高中数学第1章1.2.1赋值输入和输出语句同步课件新人教B必修3.ppt

思考感悟 1．程序中如果连续多次对变量赋值，那么 这个变量的值最后是多少？ 提示：程序中允许多次给变量赋值，变量的 值总是最后一次赋给它的值，例如： x＝3 x＝x＋5 x＝x－2 则执行完每个语句时，x的值依次为3,8,6.
2．输入语句
在某些算法中，变量的初值要根据情况经常
地改变．一般我们把程序和初始数据分开，
方法感悟
1．计算机程序运行必须使用计算机能够理解的 程序设计语言，程序设计语言都包含基本的算 法语句，编程时往往先写算法，画出程序框图， 以便于编写程序． 2．输入、输出语句是任何一个程序必不可少的 语句，其功能是实现数据的输入、输出．为了 使输入、输出更清楚，可以设计提示信息，用 双引号引起来，与变量之间用逗号隔开．
例2 编写一个程序，要求输入两个正数a、b 的值，输出ab与ba的值． 【思路点拨】 可以利用input语句输入两个 正数，然后将ab和ba的值分别赋给两个变量， 然后输出这两个变量的值即可；另一方面ab和 ba作为两个幂的值，是把底数和指数进行了交 换，故还可以利用赋值语句，采用将两个变量 的值互换的办法实现这一程序．
1.2.1
赋 值、
输 入 和 输 出 语 句
课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练
学习目标
1.经历将具体问题的程序框图转化为程序语 句的过程，理解三种基本算法语句——赋值 语句、输入语句和输出语句，进一步体会算 法的基本思想． 2．掌握三种语句的定义，了解它们的一般 格式和作用．借助三种语句完成算法到程序 语句的转化． 3．了解在Scilab软件中，如何使用输入语句 来控制输入．
【解】 算法如下： S1 输入月劳动时间t和每小时工资a； S2 求每月总工资y＝每月劳 动时间t×每小时工资a； S3 求应发工资z＝每月总 工资y×(1－10%)； S4 输出应发工资z.
程序框图如图：
程序如下：
【名师点评】 赋值语句是最重要的一种基 本语句，也是一个程序中必不可少的重要组 成部分，使用赋值语句，一定要注意其格式 要求；利用赋值语句可以实现两个变量的互 换，方法是引入第三个变量，用三个赋值语 句来完成． 变式训练3 已知直线方程为Ax＋By＋C＝ 0(A·B≠0)，试编写一个程序，要求输入符合 条件的A、B、C的值，输出该直线在x轴、y 轴上的截距和斜率．
课前自主学案
温故夯基
算法的三种基本逻辑结构：__顺__序__结_构______、 __条__件__分_支__结__构_____、循__环__结_构__．______
知新益能
1．赋值语句 用 来 表 明 赋 给 某 一 个 __变__量_____ 一 个 具 体 的 _确__定__值____的语句叫做赋值语句． 其格式为：变量名_＝___表达式． 其作用为：先计算出赋值号_右__边___表达式的 值，然后把该值赋给赋值号左_边_____的变量， 使该变量的等值于_______表达式的值．
解：A＝input(“A＝”)； B＝input(“B＝”)； C＝input(“C＝”)； M＝(－C)/A； N＝(－C)/B； K＝(－A)/B； print(%io(2)，M，N，K)；
考点四 由程序写算法及画程序框图
例4 读用Scilab程序语言编写的程序，根据 程序画出程序框图． x＝input(“x＝”)； y＝input(“y＝”)； print(%io(2)，x/4)； print（%io（2）,2*y） x=x+2 y=y-1 print（%io（2）,x） print（%io（2）,y）；
每次算题时，即使初始数据改变，也不必改
变程序部分，只要每次程序运行时，输入相
应的数据即可．这个过程在程序语言中，用
“输入语句”来控制．不同的程序语言都有
自己的输入指令和方法．
一
般 变量＝in格put(“提示式内容”)．：
