高三生物冲刺试卷(含解析)(2021年整理)

甘肃省兰州市2017届高三生物冲刺试卷（含解析）
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2017年甘肃省兰州市高考生物冲刺试卷
一、选择题：本题共6小题，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．
1．下列关于动植物细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）
A．动植物细胞具有完整的生物膜系统，包括核糖体和线粒体的膜结构
B．动植物细胞都以DNA或RNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质
C．植物细胞与动物细胞的最外层结构不同，因而两者生命系统的边界也不同
D．细胞中存在的糖类并不都是能源物质
2．下列关于实验的叙述正确的是（）
A．观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离
B．用斐林试剂鉴定还原糖需要50～65摄氏度水浴加热
C．R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的实质是染色体变异
D．用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会由蓝变绿再变黄色
3．如图只表示果蝇（2n=8）﹣次细胞分裂某一阶段（图中1﹣2）的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况．下列相关叙述，错误的是（）
A．若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段，则a=8
B．若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段，则a=2
C．若着丝粒分裂发生在E点之后(不含E点），则该图示的细胞进行减数分裂
D．若CD段没有发生同源染色体分离,则该图示的细胞进行有丝分裂
4．下列关于生物变异与进化的叙述中,错误的是（)
A．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
B．基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源
C．外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向
D．种群间的地理隔离可阻止基因交流,但不一定出现生殖隔离
5．下列关于免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是（）
A．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化，并在胸腺中发育成熟的
B．胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体非特异性免疫中发挥重要作用
C．浆细胞、效应T细胞、记忆细胞均具有特异性识别作用
D．艾滋病病毒感染人体后，使免疫调节受到抑制，主要与B细胞数量下降有关
6．下列有关生物多样性的说法错误的是（）
A．基因多样性、物种多样性和生态系统多样性共同构成了生物多样性
B．生物多样性的间接价值远大于直接价值
C．保护生物多样性最有效的措施是就地保护
D．自然界中生物多样性的形成是物种之间共同进化的结果
二、非选择题（一）必考题
7．某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示．请回答下列问题：
（1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是．A、B是滤纸条上的标记,根据
实验现象可知层析液最先所处的位置是(填“A”或“B”)处．
（2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带．
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成，导致对光的吸收能力明显减弱．
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率，结果如表所示：
光照强度（klx)0510********
C02吸收速率（mg•m﹣2•h﹣1)甲﹣3.6﹣0。

