7.3自我保护

7.3 自我保护
（第一课时）
教学目标
知识与能力:
体会自我保护的重要性，树立自我保护意识；知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法权益。

掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。

过程与方法：
结合活动中提出的问题，学习“法律导航”，从理性的层面进一步体会增强自我保护意识的重要性，掌握日常生活中自我保护的方法与技巧，懂得寻找法律帮助的方式与途径。

情感、态度与价值观：
通过学习，了解社会上存在的各种各样的危害和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，客服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。

重点：增强自我保护意识。

难点：自我保护的方法与技巧。

教学方法：案例研讨、活动探究、多媒体教学等。

教学设计：
导入新课：
同学们，经过上一节课的学习，我们已经认识到了未成年人的健康成长受法律的特殊保护，那么，哪位同学可以告诉我我们未成年人都受哪些方面的保护呢？大家知道哪些保护我们的法律名称吗？
学生回答略。

老师总结：同学们回答的真好，我们未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等多方面的保护，有宪法、民法、未成年人保护法等多部法律的保护，那么，是不是说我们青少年的权利就不会再受到伤害了呢？其实，除了上面讲到的保护之外，青少年还要学会自己保护自己，这就是我们今天要一起探讨的话题。

第一课时遭到不法侵害时自己怎样保护
讲述新课
【一】多媒体出示案例：流星雨之夜
学生讨论问题：
1、马红能否避免被害？如果你是马红或她的堂弟，你
会怎么做？
2、马红的遇害给了我们哪些启示？
学生讨论并回答。

教师总结：说明我们面对身边可能发生的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，甚至有生命危险。

所以我们要增强自我保护
意识和能力，下面，我们布置一个小小的自学任务：
1、为什么要增强自我保护的能力？
2、日常生活中未成年人容易受到的伤害和侵害有哪
些？
【二】学生自学讨论并回答问题，出示幻灯片：
一、新闻调查
据全国中小学安全教育网报道，团中央、教育部、公安部等单位曾经进行一场“中国少年儿童平安行动”调查活动，调查表明我国每年有1.6万中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的学生平均每天有40多人，也就是每天将有一个班的学生在消失。

安全事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因。

时时刻刻在威胁着青少年学生的健康成长。

二、新闻报道
1、2011年11月16日，甘肃庆阳正宁县发生重大交通事故，一辆核载9人的幼儿园校车，实载64人，严重超载，大雾天逆行与自卸货车迎面相撞，造成21人死亡，43人受伤。

2、2011年12月12日，徐州市丰县首羡镇中心小学发生校车侧翻落水事故，15名小学生溺水死亡……
三、小悦悦事件
2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛
五金城相继被两辆车碾压，7分钟内18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，2011年10月21日，小悦悦经医院抢救无效死亡
四、新闻资料
1、10月5日下午，安溪县城蓝溪上，两名小女孩溺水，她们分别是小学三年级和四年级学生。

2、10月29日晚，在市区田安路，小学一年级学生小滨被一辆小轿车撞飞。

3、11月2日，经抢救无效死亡。

11月13日，在惠安七一水库，两名中学生游泳时溺水身亡……
五、湘潭校园踩踏事故
校园踩踏事件总是在不经意间给人们带来无比惊悸的梦魇。

就在2009年12月7日晚，湖南湘乡市育才中学发生的学生踩踏事件，造成8人罹难，26人受伤，另有8人在医院留观。

这样的校园悲剧，很像无休无止的矿难：2002年9月，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学踩踏事故中21名学生死亡，47名学生受伤；2004年3月，山西临猗县孙吉初中踩踏事故中两名女学生当场身亡、13名女学生被挤伤、踩伤；2005年10月，四川省巴中市通江县一所小学踩踏事故中造成8人死亡，45人受伤；11月初，安徽亳州市谯城区估衣小学发生踩踏事件，12人受伤……这么多的教训，这么多次
的反思与剖析，为何还不能产生阻止的力量？
由以上资料可见，我们生活中有很多侵害未成年人权利的事件发生，未成年人由于阅历不够丰富，心理不够成熟，体质不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。

