自由的主题演讲稿3分钟
关于自由的演讲稿5分钟10篇
关于自由的演讲稿5分钟10篇关于自由的演讲稿5分钟 (1) 我对于家禽类的动物都没有什么兴趣，而天真顽皮的弟弟却花自己一天的零花钱买了一只鸭子回家。
一回家他就为他喜爱的小鸭子忙个不停，一会儿是兴奋的从阳台拿来一纸箱子来给小鸭做床，一会儿又是给小鸭喂水喂饭。
一直都需要被照顾的弟弟像是瞬间长大了。
而我对那只小鸭子只是远远地看了一眼便再也没有管过他了。
因为我发现它的身上有一股难闻的味道。
早上，爸妈出去了，弟弟也去楼下和伙伴们玩，唯独我留在家里写数学题，阳台上小鸭的叫声，不绝于耳。
不知怎地，我忽然来了兴趣，走到小纸箱旁边蹲了下来，看着箱内不停叫唤的小鸭。
为什么一直叫唤着呢?我歪着脑袋，有点不明白......突然想起了什么，我连忙跑到厨房拿了根白菜叶，又返回来将它递到小鸭的嘴边，而箱内的小鸭好像没看到似的，忘我的抬着头，仰望着窗外的蓝天，身子一次次往前倾，时而还张开羽翼未满的翅膀扑腾几下，却被有限的空间止住了步伐，但似乎并不放弃，迈动着双脚，抬头仰望，一圈圈“跑”着，一声声地叫着。
不知为何，突然一阵心酸。
我似乎听懂了小鸭的叫声：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧，美得可以让我陶醉其中。
”从它的眼里，我好像看到了泪水。
是错觉么?呵，原来纸箱也可以是铁牢，牢内关了这只渴望自由的小鸭。
听那声声叫唤，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，风吹过，凉丝丝的，又剧烈地疼痛，想开口说些什么，却只是空白。
垂下眼帘，泪不自觉地落下来。
此时，响起了敲门声。
我站起身开门，弟弟兴奋地走到箱子旁。
“小鸭被你吓到了。
”我说。
“是吗?”弟弟看了眼箱内的小鸭子，“姐姐，我想让小鸭子出来走走。
”我的心颤了一下，默默地点了点头。
“让它出来吧。
”弟弟欢快地把小鸭抓了出来放在地上。
看着快乐“飞奔”的小鸭，看着兴奋跟随的弟弟，想起他刚才的话：姐姐，我想让小鸭子出来走走......是否，他也是和我同样的心情?是否，也为被禁锢自由的小鸭感到难过?可惜我也没有答案。
关于自由的3分钟演讲稿2020
关于自由的3分钟演讲稿2020自由是独立，不依附，不恐惧。
幸福就是生活中不必时恐惧。
开店铺的人天亮时打开大门，不会想到是否会有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。
走在街上的人不必要把背包护在自己前胸，时时刻刻戒备。
睡在屋里的人可以酣睡，不担心自己一醒来发现屋子已经被拆。
一起来看看关于自由的3分钟演讲稿2020，欢迎查阅!关于自由的3分钟演讲稿1平时只需要15分钟的路程，不是什么时候也变得如此遥远……走过了漆黑的沥青路，回到家进门的那一刻，一束微黄色的光照射过来，原本我应感觉到温暖的，但是我却感到如此悲凉，没有一丝的活跃，有的只是灰白色的画面。
怀着极其不安与复杂的情绪，不管未来的路是怎样?但当下的每一分每一秒于我而言都是无比的煎熬，我也想改变自己，只是发现有些事不是你努力了就能够了的。
我也不明白自己是从什么时候开始变得如此糟糕的，每日都虚度了年华，没有丝毫的存在价值。
也许是内心封闭久了，积攒了许许多多的自卑和失望，最后变得麻木不仁。
时而觉得脑袋变得很空洞原本该明白的，一时间仿佛是得了老年痴呆，对什么都是一片空白。
回首这十多年的人生，不禁让人觉得心里有一股寒意袭来。
仿佛自己就是家养的一只小动物，每一天看看白云，看看天空，除了能够进行一些所谓的自由活动之外，其他的都是禁锢的。
独自不停的走阿走，走阿走，就是走不出束缚自己的牢笼。
岁月没有带走我的烦忧，就这么无情的流失了。
在无声的的黑暗里依旧残留着微弱的光芒，谁也不想就这样迷迷糊糊的过日子，谁不想过有血有肉的日子呢?我不在乎别人怎样看我，一心只想去自己向往的地方，做自己想做的事，平平凡凡的度过余年，或许这一切都是梦境罢了。
面临着这样的选取，是生存还是毁灭?我想，死亡与我也只有一步之遥……关于自由的3分钟演讲稿2当雪花冷藏了阳光;当彩虹开始结霜;当天堂都已被挫伤，我还有什么? 又是一个安静的晚上，一个人窝在摇椅里乘凉，望着满天星斗闪烁不停，心里涌起了一阵羡意。
好羡慕天上的星星，它们似乎没有烦恼，而且一点都不孤单。
3分钟自由演讲稿【十篇】
