课程实验大纲

《Java程序设计》课程实验大纲
一、实验的地位、目的和任务
《Java程序设计》这门课是计算机应用技术专业、计算机网络技术专业的专业必修课，按教学计划共有81课时，其中理论占51课时，上机实验占30课时。

通过上机实验，加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。

在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。

在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。

通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

实验课前要求学生针对实验内容做好准备，每位学生应独立完成实验内容。

二、培养职业技术能力目标
1．熟悉JDK开发环境。

2．掌握Java数据类型和结构控制方法。

3．掌握面和对象的编程方法。

4．掌握函数的使用及命令行参数的使用。

5．掌握异常的概念及使用方法。

6．了解输入输出的基本原理和方法。

7．了解线程的概念、生命周期和多线程的编程。

8．掌握常用GUI控制组件及其事件处理。

9．掌握Java Applet程序结构和开发过程、了解Applet运行机制、掌握从HTML文件向Applet传递参数的方法、掌握在Applet图形界面设计。

10．了解JDBC数据库的应用。

三、实验内容与要求
实验一熟悉开发环境
1．实验目的
熟悉JDK开发环境、熟悉Jcreator PRO 3.5编辑器的使用。

2．课时数：2课时
3．实验开设属性：必开实验
4．实验类型：验证性实验
5．实验内容
（1）设置Java环境路径。

（2）编写一个分行显示自己姓名、地址和电话的Java Application应用程序。

（3）编写一个分行显示自己姓名、地址和电话的Java Applet小程序。

6．实验要求
用文本编辑器和Jcreator PRO 3.5编辑器各做一次。

实验二简单数据类型和流程控制
1．实验目的
掌握标识符的定义规则、表达式的组成、各种数据类型及其使用方法、各种运算符的使用及其优先级控制。

掌握分支结构，循环结构，continue，break，语句标号等内容。

2．课时数：3课时
3．实验开设属性：必开实验
4．实验类型：验证性实验
5．实验内容
（1）求圆面积和圆周长，圆的半径用showInputDialog方法输入，所求面积和周长用showMessageDialog 方法分两行带提示输出。

（2）输入一个三角形的3个边长，检查是否能构成一个直角三角形。

（3）任意从键盘输入一个0到9999之间的数，判断输入的数是几位数。

（4）铁路运货的运费与路程远近及货物的重量有关，设有如下的单位运费：
不足100千米，每吨每千米为1.0元
100千米以上，不足300千米，每吨每千米为0.9元
300千米以上，不足500千米，每吨每千米为0.8元
500千米以上，不足1000千米，每吨每千米为0.7元
1000千米以上，每吨每千米为0.6元
编程：对输入的货物重量和路程，计算相应的运费。

（5）用循环语句编程：求1~1000之间的偶数之和。

（6）编程求：1!+2!+3!+……+10!。

6．实验要求
第（3）（6）题加入异常处理机制；第（5）题用for和while循环各做一遍。

实验三类与对象
1．实验目的
掌握类的声明、对象的创建、方法的定义和调用、构造函数的使用，掌握类的继承方法、变量的继承和覆盖、方法的继承、重载和覆盖、接口的实现方法。

2．课时数：5课时
3．实验开设属性：必开实验
4．实验类型：设计性实验
5．实验内容
（1）定义一个表示学生信息的类Student，要求如下：
① 类Student的成员变量：
sNO 表示学号；sName表示姓名；sSex表示性别；sAge表示年龄；sJava：表示Java课程成绩
② 类Student的方法成员：
getNo（）：获得学号；getName（）：获得姓名；getSex（）：获得性别；getAge（）获得年龄；getJava （）：获得Java 课程成绩
（2）按（1）中学生类Student的定义，创建两个该类的对象，存储并输出两个学生的信息计算机并输出这两个学生Java语言成绩的平均值。

（3）创建第（1）题的Student类的5个对象，求他们Java语言成绩的最大值和最小值。

（4）根据下面的要求实现圆类Circle。

① 圆类Circle的成员变量：radius表示圆的半径。

② 圆类Circle的方法成员：
Circle（）：构造方法，将半径置0
Circle（double r）：构造方法，创建Circle对象时将半径初始化为r
double getRadius（）：获得圆的半径值
double getPerimeter（）：获得圆的周长
void disp（）：将圆的半径、圆的周长和圆的面积输出到屏幕（5）继承第（4）题中的圆Circle类，派生圆柱体类Cylinder。

要求如下：
① 圆柱体类Cylinder的成员变量：height表示圆柱体的高。

② 圆柱体类Cylinder的成员方法：
Cylinder（double r，double h）构造方法，创建Cylinder对象时将圆半径初始化为r，圆柱高初始化为为h
void dispVol（）：将圆柱体的体积输出到屏幕
（6）按照第（5）题的Cylinder类，接上键盘的输入值作为圆的半径和圆柱体的高，计算圆柱体的体积。

6．实验要求
在编写第（4）题时注意第（5）题的继承要求。

实验四字符串处理
1．实验目的
掌握字符串常用函数的使用方法。

2．课时数：2课时
3．实验开设属性：必开实验
4．实验类型：验证性实验
5．实验内容
（1）编程，输入一个字符串，将其中的大写英文字母改为小写字母，小写字母改为大写字母，然后输出。

