小学语文六年级小升初毕业复习试卷含答案

小学语文六年级小升初毕业复习试卷含答案
1．看拼音，写词语。

kāng kǎi tuì suōshùn jiān yuán jiùqī liáng
( )( )( )( )( )
2．下列词语中，加点字的读音错误最多的一项是（）
A．獠．牙（liáo）刨．土（páo）涔．涔（chén）轻于鸿．毛（hóng）
B．野蛮．（mán）唾．沫（tuò）鸿鹄．（fú）奄．奄待毙（yān）
C．机杼．（zhòu）炽．热（zhì）蜜饯．（jàn）流水潺．潺（cán）
D．侦．探（zēn）急遽．（zhòu）搪．瓷碗（táng）沧．沧凉凉（chāng）
3．下列词语书写有误的一项是（）
A．承诺间隔隐蔽不计其数
B．失衡纠缠罕见小巧玲珑
C．长辈刊物边疆难以直信
D．圆圈懒惰眉梢不屑一顾
4．下列语句没有运用比喻修辞手法的是（）。

A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。

C．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是- -道道豁开的裂缝,像黄河长江。

D．有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。

B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

C．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

D．通过调查，使我们了解了真实情况。

6．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．一天，我心爱的金丝雀突然死了。

我非常难过；心比被锤子砸了的手指还疼。

我拿起电话找到了苏珊。

B．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

C．我忍不住问他，到底应该什么时间来，多久浇一次水，桃花心木为什么无缘无故会枯萎，如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧。

D．小高有点急了：“真不能吃。

里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。

”
7．下列文学常识表述有误的一项是（）
A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。

B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。

C．巴金的激流三部曲是《家》《春》《秋》。

D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子
的言行。

8．下面这段文字的正确顺序是（）
①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。

②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

③至于池沼，大多引用活水。

④苏州园林讲究假山池沼的配合。

⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

⑥假山的堆叠，或者重峦叠峙，或者几座小山配合着竹子花木。

A．⑥③④②⑤①B．④⑥③②⑤①C．④⑥①②⑤③D．④③⑤①②⑥9．按要求写句子。

（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”（改为转述句）
_____________________________________
（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是_____，我就是______；祖国是
______，我就是________。

（续写句子）
（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。

（以“小溪”为对象仿写一句话。

）
_____________________________________
10．填空。

（1）六年的小学语文学习，我们从教材中认识了许多人物，学到了不少知识，懂得了很多道理。

从“红军不怕远征难，_________”中感受到了红军战士的大无畏及革命乐观主义精神；认识了______的李大钊；明白了“山重水复疑无路，________”的道理；我还知道了《草原》《北京的春节》的作者是___________，他被称为___________。

（2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙的诗句是
_____，___。

（3）“鼎”字用部首查字法，应先查_____部，共_____画，第六画的笔画名称是________。

（4）我会用“_________，_________”这句诗来赞美伟大的母爱。

（5）《马诗》中李贺用“_________，___________”一句表明自己建工立业的强烈愿望；《石灰吟》中“_________，_______”表达了于谦不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质；《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”一句更是表现了诗人_____的顽强不屈、高傲风骨。

11．毕业主题活动策划。

毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。

（1）、本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。

板块一：难忘师恩情
板块二：______________
板块三：______________
板块四：乘风破浪时
（2）、请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。

(不少于50字) _______________________________________________________________________
12．文言文阅读。

宋人或得玉，献诸子罕。

子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”
12、解释下列句中划横线的字：
（1）子罕弗受( )（2）以示玉人( )
（3）故敢献之( )（4）皆丧其宝也( )
13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。

________________________
14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）
________________________
15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？
________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