【导语】演讲⼜叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语⾔为主要⼿段，以体态语⾔为辅助⼿段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表⾃⼰的见解和主张。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话⽂稿。
本篇⽂章是⽆忧考为⼤家整理的3分钟⾃由演讲稿【⼗篇】，欢迎您阅读参考！【篇⼀】3分钟⾃由演讲稿 亲爱的⽼师、同学们： ⼤家好！ 在⼈⽣的旅途中，我们常常会遇到这样那样的挫折和失败，陷⼊各种意料之外的困境之中，这时，请不要⾃卑，不要轻易就说：我不⾏了。
要以积极乐观的态度对待⼈⽣，勇于给⾃⼰⿎劲，敢于对⾃⼰说：太好了。
有这样⼀个故事，⽗亲因⼉⼦成绩平平，家中整⽇“战⽕不断”，在打骂声中，⼉⼦的成绩⼀落再落，最终成了倒数第⼀名。
⽗亲想，反正打骂没⽤，⼲脆换⼀种⼼态试试。
于是，他看着⼉⼦的试卷笑着说：“太好了，真是太好了！”⼉⼦吃了⼀惊，⽗亲说：“你想，⼀个跑在最后的⼈，不必担⼼别⼈会超过⾃⼰，⽽只要你⼀努⼒就⼀定能超过别⼈。
”⼉⼦听了，恍然⼤悟，以后的学习，他特别努⼒，⼏次考试后，⼉⼦的成绩升到了前⼏名。
从这个故事看我们的学习，我们应从中受到启发：考试不理想，沮丧中，我们也不妨来⼀句“太好了！”因为考试指出了我们学习中的弱点，告诉了我们努⼒的⽅向。
现在发现问题总⽐中考时栽跟头再醒悟要好得多呀。
失败为昨天画上了句号，新的⽣活从这⾥开始，成功从这⾥起飞。
让我们在⾯对挫折时对⾃⼰说“太好了”。
对于成长中的我们，酸甜苦辣都是营养，挫折是⼈⽣的⼤学。
让我们在⾯对困难时，对⾃⼰说“太好了”，在克服困难中，我们不断成熟。
只要我们⽆愧于⾃⼰，⽆愧于⽗辈，让我们以乐观的态度对待我们的学习和⽣活，不断努⼒进取，谱写⼈⽣灿烂的乐章！ 谢谢⼤家！【篇⼆】3分钟⾃由演讲稿 ⼤家好！ ⼩草看到苍松的伟岸，便⽴志发奋图强，可经历千⾟万苦，还是⼀株普通的⼩草；蜩与学鸠看到扶摇直上的⼤鹏，便极希望⾃⼰也能鹏程万⾥，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“⽔击三千⾥，抟扶摇⽽上者九万⾥”的辉煌。
关于自由的主题演讲稿【5篇】
【导语】演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进⾏演讲，⽽不必⼀字⼀句写成演讲。
其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不⾜。
本篇⽂章是®⽆忧考⽹整理的关于⾃由的主题演讲稿【5篇】，欢迎阅读！【篇⼀】关于⾃由的主题演讲稿 尊敬的⽼师，亲爱的同学们： ⼤家好！ “⽣命诚可贵，爱情价更⾼。
若为⾃由故，⼆者皆可抛。
”这是匈⽛利诗⼈裴多芬所写的⼀⾸诗。
由此可见⾃由的宝贵。
失去了⾃由，那⾦钱，名利等也就失去了意义。
当然，⾃由的拥有也有⼀定的约束。
⾃由需要约束，没有约束的⼈便得不到⾃由，还会反⽽失去更多⾃由。
2011年5⽉7⽇晚，⾳乐家⾼晓松在北京东城区，因醉酒驾车并且发⽣四车追尾事件，⽽导致四⼈受伤。
他对此这样说：“我⼀直以为喝酒能给⼈⾃由，最后却因喝酒⽽失去了⾃由。
”⼈⼈都渴望⾃由，每个⼈都希望⽆拘⽆束的做⾃⼰喜欢的事。
但⾃由是在约束下产⽣的，没有了约束的⾃由，便如同美国的亨利·罗伯特说的那样“⼀旦离开了规则，每个⼈都⾃由⾏事，结果将是每个⼈都得不到真正的⾃由。
” ⾃由是最宝贵的，远远超过其他，失去了⾃由便等于⼀⽆所有。
美国第⼀个⿊⼈国务卿克林·卢瑟·鲍威尔，出⽣于纽约，在南布朗克斯长⼤，⽗母都是来⾃⽛买加的移民。
童年的鲍威尔⾮常贫困，艰苦磨难没有阻碍鲍威尔的奋发成功，为了追寻⾃由以及⿊⼈与⽩⼈间种族平等。
他不断努⼒，在种族意识仍很强烈的美国赢得了⽩⼈和⿊⼈的尊敬和爱戴，为美国⿊⼈获取⾃由做了巨⼤贡献。
鲍威尔深知⾃由的价值，为了⾃由⽣活他也放弃过⼀个极有可能成为第⼀届美国⿊⼈总统的机会。
⼀个⼈⼀旦失去了⾃由，⽣活便会黯然失⾊，⽣命也会失去光彩。
的确，“谁因为害怕贫穷⽽放弃⽐财富更宝贵的⾃由，那他就只能永远的做奴⾪。
” ⾃由需要约束，有了公路的约束，汽车才得以⾃由疾驰；因为有了峡⾕的限制溪⽔才得以⾃由流淌；因为有了海的阻挡，鱼类才得以⾃由遨游。
关于自由的即兴演讲稿3篇
关于自由的即兴演讲稿3篇自由的概念在哲学上定义为把人认识了事物的发展规律，而能自觉运用到实践中去.以下是店铺整理了关于自由的即兴演讲稿3篇，供你参考。
关于自由的即兴演讲稿篇一诸位知道，今年是2015年，去年应该是2015年。
