二年级上册数学课件-2.9 乘法、除法一(2、4、8的乘法之间的关系)
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3 × 8 =( 6 )× 4
加倍努力,证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 我们每一个人都应该有更多的同情,更多的爱,比维持我们生存需要的多得多,我们应该把它分散给别人,追求是生命之光。 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣——《论语·述而》 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾距。——《论语·为政》 不要害怕做错什么,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,何况有许多事,回头看来,对错已经无所谓了。 生命的道路上永远没有捷径可言,只有脚踏实地走下去。 灾难能证明友人的真实。——伊索 过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件 事,让生命的每一天都有滋有味。 你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 要生活得漂亮,需要付出极大忍耐。一不抱怨,二不解释。 一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。
填一填
2加倍是( 4 )。 4加倍是( 8 )。
6减半是( 3 )。 10减半是( 5 )。
2格2格地涂色,涂几次全部涂完?
8个2
4格4格地涂色,涂几次全部涂完? (选两种喜欢的颜色,动手试一试)
8个2 4个4
8格8格地涂色,涂几次全部涂完?
8个2 42个 个48
看一看、想一想、说一说。
4个2等于2个4,也等于1个8。
8个2等于4个4,也等于2个8。
看图,把你的发现告诉同桌吧!
2、4、8的 乘法之间的关系
在数射线上做2、4、8的乘法, 并把所得的积在表中用“√”标出。
0
10Hale Waihona Puke 20√√√ √ √ √
√
√
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√
√√ √ √
√√ √
0
4
8 10 12
16
20
√√√ √ √ √ √ √ √ √
√
√
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0
4
8 10 12
身体健康,学习进步! 良心是每一个人最公正的审判官,你骗得了别人,却永远骗不了你自己的良心。
待人退一步,爱人宽一寸,人生自然活得很快乐。 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭 在任何时候都要坚信:“方法会比困难多一点”。
16
20
√√√ √ √ √ √ √ √ √
√
√
√
√
√
√
√
8=2×4
16=4×4
8=1×8
16=2×8
红线、蓝线、绿线有跳到相同的点上吗?
0
8 10
16 20
8=4×2 8=2×4 8=1 ×8
16=8×2 16=4 ×4 16=2×8
练一练 计算。
20= 5×4 24= 3 ×8 32= 4 ×8 40= 5 ×8 20=10×2 24= 6 ×4 32= 8 ×4 40=10×4
填一填
加倍
2×8=4×4
减半
减半
6× 2 = 3 × 4
加倍
看图填算式
2
2
2
2
4
4
8
4 ×2 = 2× 4= 1× 8= 8
填一填
2 × 2 = 1× 4
4 × 2 = 2× 4
6× 2 = 3× 4
加倍
8 × 2 = 4× 4
减半
…
解决问题
二(2)班的小朋友如果每8人一组, 可以分成3组;如果每4人一组,可以 分成几组?
加倍努力,证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 我们每一个人都应该有更多的同情,更多的爱,比维持我们生存需要的多得多,我们应该把它分散给别人,追求是生命之光。 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣——《论语·述而》 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾距。——《论语·为政》 不要害怕做错什么,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,何况有许多事,回头看来,对错已经无所谓了。 生命的道路上永远没有捷径可言,只有脚踏实地走下去。 灾难能证明友人的真实。——伊索 过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件 事,让生命的每一天都有滋有味。 你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 要生活得漂亮,需要付出极大忍耐。一不抱怨,二不解释。 一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。
填一填
2加倍是( 4 )。 4加倍是( 8 )。
6减半是( 3 )。 10减半是( 5 )。
2格2格地涂色,涂几次全部涂完?
8个2
4格4格地涂色,涂几次全部涂完? (选两种喜欢的颜色,动手试一试)
8个2 4个4
8格8格地涂色,涂几次全部涂完?
8个2 42个 个48
看一看、想一想、说一说。
4个2等于2个4,也等于1个8。
8个2等于4个4,也等于2个8。
看图,把你的发现告诉同桌吧!
2、4、8的 乘法之间的关系
在数射线上做2、4、8的乘法, 并把所得的积在表中用“√”标出。
0
10Hale Waihona Puke 20√√√ √ √ √
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身体健康,学习进步! 良心是每一个人最公正的审判官,你骗得了别人,却永远骗不了你自己的良心。
待人退一步,爱人宽一寸,人生自然活得很快乐。 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭 在任何时候都要坚信:“方法会比困难多一点”。
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8=2×4
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8=1×8
16=2×8
红线、蓝线、绿线有跳到相同的点上吗?
0
8 10
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8=4×2 8=2×4 8=1 ×8
16=8×2 16=4 ×4 16=2×8
练一练 计算。
20= 5×4 24= 3 ×8 32= 4 ×8 40= 5 ×8 20=10×2 24= 6 ×4 32= 8 ×4 40=10×4
填一填
加倍
2×8=4×4
减半
减半
6× 2 = 3 × 4
加倍
看图填算式
2
2
2
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4
4
8
4 ×2 = 2× 4= 1× 8= 8
填一填
2 × 2 = 1× 4
4 × 2 = 2× 4
6× 2 = 3× 4
加倍
8 × 2 = 4× 4
减半
…
解决问题
二(2)班的小朋友如果每8人一组, 可以分成3组;如果每4人一组,可以 分成几组?