722。

4 3.04。

8 6.97。

2
乙﹣4.6﹣1 2.4 3.65。

87。

98。

8
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株（填“甲”或“乙”．当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为mg•m﹣2•h﹣1．
8．如图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题:
(1)将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是，茎远地侧的是．
(2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强．
①此人所作实验的自变量是．
②为使实验严谨，还需要另设置一组对照组，将一些等量的根尖放在．③据此实验结果．可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是，从而抑制了根(近地侧/远地侧）的生长．
9．科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物，调节根部细胞液的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到．请回答下列问题：
（l）这种代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中却能找到，究其根本原因是．
（2）现有某抗旱农作物，体细胞内有一个抗旱基因(R），其等位基因为r（旱敏基因）．
研究发现R、r的部分核苷酸序列如下：抗旱基因（R）：CAAG 旱敏基因（r）：CATG．据此分析，抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是．
（3）己知抗旱性(R)对旱敏性（r）为显性，多颗粒（D）对少颗粒（d）为显性，两对等位基因分别位于两对同源常染色体上．纯合的旱敏性多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株杂交，F1自交，F2抗旱性多颗粒植株中双杂合子占的比例是．若拔除F2中所有的旱敏性植株后，剩余植株随机交配，F3中旱敏性植株的比例是．
（4）请利用抗旱性少颗粒(Rrdd）和旱敏性多颗粒(rrDd)两植物品种作试验材料，设计一个快速育种方案,使后代个体全部都是抗旱性多颗粒杂交种（RrDd），用文字简要说明
第一步：；
第二步：．
10．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30％以上．如图为该地区人为干预下的恢复过程能量流动图，请回答下列问题：
（1）图中A是指;生产者用于生长发育、繁殖的能量为KJ/(m2•a)．
（2）流经该生态系统的总能量是．
（3）该图体现了生态系统的主要功能是．
（4）某兴趣小组对该地区地震后的小动物丰富度进行了调查,对一些个体微小、数量多的小动物，采用的计数方法是．将土壤样品带回实验室用诱虫器采集小动物时,忘记打开装置上的电灯，会导致统计结果（填“偏大”、“偏小"或“基本不变")．
（二）选考题：任选一题作答．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．
11．如图为兰州环保部门对流经我市黄河中段水域大肠杆菌进行检测的操作和配方图．据图回答下列相关问题：
（1）图甲中滤膜的孔径应（填“大于”或“小于”）大肠杆菌，该计数方法的名称是．
（2)配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外,还应加入．待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近．大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落,从功能上划分,该培养基属于培养基．
（3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是．
（4）要检测样液中的大肠杆菌含量，取1ml河水样本，加入9ml无菌水，充分混匀后，在5个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液,在37℃的培养箱中放置48小时，5个平板上的黑色菌落数分别为5、51、50、49、102．据此可得出1ml河水样本中活菌数为个．12．绞股蓝叶片对TMV （烟草花叶病毒）具有抗感染能力,原因是其细胞中含有抗TMV 基因，可以合成一种抗TMV蛋白．烟草是有重要经济价值的双子叶植物，由于TMV的感染会导致大幅度减产．研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如图所示．
（1）理论上，基因组文库含有生物的基因；而cDNA 文库中含有生物的基因．(2）科学家从绞股蓝细胞中提取抗TMV 基因转录的RNA,然后合成目的基因．图中①过程表示，获得的目的基因必须在两侧添加和．
（3)④过程将重组Ti 质粒导入烟草体细胞的常用方法是．
（4）由图分析,在过程③构建的重组Ti 质粒上应该含有的标记基因是基因．
（5）在过程⑤培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外,还必须添加以保证受体细胞能培养成再生植株．
(6）过程⑥可采取的方法,检测植株是否合成了抗TMV 蛋白．在个体水平的鉴定过程中，可通过的方法来确定植株是否具有抗性．
2017年甘肃省兰州一中高考生物冲刺试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6小题,共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．
1．下列关于动植物细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）
A．动植物细胞具有完整的生物膜系统，包括核糖体和线粒体的膜结构
B．动植物细胞都以DNA或RNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质
C．植物细胞与动物细胞的最外层结构不同，因而两者生命系统的边界也不同
D．细胞中存在的糖类并不都是能源物质
【考点】1J：糖类的作用；1C:核酸的种类及主要存在的部位；2C：细胞膜系统的结构和功能．【分析】1、糖类的种类及其分布和功能
种类分子式分布生理功能
单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4
六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质
二糖
蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖
乳糖C12H22O11动物细胞
多糖
淀粉(C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质
2、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成．
3、细胞类生物的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA．
【解答】解：A、核糖体无膜结构，不属于生物膜系统，A错误;
B、动植物细胞都以DNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质，B错误；
C、植物细胞与动物细胞的最外层结构不同,但两者生命系统的边界相同，都是细胞膜,C错误；
D、细胞中存在的糖类并不都是能源物质，如五碳糖是构成核酸的组成成分，纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，D正确．
故选：D．
2．下列关于实验的叙述正确的是（）
A．观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离
B．用斐林试剂鉴定还原糖需要50～65摄氏度水浴加热
C．R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的实质是染色体变异
D．用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会由蓝变绿再变黄色
【考点】3V：探究酵母菌的呼吸方式；1K:检测还原糖的实验;4B:观察细胞的有丝分裂；91：基因重组及其意义．
【分析】1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，
（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1)用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态;（2）用质量分数为8％的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3)用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA 和RNA进行染色．
3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分离)、漂洗（洗去解离液,便于染色)、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察)．
4、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型：①自由组合型:减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．②交叉互换型：减数第一次分裂前期(四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．
【解答】解：A、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸的作用之一是使蛋白质和DNA 分离，而在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸的目的是解离，即使细胞彼此分离，A错误；
B、用斐林试剂检测还原糖时需要50~65摄氏度水浴加热，B正确;
C、R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的实质是基因重组，C错误;
D、用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会由橙色变成灰绿色，D错误．
故选:B．
3．如图只表示果蝇（2n=8)﹣次细胞分裂某一阶段（图中1﹣2）的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况．下列相关叙述，错误的是( ）
A．若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段，则a=8
B．若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段，则a=2
C．若着丝粒分裂发生在E点之后（不含E点），则该图示的细胞进行减数分裂
D．若CD段没有发生同源染色体分离，则该图示的细胞进行有丝分裂
【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点;66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;（3)中期：染色体形态固定、数目清晰；（4)后期：着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极；(5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
2、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2)减数第一次分裂：①前期：联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程:①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰;③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
【解答】解:A、若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段，则该阶段DNA含量减半，应该是减数第一次分裂末期，此时每条染色体上含有2个DNA分子，2a=16,a=8，A正确；
B、若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段，则该阶段染色体含量减半，应该是有丝分裂末期，则有丝分裂后期细胞中含有4个染色体组，2a=4，a=2，B正确；
C、着丝粒分裂发生在有丝分裂后期或者减数第二次分裂后期，若E点之后（不含E点）着丝粒分裂，说明在着丝点分裂之前发生过一次染色体减半的过程,这一定是进行的是减数分裂，C 正确；
D、DE法是染色体或者DNA的减半，若表示DNA的减半，则DE可以是减数第一次分裂末期或者
是减数第二次分裂末期，若是减数第二次分裂末期的话,在CD段并没有发生同源染色体分离而是发生姐妹染色单体的分离，D错误．
故选：D．
4．下列关于生物变异与进化的叙述中，错误的是（）
A．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
B．基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源
C．外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向
D．种群间的地理隔离可阻止基因交流，但不一定出现生殖隔离
【考点】9C：生物变异的应用；B2：现代生物进化理论的主要内容．
【分析】1、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外,某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．
2、基因突变的意义：是新基因产生的途径；识记生物变异的根本来源；能为生物进化提供原材料．
3、隔离是物种形成的必要条件．
【解答】解:A、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，A正确；
B、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源,B正确；
C、外来物种入侵会改变现有生物的生存状况，改变生物进化的方向和速度，C错误；
D、种群间的地理隔离可阻止基因交流，但不一定出现生殖隔离，D正确．
故选:C．
5．下列关于免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是( ）
A．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化，并在胸腺中发育成熟的
B．胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体非特异性免疫中发挥重要作用
C．浆细胞、效应T细胞、记忆细胞均具有特异性识别作用
D．艾滋病病毒感染人体后，使免疫调节受到抑制,主要与B细胞数量下降有关
【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【分析】1、淋巴细胞的起源和分化过程:
2、人体的三道防线：
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用；
第二道防线是体液中的杀菌物质（溶菌酶)和吞噬细胞；
第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的，包括体液免疫和细胞免疫．
3、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
【解答】解：A、T细胞在胸腺中发育成熟,A错误；
B、胃黏膜属于免疫系统第一道防线,在机体非特异性免疫中发挥着重要作用，B正确；
C、浆细胞对抗原不具有特异性识别作用，C错误；
D、艾滋病病毒主要破坏人体T细胞，D错误．
6．下列有关生物多样性的说法错误的是（）
A．基因多样性、物种多样性和生态系统多样性共同构成了生物多样性
B．生物多样性的间接价值远大于直接价值
C．保护生物多样性最有效的措施是就地保护
D．自然界中生物多样性的形成是物种之间共同进化的结果
【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施；B3:生物进化与生物多样性的形成．
【分析】1、共同进化:不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．
3、生物多样性的价值：(1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．(2)间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．(3）潜在价值:目前人类不清楚的价值
4、生物多样性的保护:（1)就地保护（自然保护区）:就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．(4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．【解答】解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确;
B、生物多样性的间接价值远大于直接价值，B正确；
C、保护生物多样性最有效的措施是就地保护,C正确；
D、共同自然界中生物多样性的形成是物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果，D错误．
二、非选择题（一）必考题
7．某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：
（1）分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是光合色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢．A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液最先所处的位置是 A (填“A”或“B”）处．
（2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带．
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成叶黄素，导致对蓝紫光的吸收能力明显减弱．
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲)和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率，结果如表所示：
光照强度（klx)0510********
C02吸收速率（mg•m﹣2•h﹣1）甲﹣3。

