贵州省凯里一中10-11学年高二语文下学期3月月考(无答案)

贵州省凯里一中10-11学年高二语文下学期3月月考（无答案）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A. 险衅．（xìn) 陨．首（xǔn）闵．凶（mǐn）门衰祚．薄（zuò）
B. 子嗣．（sì）深邃．（suì）窈．窕（yǎo）不省所怙．（hù）
C. 愀然（qiū）神祗（zhí）缱绻（quǎn）不屑一顾（xiè）
D. 裨．益（bì）咫．尺（zhǐ）尚飨．（xiǎng）智者乐．水（yuè）
2、下列几组成语没有错别字的一项是（）
A、人杰地灵老当愈壮高山流水钟明鼎食
B、物华天宝清云之志渔舟唱晚穷且益坚
C、高朋满座萍水相逢一芥书生俊采星弛
D 千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A. 这次班长当选，他作了充分的准备，竞选演说那天，他粉墨登场
．．．．，就受到了同学们的欢迎。

B. 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓
．．．．。

C. 近日某部被领导演寄予厚望的影片首映上座率差强人
．．．意．，只卖出十几张票。

D. 上海世博会开幕式那天晚上,上海城万人空巷
,人们兴高采烈走上街头,庆祝上海世博会
．．．．
成功开幕。

4、下列各句中，没有语病的一句是
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。

B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。

C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市。

D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可忽视。

语言表达题：
18、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

答：。

19、把下面带序号的语句组合成语义连贯的一段话，填入横线处。

人之为人，在于人有思想。

，而且还能够用行动来实现思想。

①从现象中看出本质
②能够用语言来表达思想
③有思想的人能够从事物的个性中看出共性
④人不但有思想
⑤用文字来记录思想
答案：1、B 2、D 3、D 4 、B
18、大度是一种坦荡而不自我的胸怀；大度是一种清纯而不世俗的品质；大度是一种美丽而不娇艳的花朵。

19、③①④②⑤
阅读下面文段，完成5—10题（每小题3分）
（一）
①呜呼！②汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。

③吾行负神明，而使汝夭。

④不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。

⑤一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！⑥“彼苍者天”，“曷其有极”！
⑦自今已往，吾其无意于人世矣！⑧当求数顷之田于伊、颖之上，以待馀年。

⑨教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。

5、没有通假字的一项是（）
A、殁不能抚汝以尽哀
B、敛不凭其棺
C、臣以险衅，夙遭闵凶
D、使建中远具时羞之奠
6、下列句子加点词的解释，错误的一项是（）
A、其又何尤尤：怨恨
B、曷其有极极：尽头
C、幸其成幸：希望
D、长吾女与汝女长：成长
7、下列句子的句式与例句相同的一项是（）
例：其又何尤!
A、而今安在哉
B、客有吹洞箫者
C、固一世之雄也
D、是臣尽节于陛下之日长
（二）
时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。

爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
嗟乎!时运不齐，命途多舛。

冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。

老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
8.对下面句中括号内的词的解说错误的是( )
A. （睢园）绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
B.气凌（彭泽）之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令
C.邺水（朱华）朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子
D.光照（临川之笔）临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史
9.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )
A.爽籁发而清风生
B.控蛮荆而引瓯越
C.天柱高而北辰远
D.蟹六跪而二螯
10.下列划横线的词解释有误的一项是（）
A.时运不济,命途多舛乖违、不顺
B.无路请缨，等终军之弱冠等到
C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭狂放、不拘礼法
D.云销雨霁，彩彻区明普照
请用现代汉语翻译下了文言语句（10分）
1、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

（3分）
2、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。

（3分）
3、背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今图南。

（4分）
答案：
5、A
6、D
7、A
8、C
9、A
10、B
翻译（略）
阅读下面这首诗，完成8-9题。

岁暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。

②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。

雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

1．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。

(4分) 答：________________________________________
2．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

(4分)
答：_________________________________________________
二、默写（5分，任选五句回答）
1. ，秋水共长天一色。

2且举世誉之而不加劝，__________，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

3.关山难越，谁悲失路之人？____________________，尽是他乡之客。

4._ 穷且益坚，______________。

5、_____________，宁移白首之心？
6、举酒属客，诵明月之诗，___________________.
7大勇若怯，_____________ .（苏轼）
1、【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

2、【试题答案】
借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

【试题解析】
一般认为，“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。

借代和用典都是修辞手法。

用典是引用的一种，也叫稽古。

本题中的修辞手法还有“对偶”；还有“双关”手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。

描写手法中有虚实结合，如“边隅还用兵，烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。

天地日流血”是眼下情景，是实写。

表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。

叶子时期的梅
晨义
我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。

我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。

如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。

那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。

可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

我在枝枝叶叶间徘徊。

我忽略了我并不认识它的叶子。

我记得，它长在一丛丁香的身旁。

但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。

我是多么无知。

我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。

它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。

低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连伫足的行迹。

都被风吹去了，都被雨打去了。

泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。

后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。

找到了丁香，也就找到了默然的梅。

可爱的你呀，藏在了自己的叶子里。

但我还是找出了你。

花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。

腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。

与花相比，叶是寂寞之物。

从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。

它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。

我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。

对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。

梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。

踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。

这样的爱，短暂而肤浅。

花凋谢，人消散，曲终了。

灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。

今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。

而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。

”绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。

青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。

就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和
安慰。

而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。

没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。

如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人寻问：“你认识它吗?”
但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”
1．文章第3段说“它一定知晓我的心事”，“我的心事”是什么？(3分)
答：
2．对叶子时期的梅，作者极力称道的有哪些方面？(6分)
答：
3．文章引用叶芝的诗，意在阐明什么道理？（3分）
答：
4．⑴本文主要运用了什么表现手法？（2分）
答：
⑵文章最后一段说“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于腊梅又有多少
意义呢?”这句话作为全文的收笔，有何深刻含义?(4分)
答：
答案
1、我是特意来看无花的腊梅的，看看它的长久与佳美。

(4分)
2、①最安宁的阶段②最年轻富有的辰景③最纯洁最快乐的日子④更真实、更自由、更健壮 (答出①、②、③、④得6分，漏掉①或②各扣2分)
3、意在阐明自己看重的不是腊梅独艳天下的显露的一面，而是它作为一种花木最本质极普通的一面。

4、本文用托物言志的手法，借梅喻人。

（2分）
这句话字面上是说梅，开花时期的“显露”与叶子时期的“隐藏”，都是“别人”的感觉，对于梅自身来说，它无非是自然界一棵普通的植物。

文章以梅喻人，含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，也应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏。

(答出画线的部分文字大意可得满分)(4分)
一、阅读下面的文字，根据要求作文。

风流，《现代汉语词典》里有这样两种正面的解释：一是有功绩而又有文采的；二是有才学而不拘礼法。

古有苏轼、辛弃疾的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”与“风流总被雨打风吹去”，
今人也有毛泽东的“数风流人物，还看今朝”。

那么你对“风流”又是如何看的呢?
请以“风流”为话题，写一篇作文。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟，所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭，不少于800字。