村上春树从1979开始写小说，1979-2015，他写了三十年;我从1989年开始翻译他的《挪威的森林》，1989-2015，我译了二十年。
大大小小厚厚薄薄译了38本，已出33本，加上不是村上的，总共有50多本。
部分朋友可能更多地注意到我因此获得的一点点虚名，而未必留意50本背后的东西--翻译是何等孤独而辛苦的活计!二十年，二十年之久!二十年间，我身在城市却几乎没有享受到城市灯红酒绿衣香鬓影的世俗性快乐，身在体制内却很少得到体制内特有的好处，至今仍在系主任以至教研究室副主任手下大气不敢出地当一名平头教员。
孤灯冷月，夜半更深，或风雨如晦，鸡鸣不已，我每每感叹自己在此前的人生途中因此失去的东西是多么惨重。
唯一让我感到欣慰的是，自己翻译的村上作品，近二十年来程度不同地影响了以城市青年为主体的一两代人的心灵品位、审美取向和生活情调，同时提供了一种新的文体--既有别于欧美作家又不同于日本其他作家的独特的村上文体。
在这个意义上，我感谢日本文学家村上春树天才地创造了这样一个有意义有价值的文本，感谢无数中国读者对我的译本的接受、欣赏以至批评。
并且感谢世界上存在翻译这样一种活动形式。
我想，假如没有翻译，我的人生恐怕要苍白许多瘠薄许多。
毕竟，在这个教授队伍浩浩荡荡的时代这个“正高”职称显然不会给自己头上带来什么光环。
当然，我也可能成为多少像那么回事的学者，但以我的知识结构和学养积淀，恐怕很难构筑自成一体的学术大厦或成就惊世骇俗的独家之言。
与此同时，我还要感谢我们的母语--汉语，要对世界上现存的这个最古老的一以贯之的语种致以由衷的敬意和谢意。
言归正传。
我虽是翻译匠，但不仅仅是翻译匠，而首先是个教书匠，在青岛那座地方小城一所尽管自命不凡但绝不能同北大清华相比的大学里教书，教日本文学和文学翻译。
关于自由的演讲稿5分钟6篇
关于自由的演讲稿5分钟6篇关于自由的演讲稿5分钟 (1) 我渴望能够驰聘于无边际的呼伦贝尔草原上，闻着清新的青草香，迎着轻柔的风，呼吸自由的空气伴随着一颗自由的心。
对于我来说自由是一件触手可及或不可及的事情。
当我考试的成绩较好时，那么自由便触手可及，若我的考试成绩不理想或者退步了，那就意味着我自由的失去。
自由也便会像天空的星星一样，只可以远观而无法触及。
那时候的我只想感叹也只能感叹，努力与结果并不是成正比的。
因为我那么努力想要获得好成绩获得自由，结果却正好相反。
因为习惯，自由成了奖品，我成绩的奖品。
自由并不像天边的晚霞那样不可触及，却也不像空气般得来容易。
人们都说努力和结果成的是正比，而对于我来说那结果也便是自由。
而现在的我也不确定我拥有的是否还是自由，或是欺瞒自己的放松。
假期，为了学习压力的释放与同学一同到外省旅游。
母亲的唠叨从耳际消失，身边也少了老师忙碌行走的身影，我原以为这便是我拥有了自由。
可当望着怡人的风景时脑中想的确是如何把他描绘出来运用到作文中，不!这不是自由!我仍困在那四面围城的狭小地方中，那个名叫努力学习的地方。
身边的朋友也神色暗淡，确实如今中国决定命运的也不过是张试卷，如何完全卸下压力享乐?真正的自由的给予者不是父母，不是老师，而是自己的关子还没过如何自由?很多人羡慕我的父母“英明”允我的自由，可若父母难能应允的才叫自由我愿意去换取。
如今的自由已辨不清它最初的模样，并不像以前那样纯粹是摆脱父母老师的视线，自己的双眼也明亮尖利，劝告自己的话语也没来由的从心里响起，牵扯着我，剪不断，理还乱。
我真觉自己是个双面体，渴望自由同时却又害怕自由。
好了别再悲观了，转角度想，用现在约束的自由去成全未来放肆的自由吧。
渴望自由喷发而出的心放到梦中来。
我拥抱着云，内心一阵轻松，这便是自由最初的模样……关于自由的演讲稿5分钟 (2) 有一种鸟，叫寒号鸟，因为他们秉承诺着得过且过的信念，被人误解成贪图安逸，不劳而获的象征。
自由主题演讲稿三篇
自由主题演讲稿三篇【演讲发言】意大利诗人斐多菲说：生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。
自由的价值超过了生命和爱情，可见珍贵至极。
自由是人类的追求和向往，我们渴望自由，自由是美好的。
但是，我们也同样需要约束，俗话说“没有规矩不成方圆”。
为大家整理的《自由主题演讲稿范文_字三篇》，希望对大家有所帮助！篇一尊敬的各位老师，敬爱的同学们，早上好。
我今天演讲的题目是，深中学子应该追求和拥有怎样的校园民主与自由。
我想回答几个问题。
第一个问题：民主与自由的价值是什么？意大利诗人斐多菲说：生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。
