2024年人教新起点二年级语文下册月考试卷270

2024年人教新起点二年级语文下册月考试卷270
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
一、选择题(共6题，共12分)
1、找出不是同一类的词（）。

A. 腊梅
B. 翠竹
C. 蟒蛇
D. 苍松
2、下列哪一项不是同类的词（）
A. 青松
B. 杏树
C. 大树
D. 桃树
3、哪一项理解是正确的？请选一选。

（）
大象到底有多重呢？
A. “到底”在文中的意思是“到尽头，到终点”。

B. “到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气。

4、下列词语依次填入句子中；最恰当的一项是（）
古诗，是中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠，历代文人骚客各展其才，各显千秋：豪放如________，婉约似________，粗犷如________，细腻似________，洋洋洒洒，蔚为壮观。

A. 旭日喷薄 ______风拂杨柳 ______小桥流水 ______大江东去
B. 大江东去 ______小桥流水 ______旭日喷薄 ______风拂杨柳
C. 小桥流水 ______风拂杨柳 ______大江东去 ______旭日喷薄
D. 风拂杨柳 ______小桥流水 ______旭日喷薄 ______大江东去
5、孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

这句话的深刻含义是（）
A. 懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。

B. 遇到问题还是听有经验的人的意见。

6、“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话应该用（）的语气来读。

A. 平静
B. 紧张
C. 兴奋
D. 惊讶
二、填空题(共8题，共16分)
7、读课文《自己试一试》；根据拼音写词语。

金鱼身上有很多（lín）____片，它张开鳞片，把水（jiā）____在鳞片里面了。

8、写出反义词。

坏—____仔细—____
9、多音字组词。

乐lè____yuè____
10、按要求填空。

“糟”字按部首查字法先查____部，再查____画。

能组成词语____。

11、根据拼音写出词语。

jiè wèn yǔ jīng yìng shēn
____ ____ ____
12、读课文《活化石》整理乱句。

____和它在同一时期生活过的动物；许多早就灭绝了。

____大熊猫是我们熟悉的动物；非常可爱。

____大熊猫却一代一代地活到了今天。

____你能想到吗；它的祖先却以食肉为生。

____我们都知道大熊猫爱吃竹子。

13、看拼音，写汉字
zé zuó shāxiàn
____ ____ ____ ____
mù fěn liào
____ ____ ____
14、加偏旁；成新字，再组词。

15、课外阅读。

秋天到了；菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。

黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

(1)、短文有____个自然段。

第____自然段写秋天到了，菊花开了。

第____自然段写秋天到了，果子熟了。

(2)、把文中表示颜色的词语写下来。

16、我能给加点的词换个意思相近的词 (1)、我连忙敬了个礼。

____(2)、邓爷爷仔细地看了我的表演。

____(3)、天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。

____
17、你来当一回小老师，读读想想句子说的对不对，用“正确”“错误”批一下。

(1)、“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。

(2)、“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

”意思是说天上有很多的珍珠。

(3)、“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11画里也能查到。

(4)、“爱迪生一溜烟似的奔出了大门。

”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。

18、闻鸡起舞。

晋朝时；有一位志士名叫祖逖，他和刘琨是好朋友，当时，战乱频繁，国家有难，人们互相激励，立志报效祖国。

有一天；天还很黑，鸡却提前叫了。

祖逖惊醒后，忙叫起正在酣睡的刘琨，一起在月色下舞起剑来。

经过长期的练习，他们终于练就了一身硬本领，为国家做出了贡献。

这就是“闻鸡起舞”的由来。

这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。

(1)；先写出带下划线字的意思，再说一说闻鸡起舞这个成语的意思。

闻鸡起舞：闻____舞____。

意思：____(2)、现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻什么？在文中找出来。

19、品味探究。

(1)、课题《最大的“书”》加引号是因为？ (2)、“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

”这句话把石头分别比作____、____。

说明了石头的速度。

20、完成邓小平同志的名言。

(1)、不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是____； (2)、摸着____过河。

(3)、____才是硬道理
21、读《一株紫丁香》，品味探究。

踮起脚尖儿；
走进浓绿的小院；
我们把一株紫丁香；
栽在老师窗前。

老师；老师；
就让它绿色的枝叶；
伸进您的窗口；
夜夜和您做伴。

老师——
绿叶在风里沙沙；
那是我们给您唱歌；
帮您消除一天的疲倦。

老师——
满树盛开的花儿；
那是我们的笑脸；
感谢您时时把我们挂牵。

夜深了；星星困得眨眼；
老师；休息吧；
让花香飘进您的梦里；
那梦啊，准是又香又甜。

(1)、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？（用原文回答） (2)、第三节“绿叶沙沙”像____，第四节“盛开的花儿”像____。

