第十四课编辑数据表课件教案8

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第十四课编写数据表教课方案
1教课目的
1．在编写数据表的过程中，掌握单元格的插入、归并居中、调整大小等基本操作。

2．在美化数据表的过程中，能够依据需要设置数据的对齐方式、边框和背景。

3．经过编写与美化数据表，能够合理利用所学的知识技术，提高审盛情识。

2 学情剖析
七年级的学生经过小学四年的信息技术学习，学过了word 、 PowerPoint 等常用软件，已经具备了必定的计算机操作基础。

七年级的学生对新鲜事物充满了兴趣，但注意力的保持时间不长，因此任务的设置既要激发学生的学习兴趣，又要保证难度适合，以利于学生达成任务。

3要点难点
教课要点：依据需要对数据表进行编写和美化。

教课难点：适合使用单元格的归并居中。

4教课过程
活动 1【导入】研究自学，知识深入
攻略一：插入空白单元格
1.学一学
◆学生带着问题自主学习，并试试达成练习“动画电影中国票房十佳” 插
入一列（排名）并将名次利用自动填补柄进行自动填补。

自学反应：插入空白
单元格
第一步：选中要插入空白单元格的地点；
第二步：找到“开始”选项卡上的“插入”
第三步：单击“插入”按钮
教师巡视。

活动 2【练习】攻略二．归并单元格
◆思虑：哪些内容跨队列居中会更雅观？
回答：标题
◆看课本自学“归并单元格”的方法，将需要跨列居中的内容“归并后居中”。

2.试一试
◆达成练习二：2010-2011 年我国各种网络应用用户规模
教师巡视，指导。

3.看一看
◆展现学生作品
活动 3【讲解】攻略三：调整单元格的大小
教师：各单元格的数据长度不一样，有时就需要调整一下单元格的大小。

4、调一调
◆将单元风格整到适合的宽度
请抢先达成的同学演示操作；
5、练一练：学生达成工作表——校园十佳歌手
教师最后重申一下调整单元格是，鼠标指针的变化。

选中数据表所在的行或列，将鼠标移到两个行标或列标的交界限处，双击鼠标左键时，单元格的大小就会依据单元格的内容自动调整。

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活动 4【活动】攻略四：设置单元格的边框与背景
1、选中要设置格式的地区。

2、右击鼠标，在快捷菜单中单击“设置单元格格式”
3、在设置单元格格式“对话框的“边框”选基卡中，单击“外边框”和“内部”命令。

4、在“填补”选项卡中选择一种背风景。

6、比一比
基础练习做一做
学生演示，在此过程中，经过师生合作，共同对边框、填补这 2 个对话框进行研究。

提高练习试一试
a综合运用本节课的知识，完美一张班级课程表，屏幕上展现一张样表。

b作点评论，能够采纳多种评论方式。

展现学生作品，制作者进行自评，请其余同学进行评论，老师做一个总结，依据时间选择评价的作品数目。

活动 5【作业】※概括小结，提高自我
1.今日你收获了吗？
2.概括、总结单元格的基本操作。

3.教师寄语：经过本节课的学习，我们认识了单元格的插入、归并居中、调整大小及美化数
据表等基本操作，并经过几个实质事例熟习了操作过程。

但在实质生活中的应用会更复杂多变，可是大家只需拥有学习的能力，什么问题都不会难倒大家。

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