自由的价值超过了生命和爱情，可见珍贵至极。
97年前的__年的”五四”运动和新文化运动，在中国最黑暗的年代，一群_澎湃的热血青年呐喊出了民主自由的口号：”追求民主与自由，才是救国之路。
”_年，国家主持公布的24个字的社会主义核心价值观中，赫然醒目的，有”民主”“自由”的四个大字，实现民主自由，也是今天中国的强国之路。
总之，民主与自由，是人类的进步的产物，是人类最宝贵的精神财富和政治财富。
深中，尊重和探讨民主与自由，顺应了社会进步的潮流。
我回答的第二个问题是：校园民主与自由的价值是什么？我以为，校园民主与自由的价值，应该表现在两个方面：第一，从教育本身来说，如果把教育的对象置于一种平等的地位，让学生积极参与，细致思辨，敢于质疑和批判，敢于与众不同，发挥学生的主体意识，点燃智慧的火花，激发起无穷的求知的_，将更有利于知识真正的掌握和能力的真正的提高。
尤其是在今天，世界各国的激烈竞争，主要表现为科技和人才。
刚才我们进会场的时候，看到我们画面上的神舟发射已经成功，这都是中国科学的进步。
在现在追求民主自由的氛围中，培养发掘新人才，更加离不开民主与自由的氛围。
第二，从国家层面来说，实现校园民主与自由，是国家民主法治建设的重要组成部分。
如何正确行事民主自由权利，需要从学生、从校园做起。
3分钟自由演讲稿范文(精选4篇)
3分钟自由演讲稿范文（精选4篇）3分钟自由演讲稿13分钟自由演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!俗语说：“鸟笼里飞不出雄鹰，花盆里长不出苍松”，确实是这样。
只有不经过束缚的生长是最美丽的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
人的成长或许也跟自然一样，只有自由的生长，才可以开出最美丽的蓓蕾。
成长需要自由，不能单单的去约束，家长应该把握住我们不能迷失方向，如果，您握的太紧，那么，我们还能从您的手里飞出去吗?我有过初中三年，但是我的初中三年并不是五彩斑斓的，而是被我的父母紧紧的控制住了。
初一的我，经过小学的铺垫，进入实验班，刚开始考试，便有了班上前20的成绩，从那次开始，父母就严抓我的学习，放假早上作业必须做完，不能出去玩，每天回家就关在房里写作业，复习试卷一大堆，报一对一辅导班，这些把我的时间都占用了，甚至我看看电视的时间都没有了。
慢慢的，我的叛逆期来了，我开始好吃懒做，开始顶撞父母，顶撞老师，我学到了偷懒，回家写完作业便用我的学习机看小说，放假看父母出去了便偷偷开电脑玩游戏，甚至在那段时间还学坏了，抽烟，打架我也学会了，我曾跟父母说过，不要管我这么严，然而，他们却只是装作没听到。
就这样，我的初中三年便过去了。
家长都怕孩子学坏，总是说着“约法三章”，可是，这有何作用呢?只会加快孩子的叛逆心而已。
我羡慕马小跳，羡慕他有一个深明大义的父母，可以让他自由自在的徜徉在世界给予的美中，不像杜真子的妈妈，只会让他学习，《淘气包马小跳》里的马小跳和杜真子真是两个对比，即使杜真子学习要比马小跳好，但她失去的是整个童年，整个快乐美好的童年，伴随她的没有自由。
有多少出现在新闻里的学生因为顶不住学习压力而自杀，有多少因为家长施加的压力太大而离家出走，叛逆的孩子，有多少因为约束太紧而踏上不归路的。
成长也需要自由，不需要枷锁;成长也需要自由，不需要“牢笼”成长也需要自由，不需要困惑。
只有我们自由翱翔，才能成为一个与众不同的人。
关于自由的即兴演讲稿3篇
关于自由的即兴演讲稿3篇自由的概念在哲学上定义为把人认识了事物的发展规律，而能自觉运用到实践中去.以下是小编整理了关于自由的即兴演讲稿3篇，供你参考。
关于自由的即兴演讲稿篇一诸位知道，今年是20XX年，去年应该是20XX年。
村上春树从1979开始写小说，1979-20XX，他写了三十年;我从1989年开始翻译他的《挪威的森林》，1989-20XX，我译了二十年。
大大小小厚厚薄薄译了38本，已出33本，加上不是村上的，总共有50多本。
部分朋友可能更多地注意到我因此获得的一点点虚名，而未必留意50本背后的东西--翻译是何等孤独而辛苦的活计!二十年，二十年之久!二十年间，我身在城市却几乎没有享受到城市灯红酒绿衣香鬓影的世俗性快乐，身在体制内却很少得到体制内特有的好处，至今仍在系主任以至教研究室副主任手下大气不敢出地当一名平头教员。
孤灯冷月，夜半更深，或风雨如晦，鸡鸣不已，我每每感叹自己在此前的人生途中因此失去的东西是多么惨重。
