宝葫芦的秘密(节选) 第一课时(教学课件)四年级语文下册部编版

理清脉络
第一部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。 第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。 第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的原因。
学习任务三
探讨故事，品析人物
合作学习
小组交流讨论： 1.王葆是个怎样的孩子？ 2.奶奶给王葆讲了哪些故事？ 3.宝葫芦里有哪些秘密？
走进人物
王葆是个怎样的孩子？
淘气、顽皮 童真、可爱
走进故事
奶奶给王葆讲了哪些故事？
走进故事
1.张三劈面遇神仙，得到宝葫芦。 2.李四游龙宫，得到宝葫芦。 3.王五肯让奶奶换衣服，得到宝葫芦。 4.赵六掘地得到宝葫芦。
解开秘密
宝葫芦里有哪些秘密？
张三遇到了神仙，得了一个宝葫芦； 李四游到了龙宫，得到宝葫芦； 王五肯让奶奶给他换衣服，得到宝葫芦； 赵六掘地得到宝葫芦。
自主作业
1.书写生字。2.给家人尝试讲讲宝葫芦的 故事。3.观看电影《宝葫芦的秘密》
学好语文，快乐成长！
冲 chōng (冲突)(冲力) 猛烈地撞击。
书写生字
妖矩撵拽 丫瘦
整体感知
思考： （1）默读课文，说说课文主要讲了一件什么事 。（2）课文分为几个部分？每个部分讲了什么 ？
整体感知
课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要讲了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前， 经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，他非常希望自己也有 这么一个宝葫芦。
26 宝葫芦的秘密（节选）
四年级语文下册部编版
学习任务一
实物展示，激发兴趣
认识葫芦
《我要的是葫芦》
葫芦
《西游记》
简介作者
张天翼 元定，笔名张无诤，祖籍湖南，
出生于南京，著名作家。 代表作有童话《大林与小林》
《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小 说《华威先生》《鬼土日记》等。
学习任务二
初读课文，感知内容
自主学习
要求： （1）朗读课文，注意读准字音，读通句子。 （2）自学生字词。
认读字词
yāo
jǔ guāi niǎn yā
妖怪 规矩 乖巧 撵上 脚丫
zhuài chòng shòu tàng fú
拽住 冲着 又瘦又长 真棒
罢了
认读字词
chòng (冲着) 表示对着、向着。