCD 中,已知60A ∠=︒,5AB =,则ABD △的周长是( )A .10B .12C .15D .205.如图所示,点E 是ABCD Y 内任一点,若6ABCD S =Y ,则图中阴影部分的面积为( )A .2B .3C .4D .56.如图所示,矩形ABCD 的周长为20 cm ,两条对角线相交于点O ,过点O 作AC 的垂线EF ,分别交AD ,BC 于点E ,F ,连接CE ,则CDE △的周长为( )A .5 cmB .8 cmC .9 cmD .10 cm7.如图(1)所示,将长为20 cm ,宽为2 cm 的长方形白纸条,折成如图(2)所示的图形并在其一面着色,则着色部分的面积为( )A .234 cmB .236 cmC .238 cmD .240 cm8.如图所示,将边长为8 cm 的正方形纸片ABCD 折叠,使点D 落在BC 边中点E 处,点A 落在点F 处,折痕为MN ,则线段CN 的长是( )A .2 cmB .3 cmC .4 cmD .5 cm二、填空题(每空4分,共24分)9.若平行四边形的一组邻边的长分别为2和x ,一条对角线的长为9,且x 为奇数,则x的值为_____________.10.菱形的邻角之比为15:,其面积为502cm ,则其边长为________cm .11.将矩形纸片ABCD 按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF .若3AB =,则BC 的长为________.12.如图所示,在ABCD Y 中,点E ,F 分别在边AD ,BC 上,且BE DF ∥,若45EBF ∠=︒,则EDF ∠的度数是________.13.在四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 互相平分,交点为O ,在不添加任何辅助线的前提下,要使四边形ABCD 成为菱形,还需添加一个条件,这个条件可以是________(填上一个你认为正确的条件即可).14.在ABC △中,点D ,E ,F 分别是边AB ,AC ,BC 的中点,若ABC △的周长为18 cm ,则DEF △的周长为________. 三、解答题(共44分)15.(10分)如图,在四边形ABCD 中,AB CD ∥,对角线AC ,BD 相交于点O ,BO DO =. 求证:四边形ABCD 是平行四边形.16.(10分)如图所示,在ABC △中,90B ∠=︒,=6 cm AB ,8 cm BC =.将ABC △沿射线BC 方向平移10 cm ,得到DEF △,A ,B ,C 的对应点分别是D ,E ,F ,连接AD .求证:四边形ACFD 是菱形.17.(12分)如图所示,在ABCD Y 中,E ,F 分别为边AB ,CD 的中点,连接DE ,BF ,BD .(1)求证:AED CFB △≌△;(2)若AD BD ⊥,则四边形BFDE 是什么特殊四边形?请证明你的结论.18.(12分)如图所示,在矩形纸片ABCD中,AB =6BC =,沿EF 折叠后,点C 落在AB 边上的点P 处,点D 落在点Q 处,AD 与PQ 相交于点H ,30BPE ∠=︒.(1)求BE ,QF 的长; (2)求四边形PEFH 的面积.第十八章综合测试答案解析一、1.【答案】D【解析】Q 四边形ABCD 是平行四边形,60D B ∠=∠=︒,故A 成立;又AD BC Q ∥,180C D ∠+∠=︒,故C 成立;AD BC Q ∥,180A B ∠+∠=︒,180120A B ∠=︒-∠=︒,故B 成立;Q 四边形ABCD 是平行四边形,120C A ∠=∠=,240C A ∠+∠=︒,故D 不成立。
2.【答案】C【解析】题图中所有三角形都是等腰直角三角形。
AOB △,BOC △,DOC △,AOD △,ABD △,BCD △,ABC △,ADC △,共8个等腰直角三角形,故选C .3.【答案】B【解析】Q 四边形ABCD 是平行四边形,AD BC ∴∥,EBC AEB ∠=∠∴.又BE Q 平分ABC ∠,ABE EBC ∴∠=∠,ABE AEB ∴∠=∠,6AE AB ∴==,1064ED AD AE ∴=-=-=,故选B . 4.【答案】C【解析】Q 四边形ABCD 是菱形,AB AD ∴=.又60A ∠=︒Q ,ABD ∴△是等边三角形,ABD △的周长是315AB =. 5.【答案】B【解析】阴影部分的面积是ABCD Y 的面积的一半。