唯一让我感到欣慰的是，自己翻译的村上作品，近二十年来程度不同地影响了以城市青年为主体的一两代人的心灵品位、审美取向和生活情调，同时提供了一种新的文体--既有别于欧美作家又不同于日本其他作家的独特的村上文体。
在这个意义上，我感谢日本文学家村上春树天才地创造了这样一个有意义有价值的文本，感谢无数中国读者对我的译本的接受、欣赏以至批评。
并且感谢世界上存在翻译这样一种活动形式。
我想，假如没有翻译，我的人生恐怕要苍白许多瘠薄许多。
毕竟，在这个教授队伍浩浩荡荡的时代这个“正高”职称显然不会给自己头上带来什么光环。
当然，我也可能成为多少像那么回事的学者，但以我的知识结构和学养积淀，恐怕很难构筑自成一体的学术大厦或成就惊世骇俗的独家之言。
与此同时，我还要感谢我们的母语--汉语，要对世界上现存的这个最古老的一以贯之的语种致以由衷的敬意和谢意。
言归正传。
我虽是翻译匠，但不仅仅是翻译匠，而首先是个教书匠，在青岛那座地方小城一所尽管自命不凡但绝不能同北大清华相比的大学里教书，教日本文学和文学翻译。
关于自由的演讲稿5分钟(精选16篇)
关于自由的演讲稿5分钟（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自由主题演讲稿范文7篇
自由主题演讲稿范文7篇自由主题演讲稿范文（精选篇1）法的时代精神，就是法应当体现的作为特定时代所必须具有的价值取向。
在现时代，法的价值取向是多元的，但最根本、最主要的应当是自由。
自由，是法发展到现代其所应当具有的精神内核。
如果说法的最高价值是人的彻底解放，是人的全面发展，自由则是人类走向彻底解放与全面发展的动力、途径和始终相随的法律精神。
在当代，强调自由作为中国法的精神具有特别重要的时代意义。
中国是一个在法制历史上缺乏自由传统的国家，自由应当是现代法制建设的重要价值追求。
历史上长期的严重压抑了人的自由。
在制度层面上，不尊重人的自由，漠视人的自由早已成为了历史积弊。
社会主义建立后，在法制上，人民的自由得到了法律的确认。
但是，由于历史的原因，这种局面的根本改变还需要长时间的努力和法制的不断建设和发展。
虽然已经走过了半个世纪，但相对于数千年的传统，要寄希望于50年就能彻底解决显然是不现实的，它还需要我们持之以恒地进行关于自由的法制建设。
中国是一个在社会生活的历史上缺乏自由传统的国家，自由应当成为现代社会生活的主旋律。
自己自由，也尊重别人的自由，这是自由的两个重要的方面。
而在中国社会中，自己不自由，也不期望别人自由的情形屡见不鲜。
在社会生活中倡导自由是十分艰难而又特别重要的。
法律对于自由的态度是整个社会对待自由的态度的基本坐标。
法律应当以自己正常的自由精神引导社会生活中自由的状况与发展。
中国正在进行市场经济建设。
而市场经济无疑是自由经济和法治经济，市场经济对于法制和法治都提出了自由作为时代精神的要求。
没有自由和法治，便无市场经济可言。
市场主体的精神需要自由，市场主体的行为更需要自由，这些自由都需要法制予以保障。
市场经济中的立法，必须体现自由的精神要求，必须切实地保护市场主体的自由得以真正的实现。
市场经济中的执法、司法一定要以实现自由为己任。
凡是对于法律所保护的自由的任何侵犯，都应当受到法律的制裁。
凡是法律所不禁止的，都是人们不受法律制裁而可以自由行为的。
以自由为话题的演讲稿(3篇)
以自由为话题的演讲稿（3篇）以自由为话题的演讲稿（精选3篇）以自由为话题的演讲稿篇1亲爱的同学们：你们好！我想要是在以前的时候，我是万万不会想到有一天我居然会跟我妈妈说你有对象，我没有的这种话。
难道在同学们的催促下和大家的嘲讽之下，我真的变得这么俗不可奈了吗？我从来都没有否定过我是一个庸俗的人。
从一开始我就大大方方的承认我就是一个庸俗的人啊，我从一开始就看得清楚，我喜欢钱带给我的自由和快乐并不是因为依靠某一个人，而给我的安全感并不是因为经历过风吹雨打之后，那种随着其他人去飘摇的不安全感在作祟。
我只是希望无论以后还是现在我的生活都能一直掌握在自己的手中，无论是一个人独立，还是和其他人一起群居生活，都能有着自己所要的生活状态。
而不是一直以来为了达到某种目的，都要始终看着别人的脸色行事。
不是想要这种奴隶一般的生活。
或者是那种卑微到让别人瞧不起的生活。
在这里我最喜欢的都是我的自由，我想要的是最大限度的自由，不需要任何人去管，不需要那种各种禁锢和束缚的生活。
以自由为话题的演讲稿篇2亲爱的同学们：“自由”是以不侵犯他人为原则，不影响他人为底线，跟凡事“为所欲为”、“只要我喜欢，有什么不可以?”是两回事。