22、选择合适的词语，将句子填写完整。

(1)、他们____着腰，____着汗，____着号子，船却____得很慢。

(2)、风娃娃又来到河边，____许多纤夫正____着一艘船。

(3)、他深深地____了一口气，使劲向风车____去。

风车一下子____得飞快！
23、给下面的字选择正确的读音。

(1)、我们迎着朝（cháo zhāo）阳朝（cháo zhāo）学校走去。

(2)、植物工厂种（zhǒng zhòn g）着各种（zhǒng zhòng）蔬菜。

(3)、我们在弯弯曲曲（qū qǔ）的小路上唱着动听的歌曲（qū qǔ）。

(4)、我们都（dōu dū）很想去首都（dōu dū）北京。

(5)、大海奏起欢乐（lè yuè）的乐（lè yuè）曲。

四、连线题(共1题，共9分)
24、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的 a、火把。

梨树挂起____B、红红的 b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的 c、脸颊。

高粱举起____D、金色的 d、波浪
五、判断题(共1题，共10分)
25、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。

________
六、问答题(共2题，共20分)
26、读寓言《坐井观天》；指出下面句子中所使用的修辞手法。

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井口来看一看吧。

”
27、读课文《程门立雪》；根据课文理解填一填。

程老师又是怎样的人？你从哪里看出？
参考答案
一、选择题(共6题，共12分)
1、C
【分析】
【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。

腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。

骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。

滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。

2、C
【分析】
【分析】考查学生对文化常识的掌握。

青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。

3、B
【分析】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解析】
此句中的“到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气。

故选：B。

4、B
【分析】
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

【解析】
豪放的像大江的水一样浩浩荡荡，婉约的如小桥流水那样远流长，粗犷的似早晨的太阳刚刚升起，细腻的如微风拂面，所以选“大江东去、小桥流水、旭日喷薄、风拂杨柳”。

故选：B。

5、A
【分析】
考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。

表层意思就是指字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。

理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

【解析】
《小马过河》这篇课文叙述了一只小马过河的时候遇到了困难，他找其他小动物询问了河的深浅，最后战胜困难过河的故事。

小马过河的故事告诉我们：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。

凡事要有实践的勇气。

不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。

文中“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

”这句话的含义是遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法故选：A。

6、D
【分析】
本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。

正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

【解析】
“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话对“大象的耳朵耷拉下来”表示很奇怪，应该用惊讶的语气来读。

故选：D。

二、填空题(共8题，共16分)
7、鳞夹
【分析】
【分析】鳞片；是一些动物皮肤表面衍生的硬薄片状结构，有保护作用。

夹，作动词时，一般是指用夹子等物品啮合其他物品，如夹上袜子。

作名词是可以指代夹子。

【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生认真学习生字词的音形义的好习惯。

书写时应注意“鳞”的写法。

8、好马虎
【分析】
【分析】坏：意为少一环节,不完善。

仔细：当心；细心；节俭的；不浪费的。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。

如：“沉甸甸”理解为“物因重量过甚而下坠的样子。

”那么，它的反义词是“轻飘飘”。

平时多积累。

9、快乐音乐
【分析】
【分析】乐lè，欢喜，快活；快乐。

乐境。

乐融融。

乐不可支。

其乐无穷。

乐观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。

乐天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。

yuè，声音，和谐成调的：音乐。

声乐。

乐池。

乐音（有一定频率，和谐悦耳的声音）。

乐歌（a.音乐与歌曲；b.有音乐伴奏的歌曲）。

乐正（周代乐官之长）。

乐府（原是中国汉代朝廷的音乐官署；主要任务是采集民间诗歌和乐曲；后世把这类民歌或文人模拟的作品亦称作“乐府”）。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

10、米11糟糕
【分析】
【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。

因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。

应注意“糟”的笔顺。

11、借问鱼惊映身
【分析】
【分析】借问：向人打听。

鱼惊：鱼儿受到惊吓。

映：遮映。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

注意书写。

12、21354
【分析】
【分析】主要考查学生对排序的掌握。

根据课文的顺序“大熊猫是我们熟悉的动物；非常可爱。

和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天。

我们都知道大熊猫爱吃竹子，你能想到吗，它的祖先却以食肉为生。

”可以做到正确排序。

【点评】学生应重点学会正确排序，这是理解课文内容的前提。

13、则昨纱羡慕粉料
【分析】
【分析】则；用在一；二、三等数字后，列举原因或理由：一则房子太小，二则参加的人数多；昨，今天的前一天，亦泛指过去：昨天。

纱，用棉麻纤维、化学纤维等纺成的细缕，用它可以捻成线或织成布；羡慕，看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己能有。