（2）编程：检查输入的字符串是否是“回文”。

（3）编程：输入两个字符串，从第一个字符串中删除第二个字符串的内容。

（4）编程：从命令行方式输入的字符串中删去所有重复的字符，每种字符只保留一个。

（5）编程：统计一个字符串中给定字符串出现的频率。

（6）编程：将一个表示十进制数的字符串转换为以逗号分隔的字符串，从右边开始每三个数字标一个逗号。

例如，给定一个字符串“1234567”，该方法返回“1,234,567”
6．实验要求
本实验是验证性实验，应使用字符串函数编程。

实验五输入和输出
1．实验目的
了解流式输入输出的基本原理；掌握类File、FileInputStream、FileOutputStream、RandomAccessFile 的使用方法。

2．课时数：2课时
3．实验开设属性：选开实验
4．实验类型：验证性实验
5．实验内容
（1）编程：求2~200之间的所有素数，将求得的结果保存到PRIME.DAT文件中。

（2）编程：检查C盘根目录下CONFIG..SYS文件是否存在，若在则显示该文件的名称和内容。

（3）编程：输入5个学生的信息（包含学号、姓名、3科成绩），统计各学生的总分，然后将学生信息和统计结果存入二进制数据文件STUDENT.DAT中。

（4）编程：从第（3）题中建立的STUDENT.DAT文件中读取数据，寻找平均分最高的学生，并输出该学生的所有信息。

6．实验要求
编程时，应考虑异常处理。

实验六Java Applet程序
1．实验目的
掌握Java Applet程序结构和开发过程、了解Applet运行机制、学会编写Applet对应的HTML文件，掌握从HTML文件向Applet传递参数的方法、掌握在Applet图形界面设计。

2．课时数：3课时
3．实验开设属性：必开实验
4．实验类型：设计性实验
5．实验内容
（1）编写Applet在不同行上显示自己姓名、性别、家庭地址的各种颜色的字符串。

（2）编写Applet显示字符串，字符串及其显示位置、字体、字形、大小和颜色通过HTML文件中的PARAM 参数来传递。

（3）编写Applet画多个嵌套的方框，对它们赋以不同的颜色。

（4）编写Applet，用绘画的方法画出自己的姓名。

6．实验要求
再编写一个简单HTML文件，为每个Applet程序运行。

实验七图形用户界面（GUI）
1．实验目的
掌握布局管理器的使用，掌握JFrame框架、JButton按钮、JLabel标签、JCheckBox复选框、JRadioButton 单选按钮、JTextField文本框、JTextArea多行文本框、JList列表框、JComboBox组合框、JSlider滚动条、菜单、对话框等组件的使用及其事件处理。

2．课时数：6课时
3．实验开设属性：必开实验
4．实验类型：设计性实验
5．实验内容
（1）编程：创建有一个文本框和三个按钮的小程序。

当按下每个按钮时，使不同的文字显示在文本框中。

（2）编程：创建一用户登录界面，接受用户输入的帐号和密码，给三次输入机会。

（3）编程：编写成人标准身高和体重互查的程序。

身高和体生在两个不同的文本框中输入，要求输入一个。

输入身高则输出体重，输入体重则输出身高。

用一个按钮启动互查。

互查的公式为：体重＝身高-100。

（4）编程：创建三个JSlider滚动条和一个JLabel标签对象，滚动条用来调整红、绿、蓝三色的比例，每个滚动条加标题边界、设置刻度（自定）和标注。

当拖动滑块修改三色比例时，变化标签的背景色。

（5）编程：创建一个文本框、三个单选按钮、一个标签和一个按钮，文本框用来输入自然数N，根据选择单选按钮的不同，分别计算：1+2+…N或1*2*…N或1+1/2+1/3+…1/N，计算结果在标签中显示。

6．实验要求
第（1）（2）（3）用Application编程，（4）（5）用Applat编程。

实验八线程
1．实验目的
掌握线程的概念、线程的生命周期；多线程的编程；使用多线程机制实现动画。

2．课时数：2课时
3．实验开设属性：选开实验
4．实验类型：验证性实验
5．实验内容
（1）编程：用继承Thread类的方法实现一个多线程程序，该程序先后启动三个线程，每个线程首先打印出一条线程创建信息，然后休眠一个随机时间，最后打印出线程结束信息退出。

（2）编程：在一个线程中求100以内素数，求出后休眠一个随机时间。

在另一线程中求100以内能被3整除的数，求出后休眠一个随机时间。

输出数据时应有提示，指明哪个线程输出的数据。

6．实验要求
采用Application方式编程。

实验九JDBC数据库应用
1．实验目的
了解JAVA语言JDBC连接数据库的方式和步骤，掌握在Java应用程序中对一种数据库（如AQL Server 2000、Access、FoxPro等）的存取方法。

希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
2．课时数：3课时
3．实验开设属性：选开实验
4．实验类型：验证性实验
6．实验内容
（1）编程：编写在数据库“职工”中创建“职工登记”表，具有如下数据，并将创建的表显示到屏幕上。

要求数据库的数据用人机对话的方式输入。

（2）编程：将第（1）题中的表，每个人的基本工资都加80元，再显示加工资后的职工号、姓名和基本工资。

（3）编程：将第（1）题中的表的数据按照工资从高到低显示到屏幕上，并计算和显示基本工资合计。

（4）删除将第（1）题表中的第二条记录，并显示删除记录后数据表中的数据
7．实验要求
采用JDBC连接数据库的方式，数据库使用Aceess支持。

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
授课：XXX。