能掌握自己的情绪，才能掌握自己的未来，若你都以自己的角度来解释你的过失，那将是失焦的，永远看不到真相。
记得在我小学六年级时，总为了一些小小的琐事，跟对方闹的面红耳赤，甚至大打出手，所以常到训导处悔过，当时我心里始终忿忿不平地想：为什么我一定要认错?只要我喜欢，有什么不可以呢?现今青少年犯罪率逐年增加，以前一阵子的新闻来为例，“有学生在公共厕所恶作剧泼沙拉油，让妇人差点跌倒。
”这则新闻，相信各位都不陌生吧!当警方询问动机时，学生一脸不耐烦地说：“只要我喜欢，有什么不可以?”除了下场是在警察局写悔过书，并由父母亲到警察局保回;此一情形，即是明知此行为不可取，却一而再、再而三的逾越，只因“只要我喜欢，有什么不可以?”，这样是不对的。
关于自由的演讲稿3分钟(5篇)
关于自由的演讲稿3分钟(5篇)关于自由的演讲稿3分钟精选篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!小时候想过自由就是没有人管教，想做什么就做什么。
但是毕达哥拉斯曾经说过“不能制约自己的人，不能称他为自由人。
”直到现在自己也慢慢明白自由是在自己可以控制好自己的情绪并且要学会制约自己这样我们才真正拥有自由。
我们常常说着渴望自由，坐在教室里的学生呐喊着作业真多，老师管的真多，学不学又不是她的事情，去了学校就没有了自由。
呆在牢房里的人群呼喊着我虽然犯了错但是你们不能限制我的自由啊，人生的自由你去哪里了?在工作的工人却不想干活就在工作时间里休息了，老板的责骂，他却说自己没了自由被老板管着。
自由啊!你是多么美好的东西，可我要怎样才能得到你呢?我想要寻找自由了解自由到底是什么。
于是我好奇学生为什么要学习?读了七八年的书我们也懂了吧!读书学习就是我们走向自由的一扇门，只有读书我们才可以学习到这个社会需要什么从而我们就能找到生存的出路，有了生存我们才有自由。
读书学习也不仅仅是为了生存，还能让你在世界上更自由的寻找生活的美妙世界的神奇。
这个世界是有制度的如果你犯了错误那么就必须受到惩罚，在牢房里的人你可以说他失去了自由吗?如果说他失去了自由那么这也是他自找的结果，开始他的自由并没有消失只要他能悔改世界总愿意给人改正的机会，因为每个人都会有犯错的时候，只要认真改正那么就并不，可怕的是知错不改的人。
所有要想得到自由那么我们就要能管住自己。
有时候我们犯错就是因为一时的情绪问题所以学会控制情绪，是可以避免犯错的。
工作的人你可以说他没有了自由吗?就算胜作时间他的自由同样存在，因为工作是你自己找的要做什么是你自己选择的，这就是属于你的自由。
既然自己已经选择了那条路那么就自信的走下去，以前总不会太差的。
我们的工作是自己的选择所以我们是有自由的。
如何有自由?学生告诉我自由的一扇门是学习，犯错者告诉我走向自由就要不断改正自己的错误，工作的人说自由就是你选择的路你就要好好的走下去，如果错误那么就请不断改正让我们更好的走向自由。
关于自由的演讲稿3分钟
关于自由的演讲稿3分钟自由，是每个人都向往的东西。
它是一种权利，也是一种责任。
自由意味着我们有权利表达自己的想法，选择自己的生活方式，追求自己的理想。
但同时，自由也要求我们尊重他人的权利，不侵犯他人的自由，不伤害他人的利益。
首先，自由是一种权利。
在一个自由的社会里，每个人都有权利发表自己的观点，无论是政治观点、宗教观点还是生活观点。
这种表达的权利是我们作为人的基本权利，也是社会进步的动力。
如果没有言论自由，我们就无法知道不同的声音，无法进行理性的讨论，社会也就无法向前发展。
其次，自由是一种责任。
拥有自由的权利并不意味着可以肆意妄为，不顾他人的感受。
相反，自由是需要在责任的框架下行使的。
我们应该尊重他人的权利，不侵犯他人的自由。
在表达自己观点的同时，也要考虑他人的感受，避免造成不必要的冲突和伤害。
自由也意味着选择。
选择自己的生活方式，选择自己的职业道路，选择自己的伴侣等等。
这种选择权利是我们作为个体的自主权利，也是我们实现个人价值的基础。
但是，这种选择也需要在责任的范围内进行。
我们的选择不应该伤害他人，不应该违反社会的法律和道德规范。
最后，自由是一种追求。
每个人都有自己的理想和追求，这些都是自由的体现。
我们追求知识、追求美好的生活、追求幸福。
而这种追求也需要在责任的基础上进行，不损害他人的利益，不违背社会的规则。
总之，自由是一种宝贵的权利，也是一种重要的责任。
我们应该珍惜自由，同时也要懂得如何行使自由，怎样在自由的框架下做出正确的选择。
只有这样，我们才能真正享受自由所带来的幸福和快乐。