“关于社会道德和信任问题”调查统计图
近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。

某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。

___________________
17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。

18、根据以上两个图，下列说法错误的是（）
A．所有人都在调查中发表了自己的观点。

B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。

___________________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

老阳儿
肖复兴
童年住的大院里，都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。

冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。

母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，搭在绳子上让太阳晒。

其实，这样的法子很古老，几乎家家都会这样做。

有意思的是，母亲把被子从绳子上下来，
回屋里，赶紧就把被子好，成被窝状，晚上睡觉我进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套里的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。

母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。

”母亲一直用老家话，把太阳叫“老阳儿”。

从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。

“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜。

太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。

阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

街坊毕大妈，靠摆摊儿养活一家老小。

家门口有一口半人多高的大水缸，冬天用它来储存大白菜，夏天它还有特殊的用途。

夏天到来时，每天中午，毕大妈都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。

水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，这大概是童年时候我最大的发现了。

溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。

毕大妈的孩子多。

黄昏时，她家的孩子放学了，她把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。

毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场“哪吒闹海”。

那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。

母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”我非常佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了居家过日子必备的一种物件，“柴米油盐酱醋茶”，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的“老阳儿”。

真的，谁家都离不开“柴米油盐酱醋茶”，但是，谁家又能离得开“老阳儿”呢？如同清风朗月不用一文钱一样，“老阳儿”也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁，而“柴米油盐酱醋茶”却样样都得花钱买才行。

不过，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的，也不多。

这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，这叫做“少花钱能办事，不花钱也能办事”。

20、依次填入文章第2自然段横线上的动词，正确的一项是（）
A．抱取铺叠钻B．取抱叠铺钻C．取抱叠钻铺
21、文章围绕“老阳儿”写了两件事，请简要概括。

①______________________________________________
②______________________________________________
22、文中画横线的句子，作者巧妙地抓住了孩子们的___________和_________进行描写，并联想到“哪吒闹海”的故事，表现了他们洗澡时的欢乐。

23、根据短文内容选一选。

（1）第6自然段中对“独一份”的理解最恰当的一项是( )
A．毕大妈的孩子比较多，洗澡的时候需要排队一个个接着洗。

B．毕大妈接满一缸水，像溶解盐、糖一样，把阳光溶解在水里。

C．毕大妈不用烧热水，就解决了一大家人洗澡的问题。

D．毕大妈的孩子多，洗澡时连玩带洗，噼里啪啦，与众不同。

（2）对把老阳儿叠起来的被窝比暖水袋温馨许多，理解正确的一项是( )
A．因为阳光从中午最热烈的时候，一直储存到晚上“我”钻进被窝时。

B．因为那个时候暖水袋里不能装很多热水，而且冷得快。

C．因为被窝里温暖的气息和味道包含着母亲对“我”的爱。

D．因为晒过阳光的被子比没晒过阳光的被子温度更高。

24、“母亲对我说：‘看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！’”有人说“煮”字可以换成“溶”字。

我觉得____________表达效果更好，原因是_______________________________。

25、第1自然段和最后一个自然段都写了“日子的过法”，这样的写法叫___________，作用是___________
15．快乐习作
心愿就像一粒粒刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你的心底里藏着怎样的心愿呢？请围绕“心愿”主题，把心愿产生的原因或发生的故事写清楚，体裁可以是故事、书信、日记、诗歌等。

题目自拟。

16．习作表达。

微笑是人类最美的表情，能传达关爱，喜悦，温暖，鼓励感恩微笑，标志着自信，雅量和大度微笑是一种胸怀，一种境界，我们都曾微笑过，我们都曾看到过，请以“一个的微笑”为题，写一篇400字以上的习作。

要求：内容具体，条理清晰，重点展开，感情真实．不得出现真实的人名、校名。

【参考答案】
1．慷慨退缩瞬间援救凄凉
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“慨、缩、瞬、援、凄”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．C
解析：C
【详解】本题考查辨析字音。

