《大卫上学去》绘本读后感

《大卫上学去》绘本读后感
《大卫上学去》绘本读后感1
今日，我给大家推举一本书，我喜爱的《大卫上学去》。

故事里的大卫总是不听话，上课的时候还在外面玩，还有上课的时候吃口香糖，大声讲话，在桌子上乱画。

于是，老师就让大卫打扫卫生，他很协作老师，卫生打扫的很洁净。

这个故事告知我们大卫是一个知错能改的小伙伴。

所以我推举给大家，盼望大家能够喜爱。

《大卫上学去》绘本读后感2
我读了《大卫上学去》这本书它主要描写的是，大卫在学校是一个很淘气的孩子，打饭的时候不站队，上课的时候吃口香糖，在课桌上乱涂乱画，最末，老师留了大卫一个人在教室，他让大卫把教室打扫得干洁净净，老师奖给他了一枚五角星，回家去了，这本书告知我们，要当一个听话，让人喜爱，有礼貌教养，懂事听话的孩子，不要想书中的大卫一样，没有规则。

《大卫上学去》绘本读后感3
不仅画面生动、色调绚丽，同时也特别符合我们小伙伴的特点，给我们留出大量的空间让去想象。

我们总是在不断地犯错中慢慢适应学校生活的；慢慢明白不能光顾自己，也要考虑他人的感受到的；慢慢地爱上课
堂学习的方式的；慢慢地尊敬学校里的规则。

《大卫上学去》绘本读后感4
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规则百的状况。

这本书的宗旨是要大卫他需要度得学会与别人相处，并且尊敬学校里的规则。

是的，没有规则，不成方圆。

孩子们就是在这不断地犯错中成长的，慢慢适应同学生活的。

大卫的身上就有我们的孩子的影子。

是知的'，学校低班级的孩子是在不断地犯错中慢慢适应学校生活的；慢慢明白不能光顾自己，也要考虑道他人的感受到的；慢慢地爱上课堂学习的方式的；慢慢地……我们作为老师或者成人，应当允许同学的犯错，应当以进展内的眼光看待孩子，应当擅长捕获教育的契容机，应当放高校生的闪光点，应当严慈相济……我们要允许同学是不断地犯错中成长。

《大卫上学去》绘本读后感5
这次的图书漂流，我拿到的是曹家翌同学的书《大卫上学去》，晚上妈妈和我一起阅读了这本书，大卫是个淘气的孩子，在学校不停的闯祸，上课不仔细听讲，在桌子上面乱画乱写。

我可不能像他学习，我要做一个上课仔细听讲的好孩子。

《大卫上学去》绘本读后感6
这本绘本与“大卫，不能”同一系列，小伙伴都特百别喜爱。

由于它不仅画面生动、色调绚丽，同时也特别符合小
伙伴们的特点，给人们留出大度量的空间让问去想象。

小伙伴总是在不断地犯错中慢慢适应学校生活的；慢慢明白不能光顾自答己，也要考虑他人的感受到的；慢慢地爱上课堂学习的方式的；慢慢地尊敬专学校里的规则。

我们大人，应当允许同学的犯错，属应当以进展的眼光看待孩子，孩子总是不断地犯错中成长的！
《大卫上学去》绘本读后感7
今日看了《大卫上学去》这本书，书里的大卫上课的时候总是不听老师的话，他去吃饭要插队，做了错事不承认，上课的时候大声的讲话，还在桌子上画画。

放学后，其他小伙伴都回家了，大卫被老师留下来擦桌子。

大卫把桌子擦得很洁净，老师最末同意他回家了。

我觉得我们上课不能像大卫这样，应当用心听讲，不能开小差。

做事要遵守次序。

《大卫上学去》绘本读后感8
今日我看了一本画书叫《大卫上学去》，这本书特别搞笑，说的很好玩。

大卫第一天上学的时候迟到了，上课回答下列问题不举手就发言，上美术课的时候乱抓同位的小辫子，上着课大卫想去厕所，老师问刚去过怎么还想去。

下课后，老师说大卫你留下打扫卫生、擦桌子。

大卫做完后，老师说大卫你做得很好，并嘉奖给大卫一个五角星。

读完这个故事，我觉得大卫很淘气，以后大家不要向大卫学习，养成良好的学习习惯，尊敬老师，团结同学。

同学们，这本书真的很好看啊！
《大卫上学去》绘本读后感9
大卫总是做错事，上课不仔细听讲、在走廊奔跑、吃饭不排队、犯错不赔礼、上学老迟到等等，这天放学后，被老师留下了，让他擦桌孑，打扫卫生，结果，他做得很好，老师表扬了他，让他回家了。

其实大卫犯的错，我们也会犯，我们不要嘲讽他哦！只要我们知错就改，而且能够实时得到家长的鼓舞和老师的表扬，我们都会变成好孩子的。