谢谢大家！。
自律与自由演讲稿3分钟范文5篇
自律与自由演讲稿3分钟范文5篇我们应该要自律起来了，不看身边的人都在做什么，只管好自己，我们学生应该做的是一个自律的学生。
下面小编给大家带来了关于自律与自由演讲稿的范文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢。
自律与自由演讲稿1有这样一则寓言：一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦地对线说：老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。
”线劝说道：“老弟，不行啊!我的责任就是要限制你。
否则，你就会失去飞翔的自由。
”风筝不听劝告，拼命地拜托线的约束，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。
风筝的不行，是对自由的真正意义吥了解，而自律与自由有着紧密的关系。
真正的自由是什么样的呢?让我来说一说吧!真正的自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制、不受约束的自由是不存在的，这是自律中的一个重要的只是。
所以，自律，能使人获得行动的自由。
学会自律，对人们有很大的好处，它使人自知，能使人学会战胜自己，能使人养成良好的行为习惯，能使人获得行动的自由，能使人高尚起来等。
既然自律对我们有这么多的益处，我们不是应该为自己增强自律能力吗?对于增强自律能力这方面，我有些小见解。
针对自己的十几情况，选择相关的名言警句作为自己的座右铭，用以勉励自己，使自己有一个榜样，来提醒自己，警惕自己。
一旦有了自己的座右铭，就要认真地用它来知道自己的思想和行为，真正地石像，要说到做到。
自律表现在懂得自爱，勇于自省，善于自控。
一个人在没有人在场监督的情况下是最难严格要求自己的，做到自律，必须要做到善于自控，这是自律中最难做到的事。
养成自律习惯，提高自律能力，加强品质修养，归根到底，在于有理想，一个人有了高尚、远大的理想，就会把自己同祖国和民族的命运紧密联系在一起，为之奋斗的。
自律与自由演讲稿2各位领导、各位老师，同学们：大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是自由和约束不可分。
一棵刚栽下的小树，被束缚在木桩上，它感到很不自在，气愤地指责木桩说：“老东西，你为什么要约束我，剥夺我的自由?”木桩亲切地说：“小兄弟，你刚开始自立，弄不好是会栽倒的，我是为了帮助你扎稳根，增强抵御风的能力，扶持你茁壮正直地成长，让你成为有用之才呀!”“鬼话!”小树心里骂道，“我才不信你这些骗人的鬼话呢，没有你，我同样能扎稳根，不用你扶持，我同样茁壮正直地成长，你等着瞧吧!”于是，小树凭借风力，故意找别扭，天天和木桩磨来磨去。
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自由的主题演讲稿3分钟
自由，使世界更加宽广;自由生活更加美好;自由，是人生更加亮丽!下面是为你整理的几篇自由的主题演讲稿3分钟，希望能帮到你哟。
自由的主题演讲稿3分钟篇一同学们，老师们：
大家好!
自由，是人人所向往的。
它能使人觉得身心轻松，心情愉快。
没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。
我多么希望有这样的生活，自由自在，无拘无束，逍遥快活。
没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。
自由，对于学生来说，是多么渴望得到又那么遥不可及。
我也像普通的孩子渴望自由，我希望父母能给我多一点点的独自空间，多一点点的自由空间。
从小，我就是个对读书极其有兴趣的人，读书成绩也不错。
家里难得看到读书之才，把我管得紧紧的，不能像其他孩子般无拘无束的玩耍;不能像孩子般玩过头都不怕被骂;不能像孩子般跟知心朋友畅谈……
有时候，我会把自己想象成一只展翅高飞的小鸟。
因为鸟能在辽阔的天空尽情飞翔;有时候，我会把自己想象成一条鱼，让自己能在水中自由自在的游着;有时候，我会把自己想象成一个海草，在海底静静的观赏着这美丽的世界，偶尔还跟朋友说几句话
……
人需要自由，孩子更需要自由。
还在只有在自由的条件能甘心情愿的学习，能露出真心实地的笑。
孩子的成绩，孩子的笑容，孩子的幸福难道不是父母最希望也是最想他们得到的吗?