6.【答案】D【解析】EF Q 垂直平分AC ,AE CE ∴=.CDE △的周长为AE DE CD AD CD ++=+.矩形的周长为20 cm ,10AD CD ∴+=cm . 7.【答案】B【解析】由题图,知纸条重叠部分的两个直角三角形正好构成一个边长为2 cm 的正方形,故着色部分的面积是原长方形面积减去边长为2 cm 的正方形面积。
8.【答案】B【解析】E Q 是BC 的中点,184(cm)2EC ∴=⨯=.由翻折可知DN EN =,设CN x = c m ,则(8)DN x =-cm .在Rt ECN △中,()22284x x -=+,解得3x =,故选B .二、 9.【答案】9【解析】由三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边可得,9292x -<<+,即711x <<.又因为x 为奇数,所以9x =. 10.【答案】10【解析】由菱形邻角互补,且邻角之比为1:5可知,其邻角分别为30︒,150︒,则其30︒角所对的高是边长的一半.设高为x cm ,则边长为2x cm ,由250x x =g ,得5x =,则边长为22510x =⨯=(cm ). 11.【解析】设BC 的长为x ,则AC 的长为2x .因为222AB BC AC +=,所以()22232x x +=,解得x12.【答案】45︒【解析】Q 四边形ABCD 是平行四边形,AD BC ∴∥,45AEB EBF ∴∠=∠=︒.又BE DF Q ∥,45EDF AEB ∴∠=∠=︒.13.【答案】AC BD ⊥(答案不唯一)【解析】在四边形ABCD 中,AC ,BD 互相平分,四边形ABCD 是平行四边形.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
14.【答案】9 cm【解析】由三角形中位线性质得DEF △的周长等于ABC △周长的一半。
三、15.【答案】如图所示,AB CD Q ∥,12∴∠=∠.在ABO △和CDO △中,12∠=∠Q ,BO DO =,34∠=∠,()ASA ABO CDO ∴△≌△,AO CO ∴=.又BO DO =Q ,∴四边形ABCD 是平行四边形.16.【答案】证法1:90B ∠=︒Q ,6AB =cm ,8BC =cm ,10AC =cm .由平移变换的性质,得10CF AD ==cm ,10DF AC ==cm ,AD CF AC DF ∴===,∴四边形ACFD 是菱形. 证法2:由平移变换的性质,得AD CF ∥,10AD CF ==cm ,∴四边形ACFD 是平行四边形。
90B ∠=Q ,6AB =cm ,8BC =cm ,10AC ∴=cm .AC CF ∴=,ACFD ∴Y 是菱形.17.【答案】(1)证明:在ABCD Y 中,A C ∠=∠,AD CB =,AB CD =,E Q ,F 分别为AB ,CD 的中点,AE CF ∴=.在AED △和CFB △中,AD CB =,A C ∠=∠,AE CF =,()AED CFB SAS △≌△.(2)解:若AD BD ⊥,则四边形BFDE 是菱形.证明如下:由题意可知EB DF ∥,且EB DF =,∴四边形BFDE 是平行四边形。
AD BD ⊥Q ,ABD ∴△是直角三角形,且AB 是斜边.E Q 是AB 的中点,12DE AB BE ∴==.四边形BFDE 是菱形. 18.【答案】(1)设BE x =,在Rt PBE V 中,30BPE ∠=︒,2PE x ∴=,PB =.由题意,得2EC EP x ==.BE EC BC +=Q ,36x ∴=,解得2x =,即2BE =.4EC ∴=,PB ∴=PA BA PB ∴=-=.在Rt APH △中,60APH ∠=︒,3AH ∴=,PH =,HQ PQ PH ∴=-==Rt HQF △中,30QHF ∠=︒,1QF ∴=.(2)()1142FECD S =+⨯Q 梯形1=12HFQ S ⨯△,HFQ HFQ PEFH PEFQ FECD S S S S S ∴=-=-=△△四边形梯形梯形.第十六章综合测试一、选择题(每小题5分,共30分)1.x 的取值范围是( ) A .1x <B .1x ≥C .1x ≤-D .1x >2.(2013·) A .3-B .3C .9-D .93.对任意实数a ,则下列等式一定成立的是( ) AaBa =-Ca ±D||a =4.0+的结果为( ) A.2B1C .3D .55.下列各数中,与 )A.2+ B.1 C.2-+ D6.如果2(2a +=+a ,b 为有理数),那么a b +等于( ) A .2B .3C .8D .10二、填空题(每小题6分,共24分)7.当2x =-_________. 