要注意韵母与声调，还要注意平舌音与翘舌音、前鼻音与后鼻音的不同。

A．涔涔（cén）一个错误读音
B．鸿鹄（hú）一个错误读音
C．机杼（zhù）炽热（chì）蜜饯（jiàn）流水潺潺（chán）四个错误读音
D．侦探（zhēn）急遽（jù）沧沧凉凉（cāng）三个错误读音
3．C
解析：C
【详解】本题考查对汉字字形的掌握，注意区分形近字。

A、B、D正确。

C．有误，难以置信：难以相信。

故“直”错误，应为“置”。

故选：C。

4．D
解析：D
【详解】比喻是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。

它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。

A．把课桌比喻成古战场。

Ｂ．把书比喻成屏风。

Ｃ．把桌面上豁开的裂缝比喻成黄河长江。

5．B
解析：B
【详解】本题考查学生修改病句的能力。

修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。

B、找出有毛病的地方，根据病因修改。

C、修改病句不能改变原句的意思。

D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

①用词不当。

②搭配不当。

③成分残缺。

④词序混乱。

⑤重复啰唆。

⑥前后矛盾。

⑦不符事理。

⑧归类不当。

⑨指代不明。

A项中，“‘六一’时，小军被评为‘十佳少年’的称号。

”句式杂糅，应改为：“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。

C项中，“只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

”用词不当，只要经过不懈的努力，就会收获精彩的人生。

D项中，“通过调查，使我们了解了真实情况。

”成分残缺，通过调查，我们了解了真实情况。

6．D
解析：D
【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握情况。

A项应改为：一天，我心爱的金丝雀突然死了。

我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。

我拿起电话找到了苏珊。

B项应改为：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空，目睹地球时发出的感叹。

C项应改为：我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
7．B
解析：B
【解析】略
8．B
解析：B
【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。

排列句子时，应首先整体感知一下语
段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

完成本题首先需要通读所有句子，理解好语段大概讲述了什么后再做题。

通过通读语段之后，首先可以确定第④句是总起句，应该排在第一，排除A。

第④句说的是“假山池沼”的配合，所以，接下来是讲“假山”，由此可以确定第⑥句应该排在第二，排除D。

剩下的几个句子中，由第⑤句的“河道”在第②句中有提到，所以，第三句应该转入到对池沼的介绍中，可知③应该排在第三，由此可知应选：B。

9．伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。

蓝天蓝天中飞翔的小鸟森林森林中稚嫩的小树小溪像一条柔软的蓝绸子在大地的怀抱里静静流淌。

【详解】（1）此题考查改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，中间用逗号。

（2）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

被仿句中运用“祖国是什么，我就是什么”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。

答案示例：花园花园中的一朵花；树林树林中的一片叶。

（3）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

把“松鼠”比作“子弹”，运用了比喻的修辞手法。

仿写时也要运用比喻的修辞手法。

10．万水千山只等闲有坚定的革命信仰柳暗花明又一村老舍人民艺术家中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花鼎 12 竖折撇谁言寸草心报得三春晖何当金络脑快走踏清秋粉身碎骨浑不怕要留清白在人间郑燮
【详解】（1）本题考查课文理解、诗句识记和文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。

意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

从中感受到了红军战士的大无畏及革命乐观主义精神。

《十六年前的回忆》是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。

这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。

学习这篇课文让我们认识了有坚定的革命信仰的李大钊。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”出自宋代陆游的《游山西村》。

意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。

《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，出生于北京，北京满族人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民
艺术家”称号的作家。

（2）本题考查诗句的识记。

出自唐代王建的《十五夜望月》。

全文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。

今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
故与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙的诗句是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

”
（3）本题考查查字典。

“鼎”的部首是“鼎”，用用部首查字法，应先查“鼎”部，共12画。

笔画顺序为：竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折。

第六画的笔画名称为“竖折撇”或“竖折折”。

（4）本题考查诗句的积累。

根据平时的积累，写出两句赞美伟大母爱的诗句即可。

如：慈母倚门情，游子行路苦。

（5）本题考查诗句的识记和文学常识。

出自唐代李贺的《马诗》全文：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

意思是：平沙覆盖着大漠宛如白雪茫茫，如弯钩的月亮高挂在燕然山上。

骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！
故“何当金络脑，快走踏清秋。

”一句表明自己建工立业的强烈愿望。

出自明代于谦的《石灰吟》。

全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

意思是：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

故“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”表达了于谦不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。