长大了，我们的自由时间是越来越少，整天充斥在耳边的只有学习学习，可我们真的情愿吗?我们负背压力很重，老师、家长、亲人，他们的期望使我们透不过气来。
我不想做一个为了争第一而在老师面前做乖乖女，为了能应付家长成为一个虚假的好孩子，整天活在虚假的世界里，一点都不真实，一点都不自由。
还在需要自由，没有自由就等于没了心和灵魂啊!
自由这个词，让我理解很多，懂得很多。
自由，是人人都需要的，是人人都应该渴望的。
自由，它是七彩的，是温暖的。
自由，是我们孩子的心灵和精神上的支柱啊!
我的演讲结束了，谢谢大家!
自由的主题演讲稿3分钟篇二同学们，老师们：
大家好!
现在处于中学生的我们，虽然是暑假，但也并非是那么放松，自由，愉快的。
当然很多人肯定会问暑假少不了什么，辅导班，是我们每个人都要参加的项目之一，有的人可能以上就要上一天，甚至晚上还要去参加各种特长班，就这样的一天被安排的满满当当。
这样下来第一个月似乎没有什么时间放松。
肯定还少不了暑假作业，每天都要有规划的做任何事情，中途也会有些些的剩余时间可以玩耍，但是这样的“暂时愉快”的时间也不是长久之计，很快就要去写作业了。
假期有两个月的时间，时间也很富裕，在我们这个年纪，也会贪玩，肯定也想出去旅个游和爸爸妈妈一起玩耍阿，可是时间不允许，只好把所有的委屈都憋在心里怪怪的去写作业了。
有时候贪玩的心情和学好习的心情也会发生冲突，但过会就会被打败，我也相信这种纠结郁闷的心情每个人也会有过，最终还是会乖乖的去学习。
在假期里，我也很喜欢有同学，伙伴的陪伴，因为相比于他们，父母整天要在外面打拼没有太多的时间陪伴我们，所以跟同学在一起非常的开心，可是天天都有同学陪伴也是不切实际的啊，我们还是应做好自己的本职工作;;学习。
学习看似非常简单，但实际上并非如此。
我想给自己的心灵放假，让自己好好放松放松，我也想要自己，属于自己的自由。
作为这个年龄段的我们，玩耍可能不再是我们的活动范围了，但是我们的心也需要休息，太多的学习该活动也是会像一座山似的压得我们喘不过气来。
再加上有时成绩不好爸妈的训斥，这就更让我们的心情变得更加糟糕更加压抑，也找不到地方发泄，只想着好好学习，学好习，这样一来我们的心就会变得非常的累，已经不再是我们的承受范围之内了，真的好想给自己的心灵放个小假。
我想要自由，属于我自己的自由。
谢谢大家!
自由的主题演讲稿3分钟篇三同学们，老师们：
大家好!
天空那样美丽，是自由的白鸽为她点缀;夜空那样梦幻，是闪亮的繁星为她摆布;大海一望无际，是洁白的浪花在里面翻滚。
自由，使大自然变得更加生机勃勃，更加多姿多彩!两排厚厚的书本摆在我的面前，使我难受得不能呼吸。
空气中弥漫着紧张压抑的气息，把我层层包围。
抬头望向窗外，看到小孩在无忧无虑地玩耍，上下蹦跳着，享受着凉爽的缕缕清风，感受着夕阳的美好。
看到这些，我的心情异常沉重。
外面的气氛轻松愉悦，仿佛没有冲气的气球也能高高飞起。
这样两种气氛，只隔着薄薄得一层纱窗。
有时我也想自由!像外面的小孩一样，不受约束，不受限制，自由自在地玩耍。
小时候，虽然没有作业的约束，但总是被看得严严的，不能干自己想做的事情。
奶奶总是跟在后面，这个不能碰，那个不让摸。
那些唠叨的话啊，要是装在口袋里，出门也要洒一路。
那时的我，心中总盼望着快快长大，脱离家长的怀抱。
要是在放学的路上买个零食没人管，那该多好。
现在终于长大了，却要成长在巨大的压力下，每天背着一块“大石头”生活。
在学校有老师管着，在家里又要不停地学习，读着永远看不完的书。
有时候，我也想自由!
将来，真正长成大人了，走向社会，又是那样艰辛，道路是那样曲折。
面对工作，要受别人的约束‘要对工作负责。
还是没有真正自由!有时候我也想自由!
自由，使世界更加宽广;自由生活更加美好;自由，是人生更加亮丽!有时，我也想自由!
谢谢大家!。