8.(2013·有意义的x 的取值范围是_________. 9.实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|2|a -的结果是___________.10.(2014·福州)计算:1)=_________. 三、解答题(共46分) 11.(9分)计算: (1(2);(3)(2013·20(π2|-++.12.(10分)已知a ,b 为等腰三角形的两条边长,且a ,b满足4b ,求此三角形的周长.13.(12分)已知2x =,2y =+求下列代数式的值: (1)222x xy y ++ (2)22x y -14.(15分)先化简,再求值:()()x yy x y x x y -++,其中1x =,1y =.第十六章综合测试答案解析1.【答案】B【解析】根据题意,得10x -≥,即1x ≥时,二次根式有意义. 2.【答案】B【解析】原式33=-=. 3.【答案】D【解析】A 项,a 为负数时,没有意义,故本选项错误;B 项,a 为正数时不成立,故本选项错误;Ca =,故本选项错误.故选D . 4.【答案】C【解析】原式213=+=. 5.【答案】D【解析】A项,(26+⨯=+B项,(26-⨯=-为无理数;C项,(26-+⨯=-为无理数;D项,6=为有理数. 6.【答案】D 【解析】因为2(26+=+,2(2a +=+,所以6a =,4b =,所以6410a b +=+=.7.【答案】5【解析】当2x =-5===.8.【答案】12x ≥且3x ≠ 【解析】根据题意,得210x -≥,且30x -≠,解得12x ≥,且3x ≠. 9.【答案】1【解析】由题图可得,12a <<,则20a -<,10a ->,所以|2|112a a a -=-+=-. 10.【答案】1【解析】原式211=-=11.【答案】解:(1+-=+=+-=(2)+--+=+--22=--2(9=--29=-+7=-+(3)原式312=-+--=-12.所以30260a a -⎧⎨-⎩……所以3a =,所以4b =当a 为腰时,三角形的周长为33410++=; 当b 为腰时,三角形的周长为44311++=.13.【答案】因为2x =-2y =+,所以4x y +=,所以22222()416x xy y x y ++=+==. (2)因为2x =-2y =+,所以4x y +=,x y -=- 所以22()()x y x y x y -=+-4(=⨯-=-14.【答案】原式22()()x y xy x y xy x y =-++22()x y xy x y -=+ ()()()x y x y xy x y -+=+ x yxy-=.当1x =,1y =-时x y xy -= 221== 第十六章综合测试一、选择题(每小题4分,共32分)1.在实数范围内有意义,则x 的取值范围是( ) A .3x <B .3x ≤C .3x >D .3x ≥2.下列式子中,是最简二次根式的是( ) ABCD3.若0a <) A.B.-C.D.-4.下列运算正确的是( ) A5±B.1=CD.5.下列计算结果正确的是( ) AB.7=CD.6.)A.B.C.D.7.()230x+=,则x y-的值为()A.4B.4-C.7D.7-8.3a=-的正整数a的值有()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(每小题4分,共24分)9.如果2a+=成立,那么实数a的取值范围是________.10.已知x x的最小值是________.11.已知|1|0a-,则=b a________.12.已知1m=+1n=________.13.=________.14.计算________.三、解答题(共44分)15.化简.(每小题4分,共8分)(1;(2)(3x-.16.计算.(每小题5分,共20分)(1)0a b>0,>;(2)((3-;(4⎛÷-⎝.17.先化简,再求值.(每小题5分,共10分)(1)若()1401a a a +=<<(2)已知x =y =x yy x +的值.18.(6分)已知一个直角三角形两直角边长分别为a =,b =,求这个直角三角形的面积.第十六章综合测试答案解析一、 1.【答案】D【解析】则需30x -≥,所以x 的取值范围是3x ≥.答案选D . 2.【答案】A【解析】||a b,,的被开方数含有分母,故都不是最简二次根A . 3.【答案】B()()0,||0,a a a a a ⎧⎪==⎨-⎪⎩≥<所以当0a <=-B .4.【答案】D 【解析】,故A 项不正确;==,故B 项不正确;,故C,故D 项正确. 5.