【分层作业】最新部编人教版小学五年级上册语文《语文园地八》分层作业

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

语文园地八分层作业
作业内容分层要求
【积累与运用】
1．下列加点字读音完全正确的一项是（）
A．斩．断（zǎn）凯．歌（kǎi）沉甸．甸（diàn）
B．日寇．（kè）直奔．（bèn）卷．起来（juǎn）
C．发酵．（jiào）岂．敢（qǐ）参差．不齐（cī）
D．传．记（chuán）寝．室（qǐn）博闻强识．（zhì）
2．将下列词语补充完整。

囫囵( )( )流光( )彩浮想联( )牵( )挂( )
( )动( )移千篇一( )不言而( )( )( )无味
3．下列句子中加点成语的运用有误的一项是（）
A．学习中遇到问题不能一知半解
．．．．，要知其然，更要知其所以然。

B．我自作多情
．．．．地看着眼前的美景，心里一阵狂喜。

C．这本书的封面很吸引人，可内容读起来却索然无味
．．．．。

D．透过书籍，我可以以主人翁的姿态去观察人生百态，去感知风花雪月
．．．．，去领略高山流
必做题★★★
水，去体验世态炎凉。

4．下列说法正确的一项是（）
A．《论语》与《大学》、《中庸》、《春秋》合称“四书”。

B．欧阳询是北宋著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。

C．曾国藩是我国近代化建设的开拓者之一，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清四大名臣”。

D．孔子姓孔，《三国演义》中孔明也姓孔。

5．赏析《九成宫醴泉铭》，完成练习。

（1）这是_____代书法家______的书法作品。

（2）他的书法作品的特点是( )
A．用笔横轻竖重，结构方中呈圆，气势宏大，圆润浑厚。

B．他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。

6．交流平台。

我们应怎样选择适合自己读的课外书？( )
A．读与所学课文有关的书籍。

B．读与所学课文类别相同的书籍。

C．读所学课文的作者写的其他的书籍。

D．读课文中提到的书籍。

E．碰到什么读什么。

F．别人推荐什么就读什么。

7．根据课文内容填空，并按要求完成练习。

（1）半亩方塘一鉴开，________________。

________________，此日中流自在行。

敏而好学，________________。

默而识之，________________，________________。

写两句课外积累的关于读书诗句：________________，________________。

（2）关于书籍，历来被文人墨客所津津乐道，我知道的有：
书被人们称为________________；
【参考答案】
积累与运用
1．C
【详解】本题考查字音。

A．斩．断（zǎn）——zhǎn。

B．日寇．（kè）——kòu。

C．完全正确。

D．传．记（chuán）——zhuàn。

2．吞枣溢篇肠肚心神律喻索然
【详解】本题考查词语的补全。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。

比喻读书等不经消化理解，笼统接受。

流光溢彩：充满而流出来。

形容形象美好，光彩照人。

浮想联篇：指许许多多的想象连续不断的涌现出来。

牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。

心动神移：心怦怦地跳动。

指受到影响或刺激，心里产生了某种念头或触动了某种情感。

千篇一律：形容文章公式化。

也比喻完全按老一套，没有任何变化。

不言而喻：用不着解释就可以明白。

索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。

3．B
【详解】这道题主要考查学生对成语的理解与运用能力。

学生要理解成语含义，结合语境理解成语使用是否恰当。

A正确。

一知半解，意思是指知道得不全面，理解得也不透彻。

B错误，与句子含义不符合。

自作多情，意思是自以为或自己想象自己是人家的意中人。

可以换成如醉如痴。

C正确。

索然无味，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。

D正确。

风花雪月，意思是原指旧时诗文里经常描写的自然景物。

后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。

也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。

4．A
【解析】略
5．唐欧阳询B
【详解】此题考查学生对书法文学常识的了解。

（1）根据题干及图片信息，这是唐代书法家欧阳询的书法作品。

《九成宫醴泉铭》叙述了“九成宫”的来历和其建筑的雄伟壮观，歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神，介绍了宫城内发现醴泉的经过，并刊引典籍说明醴泉的出现是由于“天子令德”所致，最后提出“居高思坠，持满戒盈”的谏诤之言。

（2）考查学生对书法特点的掌握。

《九成宫醴泉铭》结体修长，中宫收紧，四边开张，左敛右纵，化险为夷。

字形随势赋形，左右结构作相背之势，上下结构上窄下宽，间架开阔稳定，气象庄严。

其布白匀整，字距、行距疏朗，为九宫最准者，全碑血脉畅通，气韵萧然。

6．ABCD
【详解】对于“我们应怎样选择适合自己读的课外书”，我们可以读与所学课文有关的书籍；可以读与所学课文类别相同的书籍；可以读所学课文的作者写的其他的书籍；可以读课文中提到的书籍。