6﹣0.72 2.4 3.04。

8 6.97.2
乙﹣4.6﹣1 2.4 3.6 5.87。

98。

8
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株乙(填“甲”或“乙”．当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为4。

9 mg•m﹣2•h﹣1．
【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素；3I：叶绿体色素的提取和分离实验．
【分析】色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤
纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．
分析图示可知，色素带Ⅰ表示叶绿素b，色素带Ⅱ表示叶绿素a，色素带Ⅲ表示叶黄素，色素带Ⅳ表示胡萝卜素．
【解答】解：（1）色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．滤液细线不能没入层析液,防止色素溶解到层析液中，图中得到了正常的色素带，因此根据实验现象可知层析液最先所处的位置是A．
（2）①第Ⅲ条色素带表示叶黄素，缺失该色素带，说明植株不能合成叶黄素,叶黄素主要吸收蓝紫光．
②两植株的CO2吸收速率代表净光合速率,比较甲、乙两组试验数据，更加适合在强光下生活的是植株乙;当光照强度为0klx时，只进行呼吸作用,植株甲的呼吸强度为3。

6mg•m﹣2•h﹣1，乙的呼吸强度为4.6mg•m﹣2•h﹣1,因此当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率为3。

0+3。

6=6.6mg•m﹣2•h﹣1，植株乙的光合作用速率为3.6+4。

6=8。

2mg•m﹣2•h﹣1；当光照强度为30klx 时，植株甲CO2吸收速率为7。

2mg•m﹣2•h﹣1，根据光合作用反应方程式，6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O，求出积累的葡萄糖的量约为=4.9mg•m﹣2•h﹣1．
故答案为：
（1）光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢A
(2）①叶黄素蓝紫
②乙小于 4。

9。