种豆豆小班科学教案

种豆豆小班科学教案
一、教学目标
通过本节课的学习，使学生能够：
1. 知道种豆子的基本过程，包括准备土壤、撒种、浇水等；
2. 理解植物的生长过程，从种子到幼苗再到大株的变化；
3. 培养学生对生物的兴趣和观察力，培养科学素养。

二、教学重点
1. 让学生了解种豆子的基本过程；
2. 培养学生对生物的观察力和科学兴趣。

三、教学准备
1. 小盆或小花盆；
2. 豆子；
3. 泥土；
4. 水壶或喷壶；
5. 着装用的围裙或手套。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师向学生们展示一个小花盆，并问道：“同学们看过这个花盆吗？你们知道这是用来做什么的吗？”等待学生回答，然后解释这是用来种
植植物的。

2. 引入新知识（5分钟）
老师向学生们介绍种豆子的基本过程：“同学们，你们知道豆子是
怎么来的吗？豆子是植物的种子，我们可以利用豆子进行种植。

下面
我来向大家介绍一下种豆子的基本过程。

”
3. 实践操作（20分钟）
（1）准备土壤
老师拿出一袋泥土或种植土，示范将泥土倒入花盆中。

学生们也可
以动手将土壤倒入自己的花盆中。

（2）撒种
老师将豆子逐个拿出来，示范分散撒在土壤表面。

学生们也可以自
己去分散撒豆子。

（3）浇水
老师拿出水壶或喷壶，示范将适量的水均匀地浇在豆子上。

注意不
要浇太多水，以免泡烂种子。

学生们也可以自己操作浇水的过程。

（4）观察
老师告诉学生们，每天都要观察豆子的变化，并记录下来。

可以观察豆子发芽、幼苗出土、根系生长等过程。

学生们可以用手绘图或拍照记录下每天的观察结果。

4. 讨论总结（10分钟）
（1）老师引导学生们回顾整个种豆子的过程，询问他们都观察到了哪些变化和现象。

（2）让学生们讨论，为什么种豆子需要土壤和水。

（3）引导学生们总结种豆子的基本要点，并在黑板上记录下来。

5. 拓展练习（10分钟）
老师给学生们布置下面的练习，以巩固所学知识：
（1）列举一些常见的植物种子。

（2）用自己的话简单叙述种豆子的基本过程。

（3）如果没有土壤，我们还能用什么代替？
（4）观察一株植物，并记录下其生长的变化。

6. 课堂小结（5分钟）
老师对本节课的内容进行小结，强调种豆子的基本过程和观察记录的重要性。

五、教学延伸
1. 可以带领学生们到校园或家庭附近的公园、庭院等地方，观察不同植物的生长过程，并记录下来。

2. 引导学生们关注其他植物的生长过程，如种植其他蔬菜或花卉的过程。

六、教学反思
通过本节课的学习，学生们对种豆子的基本过程有了初步的了解，也培养了对生物的观察力和科学兴趣。

在实践操作中，学生们能够亲自动手，培养了实践能力和合作意识。

同时，通过讨论和小结，学生们对所学内容进行了巩固和总结。

需要注意的是，在实践操作环节，老师需要注意安全问题，确保学生们正确使用工具和洒水。

另外，在课堂延伸环节，可以引导学生们进行更多观察和记录，培养他们的综合能力。