但我们要对书籍有甄选，读适合自己、对自己有用的书，不能碰到什么读什么；别人推荐什么就读什么。

7．天光云影共徘徊向来枉费推移力不耻下问学而不厌诲人不倦书山有路勤为径学海无涯苦作舟长生果书籍是全世界的营养品我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上书籍是人类进步的阶梯刘向书犹药也，善读之可以医愚
【详解】（1）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

”出自宋代朱熹的《观书有感·其一》解释：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

此句以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

出自宋代朱熹的《观书有感·其二》解释：以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。

诗人借助形象喻理，以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

意思是有道德修养的人聪敏又好学，不以向比自己地位低的人请教为耻辱。

学习起来不厌烦，教育别人不疲倦。

出处：《论语·公冶长第一十五》。

这节讲到孔子对于当时及其前后时代人物的评论。

这个人物的评论，包括了如何做学问与整体的文化精神。

关于读书的诗句有王贞白的《白鹿洞二首·其一》：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

陆游的《冬夜读书示子聿》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（2）历来被文人墨客所津津乐道，书被人们称为长生果；莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。

”鲁迅说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。

”关于对书籍重要性的说法，罗曼·罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹气。

”
8．一位良师一处温暖你心灵的港湾一把智慧的钥匙一扇通往未来的大门书籍是开启智慧大门的钥匙流连忘返惊叹不已一个万花筒一位朋友一缕明媚的阳光一阵温暖的春风
【详解】本题主要考查学生对于句子的仿写能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。

（1）书是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

书是一盏启明灯，也是把开启智慧大门的钥匙。

（2）我说：“书籍是雨露，滋润干枯的心灵。

”
（3）语文是色彩缤纷的花园，让人沉醉其中。

语文是意境深远的油画，让人身临其境。

（4）一本你喜爱的书就是一个万花筒，也是一个五彩斑斓的世界；
一本你喜爱的书就是一把钥匙，也是一泓你心驰神往的清泉。

9．24351
【详解】本题考查句子排序的能力。

这段话中“不动笔墨不读书”句是总提句，首先提出话题即记忆的一种方法，“由此开始的”引出具体的例子；“一次……”这句是对“富兰克林”具体的陈述；然后按照事情发展的逻辑顺序可知；“接着”“几年后”顺应逻辑关系；“这样下来……”这句则总结了富兰克林的收获；由此排序为：2 4 3 5 1。

阅读与鉴赏
10．陶醉降临古稀11．在短促的时间里发生，出乎意外高兴、兴奋12．承受、接受爱读书，刻苦钻研，勇于实践，挚爱家人，对家庭负责的精神。

13．“苦不释手”的意思是苦也舍不得放下。

14．“书香”指的是父亲的精神流传下来，并不是指真的书籍。

【解析】10．本题考查学生拼音拼写能力。

先读拼音再书写，注意拼读准确，注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“陶、稀”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

11．本题考查重点字词的理解。

“突然”的意思是：在短促的时间里发生，出乎意外。

文中指卧床数年的母亲下床了，这是让全家人出乎意料的，也表现了全家人“激动”的心情，同时也有为母亲高兴的心情。

12．本题考查词语及人物品质的理解。

结合语境理解词义，“秉承”的意思是：继承。

文中指继承父亲的精神。

结合“后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

”可父亲却自己专研医术，坚持不懈，不放弃对母亲的治疗，最终母亲能够下床了。

可见父亲的爱读书，刻苦钻研，勇于实践，挚爱家人，对家庭负责的精神。

13．本题考查词语理解。

“苦不释手”中“释”是放下，由此可知“苦不释手”的意思是：苦也舍不得放下。

14．本题考查文章内容理解。

联系上下文，第①自然段中“说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

”与最后一自然段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

”可知“书香”指的是父亲的精神流传下来，并不是指真的书籍。

首尾呼应，紧扣主题，突出说明父亲爱读书，刻苦钻研，勇于实践，挚爱家人，对家庭负责的精神。

表达与交流
15．明明，我们小学生的主要任务是学习，玩游戏容易荒废我们的学业，将来一事无成。

俗话说少壮不努力，老大徒伤悲。

你得利用玩游戏的时间去多读一读一些好书。

读书其实也是一种乐趣，臧克家说过，读一本好书，像交了一个益友。

而且书中还有很多有趣的故事呢。

【详解】本题考杳了口语交际能力。

解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。

结合所给的材料联系明明把时间浪费在打游戏、看搞笑漫画上，作答时注意指出明明那样做的不好之处并告知他读书的乐趣。

此题为开放性试题，言之有理即可。