幼儿园教案童话故事《青蛙王子》

幼儿园教案童话故事《青蛙王子》
教学目标：
1.了解《青蛙王子》这个童话故事的基本情节和主要人物；
2.能够通过故事角色的形象，理解与学习仁爱、勇敢、信任和诚实等品质；
3.通过角色扮演和互动游戏等形式，提升幼儿的语言表述和社交技能。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.老师向幼儿展示一幅青蛙的图片，问幼儿知道这是什么动物吗？可能有哪些特征？
2.老师介绍这是《青蛙王子》这个童话故事的主人公，询问孩子是否了解这个故事的情节。

二、讲述故事（20分钟）
1.老师根据故事梗概向整个班级介绍《青蛙王子》这个童话故事的情节
和人物。

2.在讲述故事过程中，老师鼓励幼儿积极参与，及时提出自己的观点和问题。

三、幼儿小组讨论（15分钟）
1.将全班幼儿分为4个小组，每个小组一个任务：每个小组都从故事中选择一位主要角色，讨论并简要介绍这个人物的性格特点。

2.各小组的代表依次向全班汇报小组讨论的结果。

3.在汇报过程中，老师随时帮助幼儿纠正表述不清或者错误的地方，让幼儿互相学习和改进。

四、角色扮演（20分钟）
1.将每个小组的幼儿按照所在小组选择一件适合该角色的服饰，并完成化妆。

2.各个小组的幼儿在角色扮演中获得对剧本和人物的深入理解，通过扮演角色，帮助幼儿提升语言表述和交流能力。

3.老师可以根据孩子的角色扮演进一步延伸故事情节，加深孩子对故事的理解。

五、互动游戏（15分钟）
1.老师带领幼儿们进行绿灯红灯游戏，规则：将一张青蛙图片放在距离幼儿几米远的地方，当说“绿灯”的时候，孩子们可以往前走，如果老师喊“红灯”，就必须停下。

2.当孩子们靠近青蛙的时候，老师会在青蛙后面拿起一张卡片，让孩子翻看，在看完之后，孩子们要回答这个问题。

3.绿灯红灯游戏和问题卡片的形式可以帮助幼儿更好地理解故事中的情节和人物，同时提升幼儿们的集中力和注意力。

六、总结反思（5分钟）
1.老师向全班展示一张“仁爱、勇敢、信任、诚实”的图片，让孩子思考这些品质如何与故事中的不同角色相对应。

2.老师帮助幼儿进行总结，讨论孩子们从整个活动中学到了什么，如何将这些好品质运用到日常生活中。

教学反馈：
在一堂课结束后，教师可以在家长会上向家长传达一些积极的感性反馈，帮助家长更好地了解孩子在这种教育环境下的表现。

同时，教师和家长可以共同探讨孩子后续的学习和发展方向。