_________程__序_______初__始__数__据____
作 用 ： 把 ________ 和 _____________ 分
【思路点拨】 从程序可以看出，此程序只 由input输入语句、赋值语句和print输出语 句组成，因此根据程序画框图，只要按顺序 从上到下把输入、赋值、输出语句表达的内 容填入相应图框即可．
【解】 程序框图如图：
【名师点评】 解决这类问题关键是分析清 楚程序中使用了哪些基本算法语句，从而据 此将其内容填入各种程序框中即可得到相应 的程序框图． 变式训练4 阅读下列程序，并指出当a＝2， b＝－5时的计算结果：
【解】 法一：程序如下：
a＝input“a＝”； b＝input“b＝”； A＝a^b； B＝b^a； A B
法二：程序如下：
a＝input“a＝”； b＝input“b＝”； A＝a^b； A x＝a； a＝b； b＝x； A＝a^b； A
【名师点评】 法二中通过引进一个变量x 实现了变量a和b的值的交换，因此只需一个 赋值语句即可实现算法．在一些较为复杂的 问题算法中经常需要对两个变量的值进行交 换，因此应熟练掌握这种方法． 变式训练2 试编写输入x，y的值输出它们 积的程序．
开．
思考感悟 2．输入语句和赋值语句都可给变量赋值，这 一点上二者有何不同？ 提示：输入语句可使初始数值与程序分开，利 用输入语句改变初始数据时，程序不变，而赋 值语句是程序的一部分，输入语句可对多个变 量赋值，赋值语句只能给一个变量赋值．
3．输出语句 定义：用来___控_制____把求解结果在屏幕上显 示(或“打印”)的语句． 一般格式：①___p_r_in_t___ (%io(2)，表达式)． ②__d_i_s_p___ (“提示内容”)．
课堂互动讲练
考点突破
考点一 计算机中的函数命令和运算符 例1 下 列 程 序 语 言 中 表 达 式 的 值 正 确 的 是 ()
【思路点拨】 由题目可获取以下主要信息： 每个选项都是由程序语言书写的表达式．解 答本题可先转化为常用的运算式，然后再作 出判断．
【解析】 C 中，[5＋3(12－7)]÷4＝(5＋15)÷4＝5； A 中，6 4＋32×2＝12＋18＝30； B 中，3×9＋( 9)2＝36； D 中，5×5－4＋2×3×4＝45.

解：程序如下：
x＝input“x＝”； y＝input“y＝”； S＝x*y； print%io2，S；
考点三 利用赋值语句编写程序
例3 某工种按工时计算工资，每月总工资 ＝每月劳动时间(小时)×每小时工资，从总 工资中扣除10%作公积金，剩余的为应发工 资，请编写一个输入劳动时间和每小时工资 数就能输出应发工资的程序． 【思路点拨】 设出每小时工资、每月劳动 时间，先求出每月总工资；再求应发工资．
【答案】 C
【名师点评】 由程序语言书写的表达式， 关键是搞清函数及运算符的书写，按要求去 书写和计算． 变式训练1 (1)b2－4ac用程序语言表示为 ________． (2)2*sqrt(9)+5^2*2的结果为___________. 答案：(1) b^2-4*a*c (2)56
考点二 利用输入、输出语句编写程序
3．赋值语句是最重要的一种基本语句，也 是一个程序必不可少的一个组成部分，使用 赋值语句，一定要注意其格式要求，如：赋 值号右边为表达式而左边只能是变量；赋值 号左右不能对换；不能利用赋值语句进行代 数式计算；一个赋值语句中不可出现两个或 两个以上的赋值号． 4．用赋值语句交换两个变量值在编写程序 时经常用到，方法是引入第三个变量，用三 个赋值语句完成，这种方法应熟练掌握．
a＝input“a＝” b＝input“b＝” x＝a＋b； (1) y＝a－b； a＝x＋y/2； b＝x－y/2； print%io2，a，b；
a＝input“a＝” b＝input“b＝” a＝a＋b； (2) b＝a－b； a＝a＋b/2； b＝a－b/2； print%io2，a，b；
答案：(1)a＝2，b＝－5； (2)a＝－0.5，b＝－1.25.