安全技能培训考核制度

安全技能培训考核制度
1.目的
仅有了安全技术知识，并不等于能够安全地从事操作，还必须把安全技术知识变成进行安全操作的本领，才能取得预期的安全效果。

要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于安全技能培训。

2.安全技能培训计划
在安全技能培训制定训练计划时，一般要考虑以下几个方面的问题。

2.1要循序渐进。

对于一些较困难、较复杂的技能，可以把它划分成若干简单的局部的成分，有步骤地进行练习。

在掌握了这些局部成分以后，再过渡到比较复杂的、完整的操作。

2.2正确掌握对练习的速度和质量的要求。

在开始练习的阶段可以要求慢一些，而对操作的准确性则要严格要求，使之打下一个良好的基础。

随着练习的进展，要适当地增加速度，逐步提高效率。

2.3正确安排练习时间。

一般来说，在开始阶段，每次练习的时间不宜过长，各次练习之间的间隔可以短一些。

随着技能的掌握，可以适当地延长各次练习之间的间隔，每次练习的时间也可延长一些。

3.安全技能培训考核
3.1正常作业的安全技能培训
3.1.1工艺规程培训，新上岗人员熟悉掌握工艺流程后，由车间安排班长带领进行实际操作，不同工序学习时间可不同，具体时间有车间根据实际情况确定，待培训期满经车间主任、安全员共同现场考核本岗位操作情况后决定是否通过此项。

3.1.2安全操作规程培训，按照企业安全操作规程要求，实际进行模具更换、调整设备、检查指标、浮药处理、废品回收、收工清理等安全操作，达到安全操作规程要求，经车间主任、安全员共同现场考核本岗位操作情况后决定是否通过此项。

3.2异常情况的处理技能培训
3.2.1紧急停车等生产线故障时，立即停止本工序设备，及时清理本工序危险品，保证数量准确轻拿轻放，不得慌乱，听从现场指挥。

3.2.2应急救援培训
3.2.2.1应急预案培训，学习公司综合应急预案和车间现场处置方案，对工作场所进行危险源辨识，熟悉生产现场各危险点存在风险，了解出现各类安全生产事故时救援、撤离、抢险等程序，明确个人职责，遇突发事故时会施救和自救。

3.2.2.2消防知识培训，熟练掌握“三懂”“三会”“三能”，做好消防器材的日常维护。

“三懂”:懂得本岗位危险性；懂得预防火灾的措施；懂得火灾扑救的方式。

“三会”：会用消防器材；会处理突发事故；会报警。

“三能”能自觉遵守消防安全规定制度；能及时发现火险；能有效扑救初期火灾。