最新中职化工设备基础教案：模块一项目八压力试验

模块一化工设备外壳教案
项目八压力试验
一、选用教材
高等教育出版社，中职教材《化工设备基础》，模块一化工设备外壳，项目八压力试验。

二、教学目标
1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握压力试验的目的、类型，掌握液压试验和气压实验的特点、介质、温度、操作过程。

2、能力目标：通过对压力试验的演示与讲解，使学生懂得压力试验重要性，并能够正确操作实验过程。

3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养学生安全意识和环保意识，谨慎、认真的工作态度。

三、教学重点
压力试验的目的、类型，液压试验和气压试验的特点、介质、温度、操作过程。

四、教学难点
液压试验和气压试验的操作过程。

五、教学方法
使用模块一化工设备外壳，项目八压力试验内容，通过演示文稿的演示及讲解，掌握压力试验的目的、类型，通过实际操作，掌握液压试验的特点、介质、温度、操作过程。

教师讲解气压试验的特点、介质、温度、操作过程。

六、学时安排
2学时
七、教学建议
根据教材内容，这部分内容需要2学时完成，教学中如果有液压试验实训装置，采用演示文稿讲解压力试验的理论知识，在实训室讲解液压试验的操作过程，有助于学生理解液压试验的要求，教师再讲解气压试验的操作过程及要求。

八、教学过程
1、导入（10分钟）
根据化工生产的特点，为了保证生产的安全和顺利进行，设备投运前必须进行压
力试验，将压力容器的不安全因素在投产前充分暴露出来，防患于未然，这是保证设备安全运行的重要措施。

现在我们一起学习压力试验的相关内容。

2、新授
知识点一压力试验的目的（5分钟）
是验证容器在超工作压力条件下，器壁的宏观强度、焊缝的致密性和容器密封结构的可靠性，可以及时发现容器制造或检修过程中的缺陷，并采取措施弥补，防患于未然。

知识点二压力试验的类型（70分钟）
压力试验有两种：液压试验和气压试验，首选液压试验。

（1）液压试验（有条件可在实训室上课）
教师讲解：
特点液压试验的介质是液体，液体的可压缩性极小，即使容器爆破，也没有巨大声响和碎片，是安全的。

试验介质原则上凡是在压力试验时不会导致危险的液体，在低于其沸点温度下都可作为液压试验的介质。

一般是洁净的水，故又称为水压试验。

介质温度：为了避免液压试验时发生低温脆性破坏，必须控制液体温度不能低于材料的脆性转变温度。

碳钢和低合金钢，介质温度不低于；不锈钢，介质温度不低于。

介质压力液压试验的压力比设计压力高，因此，试验前应先进行理论校核，满足要求时再进行实际操作。

水压试验的过程（边操作边讲解）试验时应先打开装在容器最高处的排气阀，灌水将气排尽后关闭。

待容器壁温与液体温度接近时，开动试压泵使压力缓慢上升至试验压力，保压30分钟，此时容器上压力表的读数应不变，对所有焊缝一一检查。

然后将压力降至试验压力的80%，保持足够长的时间，对所有焊缝、连接部位、压力表的读数进行检查，发现问题，作出标记，卸压后修补，修好后重新试验。

无渗漏、无异常响声、无可见变形为合格。

（2）气压试验
教师讲解：
特点及应用气体的可压缩性很大，气压试验比较危险，所以，只有不允许有微
量残留液体及由于结构原因不能充满液体等不适宜做液压试验的容器才必须进行气压试验。

试验介质干燥洁净的空气、氮气及其他惰性气体。

介质温度试验温度比液压试验稍高。

介质压力气压试验的试验压力比液压试验稍低。

气压试验的过程气压试验时应缓慢升压，当压力升至试验压力的10%时且不超过0.05MPa时，保压5分钟，对焊缝和连接部分进行初检，合格后继续升压至试验压力的50%，其后按每级为试验压力的10%的级差逐渐增至试验压力，保压10分钟，最后，将压力降至试验压力的87%，保持足够长的时间，进行全面检查，无泄漏为合格。

若有泄漏，经返修后重新试验。

3、课堂讨论（5分钟）
通过本项目内容的学习，同学之间互相讨论压力试验的操作过程的区别，懂得首选液压试验的原因。

作业：
二、5、8，三、6，四、1。