粉，浅红色：粉色。

料，可供制造其他东西的物质。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。

14、略
【分析】
考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。

如：给“占”加“米”，组成“粘上”的“粘”。

【解析】
故答案为：粘粘贴______敬敬业______转转发势势力______柿柿子______材木材
三、综合题(共9题，共18分)
15、略
【分析】
【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对文章结构的掌握。

短文共2个自然段；第1段写秋天到了，第2段写果子熟了。

第二题考查学生对颜色词的掌握，表示颜色的词语有红；黄、紫、白、黄橙橙、红通通等。

【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。

【解析】
1、①2
②1
③2
2、红、黄、紫、白、黄橙橙、红通通
16、略
【分析】
【分析】本题是要主要考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词。

连忙，急忙，赶紧；立即，马上。

仔细，当心；细心；节俭的；不浪费的；仿佛，指差不多；好像。

【点评】学生应注意生词的词义，才能找出词语的近义词。

【解析】
1、①急忙
2、①详细
3、①好像
17、√×√√
【分析】
【分析】（1）“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。

没错（2）“说天上有很多的珍珠”是错误的；因为是把“满天的星星”比作“无数珍珠”（3）√（4）
【点评】仔细分析句子表达的意思看是否符合情理，找出问题的关键，解决问题。

(1) “我们真的吗？”是询（xún）问的语气(2) “星星”像“珍珠”是比喻(4) 从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。

【解析】
1、正确
2、错误
3、正确
4、正确
18、略
【分析】
【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

（1）闻鸡起舞：闻：听到，舞：舞剑。

形容发奋有为,也比喻有志之士,及时振作。

（2）现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻有志为国效力的人奋起行动。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，（1）理解成语的意思。

（2）“闻鸡起舞”的含义。

【解析】
1、①听到
②舞剑
③形容发奋有为，也比喻有志之士,及时振作。

2、这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。

19、略
【分析】
【分析】本题涉及课文的理解；在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

（1）加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。

（2）是比喻句，把石头分别比作子弹；流星。

【点评】（1）对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进
一步的理解。

比如：（2）“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

”这句话把石头分别比作子弹、流星。

说明了石头的速度。

【解析】
1、
课题《最大的“书”》加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。

2、①子弹
②流星
20、略
【分析】
【分析】这类题目是主要考查了学生对名言的掌握；不管黑猫白猫；能抓住老鼠就是好猫是邓小平提出的一句名言，意思是允许通过一切形式发展经济,解放生产力,而不仅仅局限于它的形式；摸着石头过河意思就是慢慢探索。

发展才是硬道理，指明了我们国家的发展道路。

【点评】考查了学生对名人名言的掌握,需要注意积累，对学生的语言表达能力有一定的提升。

【解析】
1、①好猫
2、①石头
3、①发展
21、略
【分析】
【分析】我们在老师窗前栽一棵紫丁香；是为了让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

第二题考查对比喻手法的理解，绿叶沙沙比喻成歌声，盛开的花儿是我们的笑脸，这是比喻的手法，学生需要掌握。

【点评】学生应掌握课文的基本内容，才能正确的写出答案。

【解析】
1、老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

2、①歌声
②我们的笑脸
22、略
【分析】
【分析】
【解析】
1、①弯
②流
③喊
④走
2、①看见
②拉
3、①吸
②吹
③转
23、略
【分析】
【分析】
【解析】
1、zhāo|cháo
2、zhòng|zhǒng
3、qū|qǔ
4、dōu|dū
5、lè|yuè
四、连线题(共1题，共9分)
24、BcAbDdCa
【分析】
【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。

五、判断题(共1题，共10分)
25、B
【分析】
【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。

会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

六、问答题(共2题，共20分)
26、句子运用了拟人的修辞手法。

小鸟“笑”“说”等词将小鸟比作了人。

【分析】
【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。

修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。

27、从急忙、心疼、久久等词中可以看出，程老师爱学生，真是一位值得尊敬的老师。

【分析】
【分析】程老师是一个爱学生的；是一位值得尊敬的老师。

从“急忙；心疼、久久”等词中可以看出来。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。