正值青春期的未成年学生，容易受到的伤害和侵害包括：溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗；性侵害；其他合法权益的侵害等。

所以，我们要找出自身的弱点，增强自我保护意识和能力，下面，我们一起来探讨一下日常生活中自我保护的方法和技巧。

【三】多媒体出示资料：
深圳小女袁媛——七岁小女孩非凡智勇救父母双亲、感动中国。

在2006年冬天，深圳市年仅7岁的小学生袁媛，在父母煤气中毒的危急时刻却能沉着冷静，镇定地按照在学校所学的安全知识，迅速关上液化气罐阀门，打开门窗，然后到室外用父亲的手机拨打110、120，赢得了宝贵的抢救时间，将父母从死亡线上拉了回来。

袁媛因此也被评选为当年“中国骄傲”的杰出人物。

可见，小袁媛的事迹让人感动，更令人欣慰，小小年纪，就已经懂得必要的自救逃生知识，如果人人都像他这样，学一点急救知识，在紧急时刻能够自救或者救人，那么这个世界上的意外和不幸就会减少很多。

教师总结：
①这些未成年学生发生伤亡事故的主要的原因是什么？
（缺乏自我保护的意识、未成年学生自身的弱点）
②小袁媛的父母获救的主要原因是什么？
（具有较强的自我保护的意识和能力）
请学生谈谈从上面的案例中得到的启示：
学生讨论并回答，老师总结，多媒体展示：
①自我保护能力，是一个人自下而上所需要的重要能力。

②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。

③未成年人要增强自我保护意识和能力。

下面我们根据刚刚所学内容，来做个活动：
【四】扫雷行动”——自我保护方法大比拼
——“怎么办”？（抢答）
1、发现学校或家里出现火情
2、独自在家时突然有陌生人敲门
3、发现同伴溺水
4、网友或笔友要求与你见面
5、好友被人欺负，请你去帮忙“出一口气”
对于上述问题，大家有没有什么好的方法，请同学们大胆发言抢答。

教师总结：同学们回答的非常好，为了更直观的说明这一问题，我们看大屏幕，这是2009年寒假青少年自我保护提示的图片，请同学们和我一起看一看，对于日常生活中的防火、防水、防气、防盗都有很好的说明，我们可以好好学习一下，增强自我保护的本领。

那么在公共场所我们也要学好自我保护：
一、严格遵守交通规则;
二、在体育活动中注意安全，做好准备活动；
三、发现险情，要量力而行；
四、预防精神污染，避免受毒害；
五、善于识别骗子的骗术，避免上当受骗。

【五】课堂小结：
经过这节课的学习，我们认识到日常生活中时常有侵犯未成年人权利的现象，我们一定要学会自我保护的方法和技巧，避免这些意外伤害的发生，我们也学习了很多自我保护的知识，下面我们来一起用我们已经学习的知识解决书本66页的探究园————面对歹徒，请同学们想一想小何可能会发生的故事。

这个小何所采取的方式可不可取?它的结果有何不同?
学生回答。

老师总结：大家一定要记得，
报案时切记：
发现、发生案件的时间、地点；
讲清你所在的位置、使用的电话号码、联系方式；
犯罪分子或可疑人员的人数、特点、作案工具、相关的车辆情况（颜色、车型
牌号等）、携带物品和逃跑的方向等等
用智慧保护自己——这是维护自己合法权益、防范侵害的重要途径。

【六】布置作业：
请同学们课后完成课本71页的“出谋划策”——当火灾出现时
【七】结束全课：
我们的生活充满阳光，因为有爱伴我们成长。

也许我们的生活会遭遇风浪，因为我们幼稚的思想。

阳光让我们茁壮，风浪令我们坚强，
知识和智慧使我们避免侵害，走向安全、走向健康！
老师愿做你航行中的灯塔，为你指路，为你引航！祝你一生平安！。