【高中历史】北师大版九年级上册历史教学计划格式：改变世界面貌的蒸汽革命

【高中历史】北师大版九年级上册历史教学计划格式：改变世界
面貌的蒸汽革命
一、课程新标准
1.讲述珍妮机器发明的故事，了解英国工业革命始于一系列工作机器的发明。

2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸机在大工厂生产中的作用。

3.简述了“航行者”机车发明的基本史实，了解了铁路对人类社会的巨大影响。

二、教学目标
了解发动机、蒸汽机和火车发明的过程和基本史实，了解蒸汽机在大型工厂生产中的作用以及铁路对人类社会的影响，了解工业革命的后果，培养辩证分析问题的能力。

三、教学方法
讨论和合作学习。

四、情感价值与价值观
通过本课程的学习，我们可以了解科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学和创新的精神。

五、教材分析
本课程在现代世界史教学中起着承上启下的作用。

通过对这一过程的研究，我们了解了第一次工业革命的进程和后果，它极大地改变了整个世界的发展格局，为第3单元和第4单元的研究奠定了基础。

教科书从珍妮机器的发明、瓦特改进的蒸汽机、斯蒂芬·孙成功开发火车头、工业革命的后果等方面概括介绍了生产力领域这一划时代的巨大变化。

六、重点、难点
教学重点：发明珍妮机器，瓦特改进蒸汽机。

教学难点：工业革命发生的原因和工业革命的后果影响。

七、学术状况分析
学生对工业革命的了解仅限于瓦特改良蒸汽机的故事。

在工业革命发生的原因、后果影响等方面缺乏必要的知识储备。

教师可结合本校实际，从学生实际情况出发，在课前布置学生搜集相关资料，课堂上注意语言组织和问题设置，通过层层引导方法，带动学生思考问题，分析解决问题。

在形象思维上，可通过视频资料加深学生认识。

八、课程安排：一节课
九、教学过程
创造情境，介绍新课程，在黑板上写字
同学们，你们看过《泰坦尼克号》吗?泰坦尼克号是当时世界上最豪华的客轮，被称为"永不沉没的船"。

那么泰坦尼克号的驱动是什么?轮船是那次工业革命发明的，这次工
业革命还有那些发明和创造?涌现出那些发明者?今天，我们带着这些问题一起学习第八课。