【答案】C【解析】A 选项,被开方数不相同,不能合并;B 选项,=;C 选项,D,故A ,B ,D 选项均错误,C 选项正确. 6.【答案】A 【解析】=,故选A . 7.【答案】B【解析】由二次根式和平方的非负性,得1030y x -=⎧⎨+=⎩,,所以13y x =⎧⎨=-⎩,,所以314x y -=--=-.8.【答案】C3a =-,所以30a -≤.所以3a ≤.所以正整数a 的值可以为1,2,3,共3个. 二、9.【答案】2a ≤【解析】因为2a +2a -.所以20a -≤.所以2a ≤.10.【答案】3【解析】x 是正整数,当12x =,当3x =6=,所以x 的最小值是3. 11.【答案】1【解析】因为|1|0a -≥0,|1|0a -,所以|1|=0a -,即10a -=,80b -=.所以1a =,8b =.所以811b a ==.12.【答案】3【解析】因为(11m n -==,((111mn ==-g ,所以3===.三、 13.【答案】0【解析】原式0=. 14.【答案】3【解析】原式(=3==.15.【答案】(1.(2)由二次根式有意义的条件及分母不为0,得30x ->,即30x -<.所以((33x x ---= 16.【答案】(1)原式. (2)原式(=6-=-(3)原式126⨯=22=.(4)原式⎛-⎝()25513⎛- ⎝==-=17.【答案】(1)因为14a a +=,所以122a a+-=. 所以2222+-=,即22=.因为01a <<,所以11a>.=(2)因为12x =,12y ==,所以xy y x +=12+=. 18.【答案】)211cm 22S ab ==⨯=.答:这个直角三角形的面积是2.第十六章综合测试一、选择题(每小题3分,共30分) 1.)0y 0)x > )A .2个B .3个C .4个D .5个2.) ABC.D.3.下列计算正确的是( ) A.+=B3=C.=D3=-4.=) A .3x ≥B .1x ≤C .13x ≤≤D .13x <≤5.|3|0y +=,则xy 的值为( )A .32B .32-C .72D .72-6.若2x <|3|x -的结果是( ) A .1-B .1C .25x -D .52x -7.(常州)已知235a b c ===,则下列大小关系正确的是( ) A .a b c >>B .c b a >>C .b a c >>D .a c b >>8.若a b +=a b -=,a c -=a c +的值是( ) A.B.2-C.2D.-9.2x -(2x -()移入根号内得( ) ABC.D.10.已知ABC △的三边a 、b 、c满足2||1025a c a +=--ABC △的形状描述最准确的是( ) A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .等边三角形二、填空题(每小题3分,共18分) 11.当a __________12.+=__________.13.等腰三角形两边长为__________. 14.若||3a =2=,0a b ⋅<则a b -=__________.15.已知|23|0x y +-=,则y x =__________. 16.=k 的取值范围是__________.三、解答题(共52分)17.(6分)把下列各二次根式化成最简二次根式:(1)0,0,0)a b c ≥≥>;(2)0,0a b ≥≥.18.(9分)计算:(1)2;(2); (3⎛ ⎝.19.(5分)已知13x ≤≤+20.(5分)已知2x =+2y =-11x y y x ⎛⎫⎛⎫++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的值.21.(5分)实数a ,b 在数轴上的对应点A ,B的位置如图,化简||a b +-22.(6分)某校一块空地被荒废(如图),为了绿化环境,学校打算利用这块空地种植花草,已知AB BC ⊥,CD BC ⊥,14AB CD ==,BC =,试求这块空地的面积.23.(8分)阅读下列解题过程:2===-=,===-回答下列问题:(1)观察上面的解题过程,请直接写出结果:=__________;(2)利用上面提供的信息化简:++++L24.(8分)一天,蚊子落在狮子的身上对它说:“狮子,别看你高大威猛,而实际上我们俩的体重相同!”狮子不屑一顾地对蚊子说:“别瞎说了,那怎么可能!”蚊子不慌不忙地说:“不信,我给你证明一下……”说着,蚊子便在地上写出了证明过程: 证明:设蚊子重m 克,狮子重n 克。