出自清代郑燮的《竹石》。

全文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

故“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”一句更是表现了诗人郑燮的顽强不屈、高傲风骨。

11．重温童年梦追忆校园情在这个充满生机的初夏，我们迎来了毕业季。

我们一起走过六个春夏秋冬，一起度过难忘的小学生活，一起笑，一起哭。

光阴似箭，我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。

在这个毕业季，愿我们的老师桃李满天下，愿同学们友谊天长地久
【详解】本题考查学生的语言表达能力。

大的主题是“难忘的小学生活”，四个小的板块围绕小学生活来，可以是童年的梦想，可以是同学情，标题格式尽量一致。

如：重温童年梦、追忆校园情。

注意主题是“难忘的小学生活”，所以主持人可以围绕六年的小学生活的总结来开场。

12．12、接受出示所以丢失
13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。

如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。

14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。

【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。

子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。

”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。

不如各人拥有自己的宝。

”
12、本题考查的是字义的辨析。

“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。

其中“受”的意思是：接受。

“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。

其中“示”的意思是：出示。

“故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。

其中“故”的意思是：因此，所以。

“皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。

其中“丧”的意思是：丢失，失去。

13、本题考查的是翻译句子。

要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。

14、本题考查的是文言文内容的理解。

宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。

原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、本题考查的是对课文主旨的理解。

由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。

这表明他清正廉洁的高贵品质。

13．A
解析：16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。

②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。

17、老人摔倒
18、A
19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。

可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。

然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。

如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。

【解析】
16、本题考查对图中内容的理解。

结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。

结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。

17、本题考查给词语的理解。

结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。

18、本题考查对图内容的理解。

两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。

故说法错误的是：A。

19、本题考查思维拓展。

本题属开放性题型，答案不唯一。

只要合理即可。

如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。

14．20、B
21、冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。

夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。

22、动作声音
23、 B C
24、“
解析：20、B
21、冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。

夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。

22、动作声音
23、 B C
24、“煮”因为一个“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，准确而生动，体现了母亲的智慧。

而“溶”是指包糖、盐等物质放在水中或其他液体中化开的一种现象，没有这种表达效果。

25、首尾呼应使文章结构完整，严谨，深化主题，加深读者印象
【解析】
20、考查了选词填空。

结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

从“有意思的是，母亲把被子从绳子上（）下来，（）回屋里，赶紧就把被子（）好，（）成被窝状，晚上睡觉我（）进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套里的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。

”可知，要填写的词语都是的动词，故为：取下来，抱被子，铺好被子，叠成被窝状，钻进去。

因此答案选B。

21、考查了短文内容概括。

阅读短文，从文章第1-2自然段可知，抓住第一个关键字“叠”字写了冬天，母亲把老阳儿“叠”起来，让“我”晚上睡觉时被窝更暖和。

阅读短文，从文中第3-7自然段可知，抓住第二个关键字“煮”字写了夏天，毕妈妈把老阳儿“煮”在水里，让孩子们能洗一个温水澡。

因此文章写了①冬天，母亲把老阳儿“叠”在被子里②夏天，毕大妈把老阳儿“煮”在水里两件事。

22、考查了句子理解。

阅读短文，从句子“毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场‘哪吒闹海’。

”中的“舀”“洗”“溅”等词是孩子们洗澡时候动作的描写，“大呼小叫、噼里啪啦的”是对孩子洗澡时候声音的描写，并联想到“哪吒闹海”的故事，表现了他们洗澡时的欢乐。

23、考查了内容理解。

阅读短文，从句子“那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像。