数学阅读中导读提纲编制的基本原则和策略

数学阅读中导读提纲编制的基本原则和策略
付淑群
【期刊名称】《中学数学:初中版》
【年(卷),期】2022()8
【摘要】1引言«义务教育数学课程标准»明确提出,自学能力对每个人终身有用,阅读是提高自学能力的重要途径.这就要求教师在教学中要注意“指导学生认真阅读数学材料”,并在这个过程中提升学生的数学阅读能力.从阅读现状和教学实践来看,用导读提纲搭建数学阅读的学习支架,可以有效提高学生的学习效率.基于此,笔者将结合案例谈一谈数学阅读教学中导读提纲编制的基本原则和策略.
【总页数】2页(P73-74)
【作者】付淑群
【作者单位】上海市长宁区教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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3.指向阅读素养发展的整书导读策略在初中英语课外阅读教学中的应用研究
4.谈数学教学中阅读提纲的设计
5.合理编制导读提纲,提升数学阅读能力
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